- 妈米
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& m7 w7 _4 N3 V' E7 o3 C$ ]. ^) a孩子的英语学习对于中国妈妈们来说似乎是一个永远聊不完的话题,无论教委颁布什么法令,无论小学几年级才允许开设英语课,无论英语分数在高考比例中怎么调整,这些似乎都丝毫不能动摇中国妈妈让孩子从小学习英语的决心。" d* h9 S" h0 c4 `
$ f+ M: C. |' ~# }/ S( S9 P: R8 I今天,我还是想聊聊自己的经历,算是分享经验也好,算是总结教训也罢,总之希望我的帖子对你有些帮助,如果能让你少走些弯路就更好了。俗话说“吃一堑,长一智”,我认为“看别人吃堑,自己也能长智”,今天我就分享分享我的堑,帮您长长智。
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我主要总结在过去的一年里穆萨的英语学习经历,他的学习效果,我的花费以及我的感想和接下来的计划。+ T9 `/ c$ S. t
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8 z6 X( t% R' y: Y9 x; A经历以及费用(过去一年)
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& c$ G9 X6 _2 M- E2 r1,一年的迪士尼英语学校学习,12个孩子一个班。 (每周一次,每次2个小时,合计96课时,外教授课) 费用:15000元左右(不含交通和时间成本,不可小视的成本呦)4 ]6 `7 H2 D, b0 [
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2,两个学期(相当于7个月)的幼儿园英语培训课程 ,25个孩子一个班。(每周两节课,合计56课时,一节外教,一节中教) 费用:1200元左右
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3,暑期报了一个国际幼儿园的“十天纯英文暑期夏令营”课程,15个孩子。 费用:3600元: ?( G# m9 M- n
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4,易倍乐英语“十天暑期夏令营”课程,12个孩子。 费用:2800元: b+ Z# l( C+ u; `) b( k! t
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% X, L. N( t$ h) M# \5,办了一张借英文绘本的借阅卡,每周借2本小英文绘本,自己在家给他读。 费用:0
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6,偶尔在家和他说说英文,比较偶尔。
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费用合计:22400元 (该费用不含送穆萨去上课的时间和交通成本)
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效果及感想:6 q$ j4 U4 c$ X5 L" V
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这一年的英语学习如果说一点效果都没有,当然是不可能的,但是这个学习效果却无法用一个很规范的指标来衡量,也就是说,对于我这个“金金计较”的妈妈来说,很难来判断这个银子和这个效果之间是否存在着某种合理性。如果非要量化穆萨的学习成果,我的感觉就是“在听说方面,单词不超过200个,句型不超过20个,而在读写方面除了26个英文字母,**基本为0.”2 C% `5 c& o/ L
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我的感想和计划:+ p) j6 u$ n7 L' g% c+ A
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4 H) y& |2 G" q- H8 k现在迪士尼课程要结束了,那里的销售、课程顾问、副校长、校长轮番对我进行“地毯式轰炸”,因为我早早就暴露了不想再继续学的意向,其理由也不复杂,路程远,每个班孩子多(15个,穆萨性格内向,锻炼机会太少),似乎我的理由听起来也合情合理。
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本来我的计划是找一家离家近的英语学校,他们班很多孩子都是在瑞思上的,于是我又去试听了一次瑞思的课程,回来后觉得是时候该认真思考这个问题了,(在有些事情上可能我是个挺较真儿的妈妈)。' D0 o" p8 q/ d3 F
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其实我们很多中国妈妈包括我自己大部分时候喜欢随大流,也就是不愿意思考分析,或者说是懒得思考分析,看大家报什么自己就报什么,别人学什么我们也学什么,甚至别的小孩吃什么我们也跟着买,总之一句话“跟着大部分人总没错”,可其实还有一句话“真理往往掌握在少数人手里”,我们往往就忘记了。4 } ^* L: l i( {( o6 I
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( H( @5 v( Y; S* J: J' w8 U- g回到英语学习,我觉得自己首先要搞明白的是“我为什么要让穆萨学英语?”
