宝宝春季入园需知

当前位置：北京妈妈网 » 早教幼教 » 宝宝春季入园需知

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 3 \| 浏览: 1253 \|倒序浏览 \| 字体: tT [幼儿园] 宝宝春季入园需知 [复制链接]

思达幼儿园

初一

Rank: 11

宝宝生日
帖子: 108

楼主

再过一段时间很多宝宝就到了可以入园的年龄，你会选择在这个季节送宝宝去“上学”吗？春季入园与秋季入园相比有何利弊？春季入园，父母或者看护人应该提前做好什么准备？宝宝的心理调适如何进行？　　春季入园宝宝可能出现的不适应 , l3 P/ v2 ~- P" {9 b8 y- |/ Z

　　孩子由家庭生活融入到集体生活中去，从心理、行为、生活习惯等方面将要接受巨大的转变。会产生种种不适应，特别在春季这样一个传染病高发的季节，有些原本身体素质就不强的宝宝在入园后因为不适应，身体就更差了。
& F& Q* ?* d+ I. R+ n
　　一、情感上不适应：表现在依赖性强，感情上不满足，有不安全感，离不开父母。

　　案例： / _2 I( m0 E" ^+ t$ ~( m
! w* b# v- V' R" `% h
　　张女士：送宝宝去幼儿园的时候她根本不撒开我的手，哭个不停。我在幼儿园待了两个小时，陪她去参观幼儿园，一路上跟她讲幼儿园好，老师就像妈妈，她的情绪才渐渐稳定。可是下午我去接她的时候她又哭了，说第二天不想去幼儿园了。连续一周都是这样，我真是犯愁啊！
) N0 e# H& H9 h. o
　　二、生活上不适应：表现在应该做的不会做(如不会吃饭、不会喝水、尿裤子等)；作息制度与家里不同，没有规则意识，随意性强。

　　案例： ' w$ m$ }; ?* F! [& N' Q4 a

　　田女士：因为童童在上幼儿园之前午睡时间都是2点到4点，和幼儿园不一致。我试图调整他的作息时间，但是看到他睡得很香又总是不忍心。后来童童上了幼儿园特别不适应，别的小朋友午睡的时候他还很精神，别人下午活动的时候他又开始困怏怏的，后来家里老人不忍心还是把孩子接回家了，要不然受罪的是孩子啊！ 1 ~& R% e' U$ I6 [$ i3 X' Y

　　三、人际交往不适应：表现在不会交朋友，不能用语言表达自己的愿望与需求。

　　案例： 4 m  R* h6 R7 @9 t
2 i* ]) ~) t2 K
　　付女士：卡卡语言发育比同龄小朋友慢。虽然能简单表达自己大小便、口渴等基本生理需求，但是对于很多动作还只限于一两个词的描述，后来到了幼儿园后不能与老师和小朋友顺利地交流，我们只能寄希望于卡卡通过多跟同龄小朋友学习和交流，提高自己的语言表达能力了！ + X9 c0 a' w& t, u
- W. N; ?1 ?# e$ ~
　　如何让宝宝从“不适应”变“适应”？   n0 U9 Z0 O; v

　　心理上的四大准备 8 l1 \( K2 Q- p6 D' a! O' L
# r# r' H8 S+ J, n% G& Q
　　1、带宝宝参观幼儿园
. }7 M6 J! @0 S2 @0 l, S( z, I4 h
　　入园前你最好常带宝宝在幼儿园附近玩耍，使宝宝逐渐喜欢幼儿园环境，如有可能还可以带宝宝去看他所在班级的环境、墙饰、玩具、睡眠环境、床、盥洗室、如厕的地方、户外活动场所(大型玩具)等，这样，宝宝会对“幼儿园”有直观的美好感受。 3 c& c" t! Q8 h. l. S) n4 {
% ~- e& @4 _, @
　　2、多讲幼儿园的趣事，描述幼儿园老师的“好”
9 @7 p4 S' t& Q# z' E, G- Y
　　父母提前给宝宝讲幼儿园的有趣故事，令宝宝产生“神往”之感。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学唱歌跳舞，可以玩各种玩具，参加各种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与宝宝轮流扮老师和幼儿。当孩子不听话的时候，千万不要用幼儿园老师来吓唬宝宝，以免给孩子造成心理压力，从心里产生对老师的恐惧感。当然，也不要过分夸张幼儿园生活的美好，以免给宝宝造成错觉，入园后容易产生心理落差，影响宝宝的情绪。
: }! M3 X  b% Q, ?) C: ?
　　3、教宝宝学会交朋友 9 U) N* k" k6 i2 ?9 T
6 w: |- a& s4 Z6 n6 t* B. p
　　进入幼儿园过集体生活是宝宝从自然人转变成为社会人的第一步。入园前应尽量让宝宝与左邻右舍年龄相近的宝宝一起玩，建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时会更适应。入园后，父母可以利用接送时间，主动认识本班的一个或者几个小朋友，鼓励宝宝们在一起玩，分散分离焦虑，让宝宝尽早融入群体生活。另外常带宝宝做户外运动、参与游戏，这对宝宝早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。
& _* a; k& B8 z! m
　　4、培养宝宝的规则意识 + V  h4 R' u! u& t3 u

