- 妈米
- 6079
- 经验值
- 3039
- 在线时间
- 276小时
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 注册时间
- 2009-11-16
- 帖子
- 883
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 3039
- 精华
- 0
- UID
- 3691276
  
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 帖子
- 883
|
本帖最后由 anita_july 于 2016-4-20 16:04 编辑
4 T# U3 R4 ]8 J) j! p y' z1 e2 c8 n7 n/ E2 o. x
最近，好几个同事的宝宝面临幼儿园大班问题，我们之间经常的饭间佐菜就是：孩子有没必要上学前班呀？
: v) }3 R o. H" ]( {; O; \; M* v! X; T
正方的说法：当然要上，现在孩子都上了，你不上，等到上小学明显就跟不上了。) y, D7 O" I5 k' p" @. i# t8 e
反方的说法：能不上就不上吧。反正内容都要在小学学习的，为啥要浪费2年的时间进行学习呢？
0 j! t$ b6 c# r0 H8 a1 Y+ ?3 [! r: |- A. j7 Z) L
8 g9 X3 Z1 X8 o6 e
其实我听着两方都有道理，实在是难于取舍。好在我已经过了这个时期，而且我孩子属于年龄不赶巧，晚上半年学的儿童，当时为了避免上两回大班，就上了幼儿园组织的学前班。2 i, u: h3 J) i2 P
$ A# Z( s* N1 a; e0 a2 V% u2 K+ D2 X
现在回头想想哈，觉得这个事倒不是那么的重要，但非要掰扯的话，我觉得还得分情况而定。( _4 `; E1 o, w% K
: \, E( N6 p) k
) k0 @4 \0 Y: |1 z) y4 k# D
我们家孩子上的小学属于循规蹈矩的小学。所有的课程按照大纲要求的进度进行。也就是把所有的孩子都当作零起点的孩子。所以，感觉我宝宝上了学前班的情况下，学习这些课程不吃力，基本都会（可是上学前班的时候也不吃力）。但是他们班在第一个学期的时候实际上最重视的不是学习，而是行为规范。
9 e! D5 h% u+ {( c: w
1 f" z6 g" S& B0 m4 U我感觉：宝宝一年级的内容就那些，孩子年龄到了基本上都能明白，行为规范很重要。可是学前班（至少宝宝的学前班）貌似不是特别重视行为规范的学习。
& N7 J4 E0 R0 B" ~- m. b5 ?, R4 u6 j2 U/ G
3 ~+ k- I; @) q" }2 z有些同事的孩子上的小学则比较前卫了。拼音1个月学完，直接掠过认字环节开始练习写字。这种小学基本把所有的孩子当成非零起点，所以估计没上学前班的会比较吃力吧（由于同事中没有没上学前班的宝宝，所以无实例证明呀）。4 T9 k8 O# h) F! W) p- x1 i
K* g6 W% ^" b2 w
( v* N+ Z3 s9 H2 x* s/ x
综上所述，我的观点，上不上学前班取决几点：6 Y+ K/ H9 i1 [7 U# O K
1、对口小学的学习进度如何设置。若进度快，还是上个学前班吧；若进度慢，则不是很大必要上了。
1 a7 ?% l9 W: M; f2、即便上学前班，最好选一个比较重视行为规范的，这样我觉得比知识更易于适应小学生活。! \% ^* g. e7 Q/ F& ?* p7 T
* R0 [6 t+ R: |; p# B% R( F
|
-
总评分: 妈米 + 500
查看全部评分
|
发表于 2016-4-20 15:59
" I4 n- u; A$ P0 u$ d
