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本帖最后由 极品安琪 于 2012-4-14 12:16 编辑
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课程设计:# E8 ~0 w' S- O) {+ P
袋鼠家是双语教学,主讲是外教,有个助理负责翻译。对小娃来说,反正都听不明白 ,提早的双语环境不知道真有效果不~ 至少家长可以练练听力。上课有练习什么的,助教会但是后面可选的音乐,厨艺等是中文上课。0 u9 c6 X% Y3 i
" J: Z+ G$ X; n. @: n U- {/ o先说课程安排:一共有六种课程。第一种是根据孩子的行动能力分成的所谓“脑神经发育课程”:毛毛虫、小乌龟、小企鹅、小猴子、小袋鼠、小兔子、小狮子。都很形象啊大概可以发挥想像,像我娃这样10个多月还不会独立行走的孩子就在小乌龟班,应该很快就能升级到小企鹅了。一周上课一次,每个班这一周的课程都是同样的可以自己选合适的时间去。另外还有音乐课、美术课、舞蹈课、英语课、厨艺课等,一岁半以后可以根据情况选择。一般平时上课人数较少,或者是周末的下午人也不多,顾问说因为多数宝宝这个时候睡觉。我是周五去试听的,全班一共4个小朋友,人数是非常合适D。
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* h$ |- H2 m' J7 O) J0 T每节亲子课是50分钟,划分为两个时间段,中间有10分钟的时间是出教室到器械区,由老师指导进行一些大运动的锻炼。1 ?7 I9 B5 K& i
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课程表,很有特色的小动物们
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下面是试听当天的情况:& \/ x8 x0 C4 l
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一进中心,先冲上来一MM拿个感应的温度计对着新儿头上一测,然后领了一次性袜子换好鞋,把推车放到了“停车场”。因为之前看环境来过一次,所以比较轻车熟路了,我们早到了一会,新也立刻投入到玩的热情中,由姥姥带领到活动区去撒欢了,我跟顾问说着话顺便到教室看看。由于新儿会爬了但还不能独立行走,就跃过了毛毛虫,被分在小乌龟班,以后还有小企鹅、小猴子、小袋鼠、小兔子、小狮子。本来小乌龟班的课是在4号教室,但当天阳光大好,这个教室向阳又是整面的落地窗,顾问说会很热,中央空调又没有统一开呢,所以临时换到了1号教室(还是很细心的)。5 j: P- U$ |% N5 u" }, U# V* q
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新热身后,也到了要上课的时间,我就抱着他进去了,进后新就在地垫上四处爬,新姥姥也在后面旁听。这节课的老师是美国的年轻男外教,我特意选的,一来美音听上去舒服些,二来想试试男老师,对男娃的性格会有好的影响吧,其它中心很少有男老师的。外教在门口等着,把小朋友都迎接进来后,课程开始了。
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) i6 Y, Q9 K4 e% u4 g, u全程英语,旁边配个小助理翻译核心内容,可能是对课程比较熟悉了,翻译地很迅速简练。外教说得比较多,助理会给总结成一二句快速的传达。这节主题是pig-猪,三四个娃上课配合一些道具练习了几个环节:主要有触感,观察力,平衡力,节奏感等内容,里面还有我没给尝试过的“高危动作”:抓着脚丫倒过来提着,拉着双手腾空身体。新状态挺不错的,有些环节他看上去还挺高兴,基本上都能配合我,偶尔会分心爬走我再给拽回来。课间休息10分钟在机械区练习了一些大运动的能力,比如爬上斜坡,过个窄桥,钻个长洞...新姥教了几种器械的玩法新很快就学会了,还是有长进的。5 B& h' o' x5 ]2 b& \
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几个练习的细节:
2 C+ w5 O! O |, O4 V, F1. 家长抱着孩子在腿上颠颠颠,然后听老师指令突然腿分开让娃PG着地,然后托着娃的身体向旁边翻滚。0 n. ~; b; i) ~4 q
2.一组发个大纱巾,不同颜色的,顺便告诉自己的娃是啥色。家长把纱巾分别盖自己和娃的头上,让娃去抓下来。然后把纱巾藏起来露个角,让娃去找。拉动纱巾满教室跑,让娃爬着去追。
: {/ N: s5 D# y6 r# c' I3.放动感较强的音乐,发2个沙锤(告诉娃颜色),然后随着音乐的律动摇响,或拍娃的双肩,让感受节奏。大家一起摇沙锤,根据老师的指令让娃知道,快,慢,停。
* d3 ]2 {, v i0 d+ w4.学习猪,拿个百宝袋里面有些小猪玩具,还有猪的闪卡,分组每人一份练习。% U# u' z/ K% I' j5 S; K2 \
5.拿一大彩单子,大家围成圆抓着一角,角是不同颜色的,集体抖动,向里,向外,停等。
- [2 \9 T" Q4 m: s" E s* |+ Q6.还有练习认知小手小脚的环节,听老师指令动相应的部位,然后站起抱各自娃围成圈,一手楼肚一手拿娃小脚,向里向外踢。2 E. y' ^7 O0 S
) B6 q; a- d4 [+ @7 A- P开场还有音乐,老师带大家唱,大家相互打招呼,还有几个小环节记不清了,反正练习的内容挺多的。+ w! ]1 B& D# y5 N4 u- `, U: f
中场器械的练习:拿小球引娃爬上一个斜坡,过个窄的桥,后来发现我们自带的香蕉更好使 ,高处长长的洞新都钻过去了。% y; m. I7 v4 K& P4 x
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教室(门口守望者为外教)
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& B* d( o! W0 L4 q2 ]5 V 试听的小朋友穿马甲( q$ f3 g; G$ D: f9 Q) K
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