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宝宝生日
2000-4-15 
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楼主
发表于 2016-7-21 09:10 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
教什么由要用到什么决定,这个用可不仅仅是现在用,也不是升初中、高中、大学的时候用,而是在未来10年、20年、30年后仍然很有用,能派上大用场,甚至能让我们的孩子在未来社会竞争中脱颖而出,成为精英。一
& }/ ^; U$ V: x句话,未来的社会要用到什么,我们就应该教什么。这个未来社会,说的是我们的孩子——今天的小学生的未来。他们人生中竞争最激烈的时期,其实不是中考,也不是高考,而是在他们30岁或者35岁的时候。以此推算,今天的小学生要在2040年左右才是真正到达事业高峰期,才是要拼真才实学的时候。
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宝宝生日
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那什么最有用呢?知识?当然有用,但不是最有用的。不用等到未来社会,现在的科技发展已经让我们看到了趋势,单纯的知识更新速度太快,获取知识的途径也越来越多元化和便捷化,很多知识不一定非要在课堂上才能获得,只要有网络,想了解什么知识都轻而易举,所以,靠知识在未来社会竞争中取胜不太可能。% G8 d% S$ \' a9 d- A7 w/ {$ ]
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可反观我们的传统学校教学,小学六年,初中三年,高中三年,大学四年,长达十六年,都是在教孩子们一些知识点,因为考试要考。至于走入社会是否有用,似乎不在学校教育的考虑范围内。十六年的时间,却学不到多少真正有用的东西,实在可惜。

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宝宝生日
2000-4-15 
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既然知识不是最有用的,那什么才是最有用的呢?我概括为五点:旺盛的生命力、出色的活动能力、高效的思维、优秀的习惯以及自我升级能力。这应该是学校培养孩子的五大目标,也是未来社会精英必备的五项特质。无论社会如何发展变化,具备了这五项特质,就一定能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
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# D' e6 }% D+ w* A教什么由要用到什么决定,这个用可不仅仅是现在用,也不是升初中、高中、大学的时候用,而是在未来10年、20年、30年后仍然很有用,能派上大用场,甚至能让我们的孩子在未来社会竞争中脱颖而出,成为精英。一0 K! Q& R, p# |6 ^: {. D- u
句话,未来的社会要用到什么,我们就应该教什么。这个未来社会,说的是我们的孩子——今天的小学生的未来。他们人生中竞争最激烈的时期,其实不是中考,也不是高考,而是在他们30岁或者35岁的时候。以此推算,今天的小学生要在2040年左右才是真正到达事业高峰期,才是要拼真才实学的时候。$ P, d" q+ d- [- b. w) B
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想什么来什么,谢了楼猪。

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宝宝生日
2000-07-11 
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Lz辛苦了,谨代表广大网友感谢你!

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宝宝生日
2009-08-28 
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那2040年的时候,社会会是什么样子呢
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# o6 L. f+ ]7 e6 k: K( `

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对这个话题感兴趣的朋友一起交流下哈~

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