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7 \9 x9 v3 v0 P( [9 ?好,答案有了“不是为了考试,不是为了分数,而是为了今后碰到外国人敢说话,带他出国玩能和外国人交流,再往远说说真有朝一日自己出去了能独立生存。”(很显然,我的想法和国家政策不谋而合,二年级开始才让开设英文课,高考分数比例下调,注重听说能力。)
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+ a+ O5 U" J( i5 V那么接下来当我知道自己的目的后,就该考虑以什么样的方式实现这一目的,很显然最简单的办法是找个老外成天说话,瑞思的课程是纯中国老师授课,并“引以为荣”,他们认为针对这么小的孩子,中国老师更适合。这恰恰和我的目的相悖,我的目的是让穆萨和外国人交流,而不是和中国人用英文交流。OK,就这一点,我就把瑞思否了,当然这还不用说其每年2万的费用。
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接下来就要考虑上课人数了,由于穆萨性格内向,慢热型,上课积极程度比较低,属于不会主动发言的那类孩子。所以15人的课堂对于他来说,学习效率一定很低,但据我所知的大部分学校都是12-15人一个班左右。于是我放弃了继续在英语学校学习的念头,那么这就是要找私教的节奏啦???,可这价位......
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后来终于想了个办法,找了个幼儿园外教,他自己有专门的授课计划,上门授课,凑了4个小朋友一起教,费用平摊下来每个孩子每小时50元,这样算下来,每周上两次课,一个月每人400元,一年不到5000元,而且没有交通成本,而且一堂一结,相对家长来说自由度高一些。不过要想这么操作,也得有些条件需要满足:3 C7 Y5 p; L( @ A$ ~
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* k w& J" C( u& |2 Z1,几个孩子住的相对近
' f: e0 ~0 F7 x# L3 x# J; R, N3 m% [2,几个家长对孩子学习英语的目的需求类似(比如注重听说还是注重读写)
" P* E! a! t) l0 j0 Z% \. P( `3,几个孩子的英文水平要差不多8 Q% @6 ]0 ]- H. ^2 d
4,需要至少一个家长的英文相对流畅,至少能和老外交流
* f5 Q. J( }+ F2 L: d5 a5 ?5,需要有个热心妈妈组织并提供免费场所
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1 d: ~8 h* o; n3 H+ `很幸运,我在方庄已经凑好了一个小班,准备开课了。同时我还在北七家附近找了一个外教,打算周末上课的,可还没有找到愿意一起上的小朋友呦,有谁愿意一起吗?要住的近的呦,大家都方便。
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d! F: B( Z$ }8 b重要补充 第一堂课已经上了,这是回顾贴 http://www.bjmama.com/thread-1675848-1-1.html
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今天方庄课堂上了第一堂课,我立刻看出了问题,也在这里和大家分享一下:: }5 j( @0 E# @/ Z/ T" ?( c
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! [+ x& V: g, w$ L# M1 C1,四个孩子虽然都学过英文,但水平还是比较参差,幼儿园学的(公立幼儿园的课外班)明显质量差很多,所以2个孩子对于课程内容完全厌倦,而另外两个属于基本听不懂的状态。所以找到英文水平差不多的孩子凑班非常之重要。
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2,和老师要做好提前的沟通,尤其是课程内容的沟通,因为很多内容(句型,对话)孩子们都会,要选择一个合适的水平开始讲。: W3 `2 v+ c0 \' d: L$ Z
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3,孩子之间如果互相认识有好处,但是坏处就是课堂秩序比较难控制,毕竟没有幼儿园老师在场。0 [* R1 k5 M& Q3 k
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) ?) J9 K* i: ?4 u8 E; F4,必须得有一个妈妈或者爸爸做助教,否则不会中文的老外讲课,对于孩子理解来说还是有一定困难的。) Z+ `# B/ W- Q( M3 [ p5 `* Q
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5 `/ \ D! w6 K3 [1 u( t我们方庄的课堂还将继续,有一个孩子已经退出了,因为首先他比较淘气,我们这些非专业老师比较难控制,二来他基础比较弱,可能需要加入另一个低级别的班儿。 S( p6 F" B) e. r0 u4 g- d# @
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