- 妈米
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“表现好积分越多，存款也就越多，这对孩子鼓励很大，这个点子不错……”昨日下午，文女士打进成都商报热线电话说。她6岁大的女儿在四川大学附属实验小学读书，从这学期起，学校在小文(化名)所在年级推行“百合银行”计划，受到了家长热捧。
* n/ w5 h! q, ~3 y 学校新招：
. n& m3 l. O% x( y+ X+ b1 E$ k2 m 设“百合银行” 孩子表现好可获奖励
# y, g0 K$ v6 r& E4 i3 y 许艳丽是小文所在二年级一班的班主任，又是教研组长；黄伊琳是二年级八班的班主任，又是年级组长。说起这个“百合银行”计划，两人认为这是集体智慧的结晶。开学之初，在年级组会上，老师们都在琢磨，能否在分数之外再设立一个评价体系，于是便有了这个计划，旨在培养孩子的习惯、品质等。简言之，就是让二年级350多个学生每人有个“百合银行”存折，从到校出勤、课堂表现等15项考核学生，如一个学生在课堂上踊跃发言，课后老师就宣布他可以在课堂表现一栏加一分；如果没有按时到校等，相应也会扣分。每周一，百合存折上交班主任，到了周五班主任核对后，存入象征性的百合币，然后下发给学生。7 P4 F+ K; P& h, j
10分折合一个百合币，其有两大用途：一是用于中队轮换上岗以及班级评优；二是在家长同意下，可在家长处兑换相应的奖励，即一个百合币兑换一元钱，用于购买学习用具或参加综合实践活动。
( q( }* p: n" p) J {4 S8 p# A- K* V 家长赞赏：
6 n/ o2 b. X+ n: g) O, p( ` 既了解孩子表现 又培养了孩子理财意识
* k/ j* V( Q5 j7 {1 s0 \4 | 昨日下午，小文向成都商报记者出示了她的“百合银行”存折，她有70多分了，意味着她有7元了，她已从妈妈那里支出了一元钱的奖励。对此计划，文女士赞赏有加。她认为，通过这项计划，既能让家长全面了解孩子在校的表现情况，又能让孩子有一个正确的金钱观，培养一定的理财意识。$ B* G! \9 V$ e3 E- Z$ \
老师们表示，这个评价体系的初衷就是“收获习惯，储蓄文明”，但目前仍需进一步完善。每个月，积分前10名的学生以及进步最大的五名学生，将佩戴学校专门设计的百合队徽。另外，老师也在考虑加入一些精神鼓励。" [$ O+ v c7 s: l5 N
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发表于 2010-11-10 16:59
