本帖最后由 爱糖糖豆 于 2011-2-16 09:33 编辑 $ t' W0 y/ u6 `8 U" _0 t/ b
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1 z1 F& K" M, h: i1 r 我们不得不承认,大多数家长在教育孩子的时候,往往更侧重于对他们智力的培养。而我们不论是在选购图书,图书、影视,还3 S% @1 w8 i5 `1 A0 I) s% E
& z$ D% ?2 x& t( ~- L: p: r) |是玩具,更多的是为了提高儿童的智商,丰富儿童的科学知识,却时常忽略了对儿童情商的培养,造成了许多儿童“高智低情”的现
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状。
+ B" ^+ N3 _; _0 l' d/ P 那么,什么是情商呢? 它的全称为“情绪智商”,是学者们在“智商”的基础上提出的新词汇。它主要包括人类在社交、情感、意志、面临困境时的表现 8 S1 A0 z& k- y' A* p
等品质。情商受外界因素影响很大,所以通常在不同的社会、文化影响下,人们的性格品质会有很大的诧异。尤其是儿童,在不断接 3 q; p0 o( L& ~
受新事物的时期,更容易受到外界的影响。而一本好书,足以使儿童的情商产生微妙的变化。 《精灵魔法学校》是英国著名儿童文学家蒂达娜·伍兹的作品。她不仅为儿童精心打造了一个神奇的精灵世界,以及用精彩的语言 5 ]( q3 k+ `% B6 y. k+ M
描述了小精灵之间那些有趣的故事,而且也侧重了对小精灵们的心理成长的描写,让儿童读者在阅读的同时,也逐渐学会怎样与自己
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喜欢或是讨厌的人相处;如何来面对当前或是将来的困境;什么时候该去争取或是放弃…… 全书以大橡树精灵魔法学校为背景,讲述主人公田可儿从一年级到六年级的学校生活。当然啦,作者让这些小精灵过提前上了集体生活——从入学第一天,每八个小精灵便住在了同一间寝室中。性格各异的她们自然不能从一开始就和睦地相处。面对玛莉的嘲讽、贝米的冷漠、苏苏的背叛……田可儿会怎么做呢?于是,她尝试着慢慢改善和同伴们的关系,也不断地改善同伴与同伴之间的关系,使得她们的这个“小集体”逐渐和谐了起来。 这套书刻画了许多形象生动的小精灵。他们不仅有着不同的头发颜色,更有着差异很大的性格。但书的主旨却告诉我们没有绝对
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优秀或是绝对差劲的小精灵。只是……只是某某太过骄傲了、某某太过顽皮了、某某太过认真了、某某太过自卑了……你或许不喜欢某个人,但在一个集体中,你就要和他和睦地生活下去。
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