【交作业】东方爱婴讲座笔记“如何培养宝宝的好习惯” - 早教幼教

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grace581

初一

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宝宝生日: 2010-08-13
帖子: 187

楼主

如何培养宝宝的好习惯

一、吸引注意力的要素： 热情兴趣 有准备的环境

要想提高宝宝的专注力，需要有能调动宝宝的热情或吸引宝宝兴趣的玩具或场景，家长应给宝宝创造适当的环境。

家长提出的问题：

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吃饭时，不专注吃饭，追着喂，怎么办？

建议：①1岁—1岁4个月是训练宝宝自己吃饭的最佳时期，家长可以准备两套相同的餐具，一套给宝宝学练习吃饭，一套家长用来喂饭；

② 吃饭时应按时，比如30-40分钟；

③ 吃饭的环境应是宝宝可以参与的环境；

④ 宝宝吃的饭应是少量多元的。

2.
玩具随意丢弃，乱放，怎么办？

① 选出宝宝感兴趣的玩具；

② 玩具最好用陈列架摆放，开放式的摆放可供宝宝自己选择玩具，玩具的数量4-6件为宜；

③ 定期将宝宝不感兴趣的玩具更换掉。

二、能说会道，善于交流

第一年是语言的准备阶段

0-3个月从哭声到咕噜声

4-7个月咿呀学语

8-12个月模仿语言

家长尽可能用外向、乐观的方式表达情绪，因为孩子善于模仿，会影响他的表达方式，今后敢于大胆地表达自己的情绪、想法。

建议：① 使用儿语；

② 随时随地交流；

③ 边做边解释；

④ 回应宝宝。

家长提出的问题：一岁时喜欢跟人打招呼，二岁左右不肯主动打招呼，怎么办？

因为二岁左右的宝宝，有个自主意识，喜欢自己做出判断。家长不应命令式地，如：叫奶奶，应说：宝宝，这是奶奶。。。，让宝宝自己做出判断是叫还是不叫。

1-2岁是语言的发展阶段

建议：① 做个“话痨”，话语简单、重复关键字、示范动作；

② 扩充宝宝的语言，用宝宝熟悉的词汇，如五颜六色的车；

③ 学会跟宝宝“平行交谈”；

④ 多用正向的语言、赞扬的语调，不用否定的语言。

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2-3岁是加工信息最快的时期

建议：① 在游戏中；

② 一起阅读与降故事；

③ 童谣和儿歌；

④ 音乐活动

让宝宝觉得有参与性、趣味性。

发散性思维：让宝宝动手感知建构不一样的思维。

总结：早教的目的：让宝宝养成好的学习的习惯、做事的习惯、共处的习惯，从而成为最好的自己。

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