- 妈米
- 6079
- 经验值
- 3039
- 在线时间
- 276小时
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 注册时间
- 2009-11-16
- 帖子
- 883
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 3039
- 精华
- 0
- UID
- 3691276
  
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 帖子
- 883
|
本帖最后由 anita_july 于 2016-4-20 16:04 编辑
& h5 Y2 D4 N) C% q* A/ j
# }" B* ]* t" s* U: f) X最近，好几个同事的宝宝面临幼儿园大班问题，我们之间经常的饭间佐菜就是：孩子有没必要上学前班呀？, y( y+ y) r9 c
" ^/ d4 d' G& l- X+ N正方的说法：当然要上，现在孩子都上了，你不上，等到上小学明显就跟不上了。
6 K* E |/ J# a& ^8 k反方的说法：能不上就不上吧。反正内容都要在小学学习的，为啥要浪费2年的时间进行学习呢？/ ]+ Z* F4 T' S9 y
3 J7 W7 J. E4 n. x8 v! V
3 h+ x, g3 u3 L P0 h; X其实我听着两方都有道理，实在是难于取舍。好在我已经过了这个时期，而且我孩子属于年龄不赶巧，晚上半年学的儿童，当时为了避免上两回大班，就上了幼儿园组织的学前班。
7 n4 G" I6 h. e
" V' r) [3 @5 n5 ~3 i现在回头想想哈，觉得这个事倒不是那么的重要，但非要掰扯的话，我觉得还得分情况而定。
& I6 s3 j7 Z: m5 y( @4 N p' B$ D: l. x( h5 w. o4 J
7 t) [# G# V- G4 L9 d) B7 k% G我们家孩子上的小学属于循规蹈矩的小学。所有的课程按照大纲要求的进度进行。也就是把所有的孩子都当作零起点的孩子。所以，感觉我宝宝上了学前班的情况下，学习这些课程不吃力，基本都会（可是上学前班的时候也不吃力）。但是他们班在第一个学期的时候实际上最重视的不是学习，而是行为规范。
5 I9 k% p# ]. v- c- z0 R9 |
4 P; Q* y: D. @7 x: V3 q4 u4 t. H我感觉：宝宝一年级的内容就那些，孩子年龄到了基本上都能明白，行为规范很重要。可是学前班（至少宝宝的学前班）貌似不是特别重视行为规范的学习。9 x& y: S7 A& m% _% [) K! T- y. z7 \
" J. r7 w0 v2 n9 c+ q. f' G
) E6 @, {/ c, o8 D1 i- B( A$ E3 l
有些同事的孩子上的小学则比较前卫了。拼音1个月学完，直接掠过认字环节开始练习写字。这种小学基本把所有的孩子当成非零起点，所以估计没上学前班的会比较吃力吧（由于同事中没有没上学前班的宝宝，所以无实例证明呀）。* g& c) C1 s+ p
+ r0 y. |1 O$ s# P
, F/ y) b9 j- M# W4 C综上所述，我的观点，上不上学前班取决几点：5 k e9 y! |* r L0 ?7 ^' W) P
1、对口小学的学习进度如何设置。若进度快，还是上个学前班吧；若进度慢，则不是很大必要上了。
, t4 }3 i( o) H( d% K3 g2、即便上学前班，最好选一个比较重视行为规范的，这样我觉得比知识更易于适应小学生活。1 Z' f1 v0 Y/ z9 |! t
) X, O. h% j8 h5 |: U
|
-
总评分: 妈米 + 500
查看全部评分
|
发表于 2016-4-20 15:59
. K# ?3 r0 O K$ W, X% |
