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本帖最后由 xiaomao1120 于 2014-5-5 09:14 编辑 : J' o* s9 T7 G. O+ L7 }
: u1 J* `6 y4 x; v& K" s' Z 摘录：这实在是个令人恐怖的发现，我们这些无知的妈妈们包括大部分的幼儿园老师们都曾经粗暴的干涉过孩子画画，都充当过扼杀孩子创造力的侩子手！; Y7 j6 p0 ]2 C. k- i
0 g( q. `" I2 F# Z- _2 ] 请不要犯以下错误：
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7 _& ^1 e0 i4 |0 E/ l" l' S( @ 1. 教孩子画画。
1 }5 ~% o5 M5 Q; n 一笔画，简笔画，学画画。。。从2-3岁开始，孩子的身边开始出现类似书籍。但不要弄错。这些都是成人画的画，不是孩子画的。请记住，孩子的画和成人是不一样的，如果教孩子画这样的画，那他就只会模仿，不会再画出自己的画了。这些书，请等孩子6-7岁时，再买给他。
; d- d% h) K+ q4 [+ S+ ^$ Q+ Y/ b: A5 {6 k2 `! y
z D( W/ H2 v/ I# T' a/ {1 A9 n 涂色画：不要让孩子填色。填色画不是孩子自己创作的绘画作品，只是给大人画好的图案上色而已，这种形式性的工作，不能表达孩子的任何想法。一般来讲，7岁后的孩子有了平面的认识后，才有可能真正喜欢上玩填色画，过早让孩子去画填色画，效果与教孩子画画无异。5 A `# A0 T$ l$ k9 ~0 m Y" A
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2. 孩子画画时指手画脚。
6 P- s- @# U9 l G+ {: k& e 例如孩子在画“人”时，你会不会提醒孩子：“是不是还有手呢？”“嘴巴怎么这么大？““头发是什么颜色？” 请不要在他的旁边指指点点，请不要告诉他太阳是圆的，河水是蓝的。如果直接插手纠正更是对他的妨碍！大人自以为是在教孩子注意观察，实际上剥夺了孩子认识事物的乐趣，甚至是挫伤了孩子认识世界的积极性。而这些正是孩子成长为人的最重要的学习和发展的能力。
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% O; ?7 z* x& H4 b 3.画笔的选择。
$ i4 q# c6 g* ]8 o+ u/ ]2 W 孩子画画时，给他们买五颜六色的，无毒无害的彩笔，这个行为有百害而无一利的！孩子画画是表达内心想法的手段，颜色的介入会干扰孩子自由的发挥，尤其是妈妈在一旁指导：“香蕉用什么颜色的画笔？”效果尤为糟糕。孩子6岁前，尽量只用黑色给孩子画画，同时应该给孩子准备几支粗细不同的黑笔来画，如马克笔，签字笔，圆珠笔，铅笔，蜡笔等，纸张也应该用不同大小的，让孩子自由选择。3 p" A! Q1 e9 V( d# S: l% D
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孩子画画发展规律：
- `; {6 z4 n' M 1-1.5岁以后：随意乱画-点-大的连续圆圈-小的连续圆圈（不封口）。- U! R2 S9 L- H. b5 n8 R* F3 c" w
2.5岁以前 ：圆圈开始封口。
$ z2 x7 N% v) h9 |9 I4 {4 W3 L 2.5岁以后 ：对画加以说明，“我要，我想……”，用语言对线条进行解释说明。 8 [) t# ~- f' s$ p! {: T
3.5岁以前 ：有目的地动手画画，至始至终给予画赋予同样的意义。8 B2 C5 ~3 x' N0 e, U$ {0 c
3.5岁以后 ：日新月异的发展，向有内容的画发展，头部人像登场，孩子特有的拟人化表现手法。3 M: a2 `& H4 F, K7 R. T0 X' ]
4岁前后 ：孩子凭印象画画，印象深的画的大，从头部人像到头足人像。, O$ u6 e; Z% ?; h3 m% U0 G6 U9 ^
4.5岁以后 ：排列食物的罗列表现形式，用同一画面表达时间流逝
# _* \1 y) f; H1 q9 f+ m# W: \# I 5岁前后 ：能画出有序排列的事物形象，能抓住食物的特征及形象，按照兴趣来画。4 X+ o: z7 ]. ]6 ]9 W* \. o
5.5岁后 ：用基底线表达关系。
, F2 i; z' Z& x 6岁前后 ：把事物沿着基底线并列画出，能画出图案饰纹。
q* J) G* W# A% n/ Z9 O5 m 7-8岁前后 ：开始对成人和孩子的社会有所认识，分别从正面，侧面，背面三个角度画人物肖像。5 x# X& v# _) g/ d
9岁 ：开始画大人的画，进入视觉写实主义时代。此时是报绘画班的开始时期，也是最佳时期。
6 \2 u; _6 S3 w }9 b+ K 这些阶段的发展都是自然而然的，不用刻意教授。就像孩子过了半岁就要爬，到了一岁就要学习走路一样。尊重孩子在各个阶段的发展特点是我们必须学会的！
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发表于 2014-4-29 20:16
发表于 2014-4-30 09:07
