80后的家长怎么样当好家长

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2012小小雨2012

初生婴儿

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宝宝生日
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楼主

   提到育儿教育我们通常会想到如何教育孩子，但是目前的现状是许多80后的家长在育儿早教方面知之甚少，这样一批家长群体又该如何提高自身育儿早教的能力？

答： 1、一定要父母自己教。交老人教不妥当，孩子纯自学不足取，老师教远不够。父母亲自教，宝宝一定超父母。
         2、教之道：亲子玩中学。孩子玩学不分，父母要与孩子一起在玩乐中学习。
         3、  选准教材——只选对的，不买贵的！
误区：有的家长以孩子是否喜欢为唯一标准不加鉴别；有的家长还以为贵的就是好的；也有的家长以孩子是否看得懂（即难易程度）作为标准……如此种种，都不正确。
专家标准：1）设计原理要先进，能综合开发宝宝的潜能素质。
            2）内容要全面：既有智能（八大多元智能）开发，更有性格情商培养；既有生活习惯认知，更有情感认知发展；既有看的(DVD)，还要有听的(CD)，更要与读本互动，手脑并用，能把书本变成玩具。
            3）既要孩子喜欢，也要符合培养开发目标。既不因孩子什么都“喜欢”而乱买，也不因孩子暂时的某个“不喜欢”而失去综合开发的机会。
            4）越难的东西要越小的时候学习与培养（如走路、语言、和性格等），大了就学不会了，因为越小学东西越容易。
            5）选择家教教材，只选对的，不选贵的，性价比高就好。
   4、用好教材，发挥威力。智能读本要父母与孩子玩中学来完成各项开发练习，以达到全面探究开发多元智能；性格情商绘本要亲子共同阅读，不断对话交流引导；蒙学开发（识汉字习经典）真正是情商智力并举，识字越早越多，智力开发得越早越多，经典越习、情智越高；蒙学CD只听不看（不管孩子喜不喜欢在不在听），其奥妙就在于玩乐中宝宝已经不知不觉受到熏陶印刻；影视DVD能激发兴趣，学得更快。
   5、2岁以内，教法不同。2岁以内，尤其是1岁以内，教法不同：要以父母为主导，反复念给宝宝听，将鲜艳的图画翻给宝宝“阅读”（看），用眼神与宝宝交流，将DVD放给宝宝看，特别是要将蒙学CD不断放给宝宝听，每天对宝宝进行全面的大脑刺激开发，以满足宝宝大脑突飞猛进发育的需求。切不要自以为宝宝小，不懂，等他大一点再来学，那就晚了，这是最大的早教规律！
      6、长期坚持——辛苦3-6年，赢得孩子的一生！