- 妈米
- 365
- 经验值
- 365
- 在线时间
- 27小时
- 宝宝生日
- 2009-10-20
- 注册时间
- 2011-8-6
- 帖子
- 69
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 392
- 精华
- 0
- UID
- 6221753
  
- 宝宝生日
- 2009-10-20
- 帖子
- 69
|
如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
3 u; [1 R0 E& r* i) O# t+ R2 U9 o% ?1 y# [3 A# d$ w. `4 f @# e
认知训练：
d, |/ Q/ q; _+ g5 p3 K, `8 a1 V
9 j! S, `* G% u2 S2 i( d 游戏一：神奇的纸盒
0 ]. ?+ x7 ?: h) ~* y6 f! ~( @$ ~
5 ^! c( t) w- Y0 z* W
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。) S5 ~9 P& B$ e, [5 }
. G! z% d. h% a
( K# c3 S/ m& u) a
提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。
/ Z1 F! R; J* K8 ?. \6 x2 m0 o. r0 x
, a- K' I& q \0 X0 l( P v 游戏二：猜一猜这是谁?
: e" g+ ~" k& p5 Q3 g8 b, Y+ b- z. ?& m" J$ r' g
# I3 a* a- N/ z/ a& {8 C 玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。
3 m# A0 D' K: |+ w& v8 @
. X& T( b+ e; f( L; A
7 R# w; l4 P: d. n) ^2 h- [" L动作训练：
; P) T0 M: x. _) B4 \' W# a/ M c3 [
* I1 a. R; Z$ `& m# R
游戏三：会滚动的箱子
9 L2 y: e7 p4 L# @5 _2 W Q7 a6 \3 S' u
9 N B# U B `" p* N
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。! R! b4 q5 p, V! @. Q1 _
0 ^7 C% z' p1 x% e# X" t5 ?; e; e/ i, A7 u3 k% l: x
提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
5 Z' f! D b; A
( K# {3 ]4 a7 b: O! m) i
) H# Q7 B, [& z0 s6 } 游戏四：扔纸球 x' A9 q. n4 ^$ f
. i) d) T8 G$ a% P
( e* \$ `( o2 Q) e6 ^6 U 玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。( K( e, d: V, a. Z( j
S5 @" p) c) y# m& A# q% k# S& C7 T$ x
提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。
6 E6 x1 G2 Z9 u
- G& z4 W( s5 u9 D/ ]* Y2 l
9 D+ s0 b' d/ T7 b+ H艺术训练：
# b* i% R% Z, {! N( \
; T. m4 R& Q: W( D& X& p
$ s2 @3 Z2 Q: l7 t$ o2 X0 {$ k 游戏五：跳跳舞0 d& S8 W B2 ~$ d6 A
8 ~, U8 ?3 w ?: f2 }! ~$ a
7 R, [1 |. D. e 玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。% v- v) \- [- q; R) ]3 t8 G
8 C) u6 U) N) a% C
; n; T4 X$ Z; J
游戏六：大家一起唱
4 K! l+ z5 _6 k6 t; F" M
/ H) h, V" D) ?9 w
2 I7 C0 f* O7 G- `6 F0 p 玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
2 r9 I1 r& E- ?) ]8 h) @( W$ \$ o0 K% _+ u! i7 M, A
- Y! m" E1 t& P8 f: U9 r3 T" ~ 提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。
/ c ?) [8 K3 A8 b
- ? c! t0 s7 Q. Y4 T. z# K$ D% s+ }( S4 n( D; M' E( i: i
综合创造能力：
& W5 C3 Y, @$ H5 q
* x: H) o! i- T; m# S3 L, E1 F$ q- l
% u5 [) Q3 I: e0 l8 B 游戏七：苹果树1 h7 l5 r' u0 R# r. \( s! R0 e
( ?+ X8 y, U: Y5 R6 s, c4 E# w
! H9 e% x" I+ Z" [) d% B7 Z) \7 w 玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。* L0 Q4 `* G, e* n% T' Q$ z
; H7 s, Z8 ^# T1 O9 N
0 @, U. `* r% E& z0 m7 x7 I2 X- S 游戏八：美丽的手镯
, Q U! w* R4 h. b: {- f# K* u) D
$ o# K2 @* s/ `8 c: [. T% Z: J. ^& y: `' N! r7 @' D4 S9 [+ U, U' ]
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。
( O& G8 L) w' k: K3 w9 z9 w
: S' {( I$ z' q' G8 ^8 K4 j y- M! w$ ^7 h7 S* f6 u! a
提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。
|
|
发表于 2011-11-10 04:56