　　规则意识的建立与宝宝的日常生活密切相关，日常生活中的作息规律、游戏中的规则以及家长对待宝宝的奖惩原则等，都可以使宝宝从中学习和发展规则意识。家长是宝宝模仿的第一个对象，因此家长的行为非常重要，像长时间看电视、上网等不良习惯都会让宝宝关注并且模仿；另外家长一定注意不能讲脏话，或者爱诉诸武力解决家庭矛盾，因为这些都会潜移默化影响到宝宝。 ' a( u' @4 J- M# K& s; k

　　生理上的五大准备 # c* T# s5 b5 F
2 [# \+ Y* _0 b: m7 M# J% D* w
　　1、按照幼儿园作息调整宝宝作息时间，培养午睡习惯 # {; A0 h9 r: l' B

　　在家中按照幼儿园的作息制度来安排宝宝的作息时间。如早上7点起床，8点入园；午睡从12点开始，时间大约有两个半小时；下午5点接园等。让宝宝养成早起早睡、按时午睡、进餐、盥洗、活动、娱乐等，这样宝宝入园后会较快地适应新生活，同时能培养宝宝从小就遵守时间的好习惯；另外，还要培养孩子独立入睡，改变要大人抱着、拍着、哄着才能入睡的不良习惯。 " X! I0 F" w  j- s: T4 k3 \' c) s
9 f+ B* M* |) F  r
　　2、教宝宝学会自己大小便

　　宝宝在家里上厕所一般是坐式，但幼儿园一般是蹲式，很多宝宝对此不习惯，所以入园后如厕的问题最多。家长首先要解除宝宝的心理紧张，告诉宝宝在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全，并可帮助宝宝做一些模拟练习；此外，家长还要告诉宝宝憋便的害处，平时注意观察宝宝的大小便规律，养成定时大便的习惯，入园前应该重点教会宝宝说“我要小便，我要大便”这样的话，免得到时候尿裤子。初春天气偏凉，若宝宝不能跟老师表达大小便意愿而穿着尿湿的裤子，就很容易感冒。

　　3、学会自己吃饭喝水 ( w9 W4 T  i1 s& C3 \; L; u- a

　　宝宝从18个月开始就可以训练自己拿勺子吃饭了。家长们要克服这种嫌麻烦或不卫生的心理，给宝宝提供自己动手的机会，可以为宝宝选择摔不破的、可高温加热的健康餐具以及穿罩衣、小围嘴等方式来解决问题；刚开始时可盛少量的饭，根据宝宝食量分次加饭，吃饭时，家长要教宝宝正确的握勺和进餐的方法。

　　4、教宝宝学习穿脱衣服 + ~/ ?: h! s/ \- C6 Z1 K4 R
8 l) V' @# X0 b( v2 ^
　　家长要给孩子准备宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服，鞋子最好选择有松紧带的。宝宝喜欢模仿，如果宝宝希望自己穿脱衣服，请家长不要拒绝，而是抓住机会教宝宝穿脱衣服、鞋子等。
& \4 b/ H/ z" E( T0 y- }
　　5、其他生活习惯的培养
9 F' r+ ?- N4 ^" g. @. F' }
　　要让宝宝学会分清“自己的”和“别人的”概念，认识自己的物品，包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、学习用品、衣物等。而且要学习表达，比如“我不舒服”，“我尿裤子了”、“我饿了”等；家长应鼓励宝宝向老师说出真实想法，把老师当做妈妈。

- W5 ]( w7 g$ |: e, A) M, C2 I