- 妈米
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小编有话:现在的家长都觉得宝宝早期教育很重要,但是是否因此就该上早教班呢?早期教育就是领孩子做游戏,需要花钱带孩子做游戏吗?大家都来说说,你的宝宝上早教班了吗,小宝宝是否有必要上早教班呢?
# r6 L% a. K+ ?# h, m本来逑逑一直上的亲亲袋鼠,从8个月开始,到现在1岁7个月。我当时买的96节的大课包,用完还早着呢。
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# W4 ~5 g) ~* p0 X5 B家门口上个月突然开了一个叫博文智星的早教机构,主打的是全脑早教,就是开发右脑,和亲亲袋鼠、金宝贝、美吉姆等等那种通过大运动、精细运动训练的,完全不是一个路数。这个博文啥啥的,据说是日本七田真的理论。这个七田真,我老公知道,确实是世界上搞全脑开发什么的比较有名的专家。& H2 s4 H( o W( b
0 U. o, w$ C, K+ h背景如上,话说今天下午,带逑逑去试听了一堂课。全程1个小时,没有任何运动,都是要求孩子坐在小凳子上和老师互动。上来5分钟介绍小朋友,今天只有逑逑和另一个比他大2个月的孩子来试听。然后老师拿出一个小红球,给两个孩子摸摸,然后像变戏法一样,拿出两个纸杯,一个扣住红球,另一个空着,老师在课桌上快速变换两个纸杯的位置,停下来以后,让两个孩子猜红球在哪个纸杯底下。我猜这个环节是发展孩子的观察能力。
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后来又拿出来一张大卡片,上面画了“鞋”“球”“菠菜”和‘水杯"四样东西。老师快速闪了一下卡片,然后让孩子们说看到什么了,逑逑很快回答“球!”老师说正确,还有呢?然后又给闪了一下,逑逑又说“鞋!”老说又表扬了逑逑,然后再给闪一下,问还有呢?逑逑回答“柏树!”----他把那把菠菜看成柏树了!
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4 p- t0 i6 A6 t3 f. B7 C* U% O5 e老师最后把大卡片举起来,一一跟孩子们解说上面的4样东西。----我觉得这个环节也很好,训练孩子瞬间记忆的能力。* X. n( c! t S
3 U: c8 L' }! A9 k7 d后面老师还用食指套了一个小手偶,快速挥动手臂,让孩子们看是什么,逑逑说“兔兔!”结果老师拿出来一看,差不多,是个小狗狗。----这个环节好像是视觉扩展训练,训练他们眼睛跟物的能力。% }9 l5 l3 V D6 |
1 g8 f V$ z' o2 ` \8 F然后就是闪卡的那个环节,老师以平均半秒钟(绝对没夸张,真的非常快)一张的速度,连续闪了100张左右的卡片。我当时心里嘀咕:这有用吗?老师说:有用!经过几次这样的训练后,如果你抽出其中的一张,哪怕只有一张,孩子会马上反映出来的。我当时心里非常不相信。------但是神奇的一幕发生在下课后,后面再说。* `4 D/ p& X9 ^7 M" {' K/ |5 T
1 ?. k! W$ L* T- _% L然后是拿出一些图形,让孩子们用七巧板拼图。------基本上就这么多环节。
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逑逑表现非常好的一点是几乎全部都能够跟着老师走,并且有问有答,对老师的环节表现出兴趣。-----相比之下,那个大他2个月的小哥哥,效果却不好,很多时间都是在教室里转悠,不跟着老师的步骤。-------我原先一直担心逑逑注意力不够专注,现在看来,真是多虑了。7 F" r' n. w1 ]. R, j* E$ i4 A f% P
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虽然对逑逑的表现很满意,但是对这个课程到底有没有用,我持高度怀疑态度。直到老师说起这个课程是七田真的弟子运用七田的理论开发的,我老公突然表现出兴趣,原来他浏览早教书籍的时候,了解过七田真的早教理论,确实是比较独特的。---最后我们当然没有报名,就出来了。
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好了,神奇的一幕上演了:我们回小区路上,有个变电站,上面挂了个“高压危险”的警示牌子,我都没有注意到。逑逑突然指着牌子一直叫我看,我才反应过来刚才闪的100多张卡片中有一套是交通、禁止行为的牌子,其中好像有这个‘高压危险“的一张。我问孩子:逑逑在哪看过这张?逑逑说:上课!
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" ^+ V( ]: O% u+ l- ~% ]; l我服了,果然孩子的能力远远超过我们的想象。
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但是如果再给孩子加报这个课程,让他一周上一次亲亲袋鼠,再上一次全脑早教,对于一个1岁7个月的孩子来说,是不是太疯狂了?
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