现在很流行表扬孩子，有意于帮助孩子树立自信心。于是，我也不能免俗，于是经常对宝宝说“宝宝好棒，宝宝好聪明”。只要是有意于宝宝的，我都乐此不疲的尝试。 可是今天看了一本书《孩子把你的手给我》，让我知道表扬孩子只是说“好棒，好聪明”，是够的，也是不对的。书中说，经常这样夸奖，容易使孩子产生焦虑，助长孩子的依赖性，唤起孩子的防御心理，对培养孩子的自立、自我指导、自我控制能力及不受外界影响的品质没有帮组。我记得看到过一个故事，说一个小孩子在上幼儿园前，每次大便完，妈妈都会夸奖“你好棒”，在上了幼儿园后，就不愿意上厕所了，原来幼儿园的老师认为是很正常的事情，没有夸奖，宝宝就不乐意拉便便了。其实幼儿园只是一个开始，再大点，上小学、中学、至到大学，接触的人和事会越来越多，不会身边所有的人都会像家里人那样，时常把表扬挂在嘴边的。 那是不是说就不鼓励了呢？当然也不是，只是父母在夸奖时要注意方法，更多的是要鼓励宝宝的努力和成就，而不是夸奖品行和人格。这样宝宝就知道努力会受到大家的喜欢，于是，以后更加努力。称赞宝宝时，一方面要注意我们对宝宝说的话，还要注意孩子听了我们的话后在心里跟自己说的话。也就是说夸奖不能太言过其词，有个例子，说有个宝宝玩游戏过了三关，爸爸就称赞“宝宝过了三关了，协调性真好，太厉害了，像专业级的玩家”，宝宝听了后，就不玩了。为什么呢？因为宝宝听了后对自己说“爸爸说我是专业级的，其实我是侥幸才过关的。如果我再来一次，可能两关都过不了”。所以在夸奖宝宝时，应该就事情做描述，而不是给宝宝的性格或者人格做表扬。 下面，载抄了一些书中的原话，和大家分享： 称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用药。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，需要谨慎小心是因为可能会引起过敏反应。对于精神药物的施用也有同样的规则。最重要的一条规则就是：只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品性和人格。（hy：事实上现在很多家长都是一味的只是夸奖孩子“聪明或者很棒”） 当孩子打扫了院子之后，说他辛苦了，或者院子看上去多么棒啊，只有这样的评论才是平常的、自然的，而夸他是个多好的人几乎毫无相干，也不适宜。赞美的话语应该让孩子看到他的成绩的真实情况，而不是他品格的扭曲变形。 学会称赞的步骤 称赞包括两个部分：我们对孩子说的话，以及孩子听了我们的话后在心里跟自己说的话。 我们的话应该明确表明我们很喜欢、很欣赏他们的努力、帮助、工作、体谅、创造或者成就。我们的话应该让孩子能对自己的品格有一个现实的看法。我们的话应该像一块有魔法的帆布，这块布虽然不能给孩子提供帮助，但是，能让他们给自己画一幅正面的画像。 八岁的肯尼帮他父亲修补地下室，期间他搬动了一件很重的家具： 父亲：工作台很重，搬起来很吃力。 肯尼（骄傲地）：但是我搬动了。 父亲：那需要很大力气。 肯尼（弯起胳膊显示出他的肌肉）：我很强壮。
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发表于 2011-5-5 15:42
