本帖最后由 爱糖糖豆 于 2011-2-16 09:33 编辑
! d: Y# M$ k# k: W/ @4 e3 `
# N- B' j/ W) L6 Q; S- O
-
-
-
-
-
-
-
4 V9 R* n) l/ ^ 我们不得不承认,大多数家长在教育孩子的时候,往往更侧重于对他们智力的培养。而我们不论是在选购图书,图书、影视,还/ N, ^. [, z' \$ Z
' W4 D* J) o4 E, C$ @7 e0 ~9 h
是玩具,更多的是为了提高儿童的智商,丰富儿童的科学知识,却时常忽略了对儿童情商的培养,造成了许多儿童“高智低情”的现
$ }0 ]; ?( r7 M$ I# z
! Y1 o6 t3 F3 a状。/ A8 h( p. Y) G, ]
那么,什么是情商呢? 它的全称为“情绪智商”,是学者们在“智商”的基础上提出的新词汇。它主要包括人类在社交、情感、意志、面临困境时的表现 + T- P* I% i7 k6 }5 j
等品质。情商受外界因素影响很大,所以通常在不同的社会、文化影响下,人们的性格品质会有很大的诧异。尤其是儿童,在不断接 2 J9 q3 F) r' I9 a; W5 @/ _
受新事物的时期,更容易受到外界的影响。而一本好书,足以使儿童的情商产生微妙的变化。 《精灵魔法学校》是英国著名儿童文学家蒂达娜·伍兹的作品。她不仅为儿童精心打造了一个神奇的精灵世界,以及用精彩的语言 ( G1 _2 `. [& d+ p+ K1 j
描述了小精灵之间那些有趣的故事,而且也侧重了对小精灵们的心理成长的描写,让儿童读者在阅读的同时,也逐渐学会怎样与自己 $ ~* E. X6 I; s0 Y4 w0 {4 l
喜欢或是讨厌的人相处;如何来面对当前或是将来的困境;什么时候该去争取或是放弃…… 全书以大橡树精灵魔法学校为背景,讲述主人公田可儿从一年级到六年级的学校生活。当然啦,作者让这些小精灵过提前上了集体生活——从入学第一天,每八个小精灵便住在了同一间寝室中。性格各异的她们自然不能从一开始就和睦地相处。面对玛莉的嘲讽、贝米的冷漠、苏苏的背叛……田可儿会怎么做呢?于是,她尝试着慢慢改善和同伴们的关系,也不断地改善同伴与同伴之间的关系,使得她们的这个“小集体”逐渐和谐了起来。 这套书刻画了许多形象生动的小精灵。他们不仅有着不同的头发颜色,更有着差异很大的性格。但书的主旨却告诉我们没有绝对
$ t- C6 [; c+ d( F5 e7 g. ]- f
优秀或是绝对差劲的小精灵。只是……只是某某太过骄傲了、某某太过顽皮了、某某太过认真了、某某太过自卑了……你或许不喜欢某个人,但在一个集体中,你就要和他和睦地生活下去。
|