古代时宋真宗赵恒作《励学篇》，其中有“……书中自有千钟粟……书中自有黄金屋……书中自有颜如玉”。虽说鼓励读书，但目标过于功利。现今社会儿童学会读书会达到积累知识，明白事理的作用，而更为重要的是识字的过程促进了心智的发展，领先于那些识字晚，读书少的孩童。) L7 T# c& v( p& U k% V* r
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传授专门的才艺只能是少数人的专利，教孩子识字则是绝大多数家长都可以做到的，而这又恰好是孩子成长为文明人的必由之路。美国有识字专家曾经记录过幼儿早期词汇量与日后阅读理解能力密切相关，三岁幼儿在幼儿园的词汇测验成绩，决定了他们在中学时阅读理解分数的高低。早识字，多识字，家长就能带领孩子走向人生坦途。- o: q# w; j* D2 R+ _
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自然学习法已经成为不必怀疑的常理。这就是不能够痴迷于词汇量，用带有图片的单词卡，让小孩子们死记硬背多少多少汉字。识字过程最重要的是成人跟幼儿之间的自然沟通，巧妙地利用户外广告牌，路牌，超市的标签等教幼儿识字。. t& |0 y4 M8 S' `4 o' N
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诀窍是父母在教自己孩子认字时独创的小技巧，这些小技巧针对性强，独出心裁，作用不可小觑。妈妈网网友宸宸老爸在他的帖子“从6岁认2000字浅谈家庭教育”中贡献了他的诀窍：“倒着认”、“倒着读”。他说：这样一来有两个好处：一来这样认字比较新颖，儿子也觉得有趣，边认边笑个不停；二来这样认字儿子不容易蒙混过关，即使是死记硬背也没关系，重要的是他的确“认识”了这个字。" x4 e) r/ r2 @3 [0 Z) [) l! M
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下面是我实践过的教孩子识字诀窍：" z* ^ d; Q8 j# p+ j* P
随孩子心愿认字。" y7 D) k4 A8 _9 g- [+ C( ~0 d- G
简单重复。
1 D1 j# O- ~1 u3 [* ^ 用经典。, m7 {3 L( l3 }7 g3 Z3 C# h' M
容错。0 [1 r7 j' q2 \5 w& v, ~# S
发挥技术的新奇特性。* K& F0 U* p8 F; {# P0 N
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每一个孩子都是独一无二的，别人的教子诀窍只是借鉴，你能够创造出自己的诀窍才是真功夫，也就真正地事半功倍。
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看客不时回来看看吧，我会逐步写出细节，完善这个帖子。
8 o1 ?: {* J, L$ y8 e* f 看帖即是缘分，回帖即是朋友；助人为乐，回帖必复。
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发表于 2013-11-27 00:25
