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本帖最后由 太山 于 2012-8-15 09:44 编辑 9 Y3 C* _( L9 q0 P1 P
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放假对孩子们来说应该是一年当中最幸福快乐的事情了,但随着暑假进入尾声,新学期即将开始了。不少孩子的心都玩野了,无法进入正常的学习状态。有的学生盼望开学,有的学生不想开学,害怕开学。假期,他们甩掉学习的包袱,尽情看电视、玩电脑,放松紧绷了一个学期的神经。一想到开学后的紧张生活,学习压力,不少孩子会产生头痛、失眠、焦虑的现象,严重的甚至呕吐等。% S- F& b+ K* X8 H+ h! K
这样的学生往往在开学头几天到一周内,出现无法集中精神,思想老是“开小差”的状况,课堂效果十分糟糕。心理学家将这种种现象归纳为“开学综合症”。
. r9 z' U" @5 d# e0 v& M$ U新的学期需要家长们提前为孩子们准备收心工作,让孩子有个逐渐使用的过程,才不至于因为一下子投入到紧张的学习生活中而产生焦虑。
8 D# R$ o4 a: f2 X% K3 L6 m1 X, G$ R对中小学生而言,尤其是处于学程转变阶段如小升初、初中升高中的同学们,如何以良好的精神状态迎接新学期,JEI才能教育给出了如下建议:( \. ^( b: J8 m6 W$ ^2 J% J
一、提前调整生物钟
% ~) V% ]! e9 Y3 G) c: s: B- q1 h孩子的自制能力往往比较弱,一到假期容易出现过度闲暇和放松的状态,导致生物钟被打乱,作息时间变得无规律。此时,家长应该至少提前一周开始帮助孩子调整状态,监督孩子按照上学时的作息时间,尽可能的按时起床、睡觉和用餐。小学生年纪小,在适应调整方面,家长应该多做一些事情。“首先,家长要营造良好的上学氛围,先要自己收心,以身作则,进入正常的工作状态,调整好自己的作息时间,减少看电视、购物等娱乐项目,尽量陪孩子做作业、看书,给孩子一个好的榜样;其次,家长要多和孩子聊学校的事情,问问孩子学校有哪些新变化,是否有认识新同学,引导孩子将注意力转移到学校。”帮助孩子合理安排看电视、打游戏等玩耍时间,让孩子的心理逐步从“放假”的状态中脱离出来,逐步进入学习的准备状态。同时,专家特别强调的是,这个阶段对于一些比较“宅”的孩子,家长应该注意督促他们参加适当的体育锻炼,恢复体力,才能够以饱满的精神状态投入到新学期的学习中。
5 n" V$ x. V* V* i0 ^! r二、提前制订好学习计划
; d' a, E* D" H9 z3 y" N进入新学期,学生应该有新的计划和打算,可以在开学前好好计划一下。例如下学期要提高哪几门课的成绩,在学校超越的目标是什么,新学期是不是要学一门新特长,语文要达到什么成绩,要参加学校的哪些活动等等。重要的是,制订计划一定要以孩子为主,但是家长可以引导孩子去思考。”这样做,一方面是借孩子对新生活的新鲜感来消除假期带来的失落感,另一方面可以让孩子树立自信心。要注意,计划的内容应该有针对性,注意覆盖自己学习上的弱点、难点;再就是计划的目标应该是让孩子经过努力可以达到的,期望值不宜太高,否则容易让孩子还没执行就自动放弃。5 N( y: E$ n+ d! J* U7 \7 `! w; X
因此,专家建议:制定学习计划时,适当给予压力是非常有必要的。对于那些自我约束能力比较差的同学,在制订好计划后,将之向家长、老师、同学公布不失为一种自我加压的好方法。一方面起到监督作用,同时起到一个强迫约束的效果,可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。; o! E) {. w- O3 ]6 L
三、合理利用最后的假期
/ x7 Y! R8 }/ H2 h/ V/ q假期的最后一周,尽量避免让孩子参加长途旅游和参与刺激的活动;严加控制玩游戏机、上网的时间,让心情慢慢平静下来。很多孩子常常到开学最后一两天才想起要做作业,临时抱佛脚地做功课,不仅在学习上没有提高,也容易使身心俱疲。此时,家长不要一味地责怪孩子贪玩而忘了学习,而要耐心地督促孩子。专家认为,学生应该在假期的后半程合理安排时间,一方面完成规定的暑假作业,同时安排一定时间,回顾上个学期的知识要点,包括:英语单词,数学、物理的公式、法则、定律等……如果精力允许,还可以对下学期的学习内容进行一些初步的认识。这样在新学期里才能“温故而知新”。, |* X+ g8 G) ^( Z, }8 d( B; D: t# F
假期过后,孩子不愿意上学,就好像成人放长假后不愿上班一样,是正常现象。这就需要家长有策略地做好引导,多和孩子建立良性沟通,特别是以前沟通不畅的家庭。在开学的前一周,要尽快帮孩子们收心。同时,开学初期,老师也要随时矫正孩子们的心态,以正面引导和鼓励为主,让孩子慢慢适应新学期的紧张学习。
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