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本帖最后由 xunana001 于 2012-10-16 16:00 编辑 ' @$ m* c, H y3 ^0 J
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在现今的社会里，唯分数论，因为只有好的分数，才能上重点初中，重点高中，考上名牌大学。家长们都渴望自己的孩子能考出一个好分数，能上一所好学样，将来能找到一份好工作。所以，从上一年级的孩子开始，家长们就想方设法让孩子去好的学校。然后，上了小学以后，家长都密切关注自己的孩子到底考了多少分，将来能不能考上重点学校。尽管现在提倡素质教育，但分数还是一个重要的衡量标准。对于孩子的学习成绩，家长们是想尽办法来提高，请辅导老师，上课余的辅导班，还有名目繁多的假期班、周末班。
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今天还刚才听说有个人孩子刚上初一，数学成绩不好，想办法找老师给补课呢。家长的说法是，如果现在不补，以后落下的更多，数学可是一本主课，占的分数又多，将来高考的主力，所以一定要想方设法学好。我在想，孩子不知道是否愿意接受家长的这些所谓的苦心呢。对于一个不喜欢的东西来说，还硬要去学，真是难为孩子了。不过，这也实在没办法，学生就是要学习的，课程跟不上，就是要补的。0 J" Z2 }8 X9 T ?( d
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我何尝不是也有这样的想法呢，对于小叶子现在学的东西，我特别期望她能学的很好，我老是想着我的孩子一定会很优秀。但我的这种想法是错误的，不是每个孩子都能考100分。我们只是在孩子身上寄于厚望，但是孩子的学习成绩也是要靠先天的天份和后天的努力的。如果孩子学习成绩好，自然我们做为家长会很开心。但如果孩子学习成绩不好，我们也不要太着急。! y7 G3 K5 ]) R+ P( t
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最关键的一点就是，不能给予孩子太大的压力，或者是对孩子特别的严厉。如果是那样，孩子的逆反心理会越强，会越讨厌学习。在孩子的教育过程中，我们要针对孩子的特点，来寻求最适合孩子的方法。如果孩子的成绩不理想，我们就要想办法来帮助孩子提高，最重要的一点是让孩子产生兴趣，慢慢理解，只有喜欢学，才能有好的成绩。
# v: q. h5 \5 f ?% P: z还有一点就是，不能把分数做为衡量一个孩子的唯一标准。我们家长首先要打消这种唯分数论的观念。孩子长大了，可以有好多自由选择的空间，上普通的大学，一样可以会有出色的成绩。有好多人，到社会上发挥自己的专长，照样做的有声有色。4 X) T/ f7 {. {4 \/ L f! j
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希望我们的孩子长大了都能平安、幸福、快乐，所以，我们从现在开始放松自己的心态，少给孩子一些压力，让孩子保持积极向上的心态，在孩子的成长过程中，多给孩子一些宽松的环境，少一些管教和严厉。
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发表于 2012-10-16 15:57
