关于音乐教育很多父母都喜欢问一个问题，“什么样的音乐适合我家宝宝?”。其实对于婴幼儿来说，任何声音都是对他的一个刺激，父母们需要为宝宝建立一个“音乐库”，孩子想听什么了，该听什么了，要有一个“心里有数”。 适合自己的才是最棒的。 我家宝宝喜欢听舒缓一点的音乐，为很么呢？因为他一听到这种音乐，自然而然就会老实下来，很适合学习呀，自己玩点游戏之类的。所以我认为，一定要了解出宝宝喜欢什么类型的音乐，尽量引导他听一些有益的轻音乐，舒缓的，而不是听动感的、流行的音乐，那样会对孩子毒害很深。 怎么选择？向左还是向右？ 多样化，要求我们搜索尽可能多的音乐教育题材。可以是来自大自然的，也可以是生活中的。犹如我们给孩子建立了一个条分缕析的计划表让孩子更有目的性的欣赏音乐。如让孩子先接触他所熟悉的自然界声音，如风声、雨声、水声。我们生活中的一些声音，比如汽车声、杯子碰撞的声音、这些宝宝能接触到的一些音效，包括一些简单的旋律，对孩子的影响都非常深远，这些都是更广泛意义上的音乐教育。 音乐早教的表现形式一定要灵活多样，比如说语言、歌唱，舞蹈或者器乐等。在宝宝听摇篮曲的时候，除了告诉宝宝这是让他安静睡觉的曲目，还可以给他描述一个画面，调动孩子一些画面的感觉，培养他的想象力和创造力，我之前曾经给孩子买过关于全脑阿尔法波光盘，里面都是一切开发孩子智力的音乐，当初好像应该是在博文智星买的，感谢绝效果还不错，孩子只要一听到那种音乐，立马老实，主要还是一段时间之后孩子的想象力丰富了许多。。。。。 引导和情感沟通 学会去引导孩子，教育孩子什么该听什么不该听，培养他良好的收听习惯，这样以后他就会养成个习惯，渐渐拥有自己的音乐，而且这些音乐都是积极的，向上的。 除了必要的引导，父母同孩子的情感交流也是必不可少的。音乐其实就是一种情感的交流，特别是对于零到三岁的孩子来说。通过音乐传递了各种各样的情感，父母们可以通过语言帮助孩子们理解。比如在放博文智星《pailkids》全脑英语CD时，妈妈是大乌龟在地上爬，宝宝是小乌龟单独爬，宝宝就会对音乐、对乌龟本身产生兴趣和思考，可见听音乐，听什么样的音乐，会对孩子做其他事情，学习，思考，乃至游戏都会产生巨大的影响。所以说，0-3岁的音乐交流是很关键的。 为了孩子早期音乐教育目标的到达，选“好”音乐与当好“指挥”都很关键，二者互为前提。当然所有的音乐教育也不能变成一种形式，重要的还是要让它自然，自然地带进我们生活里面，自然地和孩子交流。才能为他的心态，智力，思想起到巨大的推动作用。
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发表于 2011-8-21 14:22
