本帖最后由 サ美の错ツ 于 2014-4-14 13:03 编辑 I6 m" o8 H3 S' ]- N' B% j
( S( h$ H2 ?3 n% x) t+ ] s7 B: U0 T3.小企鹅学习筷套装。55元一套。包括勺，学习筷，盒子。非仿品，原装质量。& `* z& y( H \( a/ w
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什么是智能学习筷？
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/ |6 X0 X* c, r' d为帮助不会使用筷子或使用姿势不正确的满2周岁以上的所有儿童，直接使用过程中学习其使用原理的教育性专利产品。 9 b+ F9 d( g) E, I; K& N5 }
让儿童很容易接受筷子的使用方法、对筷子感到兴趣。达到手指动作和抓住物体的集中力，适应力和智能开发的新概念儿童餐具。
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4 m$ N- k8 w8 J: r开发动机 9 u! W" M5 p$ {4 K7 m
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筷子不是单纯的饮食工具，而作为东洋文化圈独创的世界文化遗产，从小开始使用筷子有助于大脑开发。 特别是，在3~6岁智能系数几乎已经形成，这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要，但是未上学前几乎搁 置，而且现有的幼儿用筷子是全无状态。因此对应这个方案本社研究儿童的情绪 、体形、心理等为基础，开 发出以设计和机能，安全为重点，2岁左右可以有趣地正确使用其学习原理的筷子。 1 ~8 V# W5 @0 O2 w: f. i7 Q
智能学习筷有助于儿童正确使用筷子
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: _0 p# }$ R) g- r智能学习筷最佳使用期为儿童2岁—6岁。
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为了能感觉到使用一般筷子时的动作，以人体工学性角度附有 手指环，因此反复使用时可以悟出原理。
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智能学习筷有助于写字
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因为用筷子的指法跟握笔是相同的，所以坚持使用智能学习筷，会悟出手指的各个位置，自然而然地以正确的姿势写字。 促进智能开发和提高创意力
# Q: l) U% ?6 k2 h筷子不是单纯的饮食道具。不仅使用筷子时的各个手指的运动给大脑很多刺激，而且筷子是全面使用五个手指的最佳道具 。“小时侯使用筷子时的精巧手运动给大脑刺激，对大脑开发很有帮助。”——首尔大学医大神经科学研究所长，韩国脑学会会长徐佑宪教授（KBS“筷子 三国志”中）
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发表于 2014-4-14 12:59
这几次的淘街市美错几乎都参加了，反响不错，美妈和
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