教育孩子初体验，每个家长都有自己的教育理念 - 早教幼教

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有理想的香芋

初三

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宝宝生日: 2010-04-03
帖子: 292

楼主

周日和同事约会，在肯德基的儿童娱乐区等她，看小朋友玩，真幸福。以前从来没仔细看过，有孩子之后，我更多地关注了路过的玩耍的等等小孩和她们的家长。
7 b9 _3 ~) h4 F. o; |: _那天一共三个小孩在玩，都有家长在外面看着。我发现一个小男孩特别淘气'一会儿从滑梯上趴着滑下来，一会儿又从滑下来的地方爬上去'一会儿又搂着前面的小朋友一起滑。她的妈妈在外面一直在提醒孩子，不许这样不许那样，再这样那样就回家了，孩子听见了倒也听话，可是不一会就忘了似的。
- N% |* m8 ^' b/ R) A- h. \这样的场景在每个人的家里也许都会经常发生，我很理解这个妈妈的心理，但是通过我看的那些书，让我更能理解孩子，从孩子的角度思考，更加尊重孩子，平等地对待孩子。4 |/ g5 `0 T5 x+ A) o& l$ o
那个小朋友被妈妈提醒的时候，瞬间的表情是泄气，然后变得小心翼翼，然后是又重复一下被提醒的事。孩子在玩的时候，不断被打扰，不知道自己的行为是对是错，自我怀疑。。。1 w- J+ Z1 s8 `, K% f; P: A
在讨论到孩子教育问题的时候，我的一位同学说，我们小时候也没人理解，整天挨说，我们也都正常长大了，没变成问题少女。
9 g7 }7 `- t4 n5 M9 L/ S" Y9 g我想我到现在还对家长有着逆反心理，不自信，焦虑，都可能是幼小时候留下的痕迹。我想让我的孩子心理健康，快乐，和家长成为朋友，我就要在她小时候真心当她是朋友，尊重她。, K( V3 P$ ]! D0 V" V: E3 U
如果我是上面说的那个妈妈，要先告诉孩子游戏规则，不守规则的后果，然后放手让她去玩吧。# {  D/ d- }2 h7 A0 O% \8 u! @
很多时候对孩子干涉过多，其实只是求得自己的一种心理满足，就如担心孩子不能独立，其实是我们自己不能没有孩子的陪伴。5 k* r1 w8 T0 T2 D5 K$ `
山长到一岁多，有了自己的想法，已经不是就让你抱着，吃饱睡好就满足的小婴儿了。$ W) B' K" A. b* I. S
我也看了很多育儿的书，郑玉巧的，好妈妈好老师的。外国的，很受启发，其实理念是一样的，不过是孩子不一样，方法也就有所差别。
% G+ ?6 J9 Y2 @( p# ~  f写写最近的事儿，没准等我老了，也写个教育案例。
7 |; F. ~" O' W一、关于吃零食、水果不吃饭。' Z/ k3 ^7 Z& Z. ?, p
好多孩子都有就爱吃零食不吃饭的习惯，爱喝甜水，其实孩子这样的习惯，完全是大人给养成的。我家孩子奶粉鸡蛋过敏，正好，好多饼干都没法吃，也就没给买过各种饼干，包括罐装的婴儿食品，各种宝宝零食，从来没给买过。我自己也要减肥，家里没有任何零食，孩子从小没加过零食，更没见过大人吃零食，也就自然不会吃。在孩子不爱喝水的阶段，不要给孩子甜水喝，会养成以后不喝白开水的习惯。所以到现在我们孩子吃饭都很好，爱喝水，现在更喜欢自己用勺子吃，虽然弄得全身都是，地板上也很脏，无所谓，再收拾呗。- }4 b7 l" w7 P: U
   昨天回家看见桌子上有西瓜，非要吃。不给就哭，持续了30秒吧，我把西瓜拿走，告诉她妈妈吃了，没了。她自己也用手比划着，说没，没，然后就开始吃饭。
- @, c- N" d& ^  I4 X% k    总结：不想让孩子吃的，一定别让孩子看见。) c5 G# O2 |% O7 y- C) r
            吃饭不能像做游戏，找个固定的位子，尽量让孩子自己吃。
7 g0 e& t( j5 `& j             不想吃饭就算了。等孩子饿了，会找你要吃的，不要追着喂。
- l- @& N' C6 v* H/ Q1 O/ x             道理都很简单，就看你能不能在生活中做到。我家老同志有时候就是忍不住，比如觉得孩子没吃够，非要再给吃点，我都会悄悄制止，我家沟通很好，孩子的事，我觉得哪里不好，都直接说，到目前也没有因为看孩子有什么矛盾或者误会。
% B" h: j( j; [1 {& X二、关于撕书
( p; e9 ~: O( ~: [- x1 I       昨天山看书，可能是想翻页，手还没有那么灵活，就把书给撕了，然后有可能觉得这个声音很好听，又开始撕，我表情严肃马上制止，告诉她不能撕书。我把书拿走了，告诉她一会妈妈给粘好。她也没有再拿一本撕。嘱咐老同志明天给她看粘好的书。别看好书。# [% f& `% f. H6 Q+ y  ~2 L
      总结：孩子干了不该干的事，要表情严肃马上制止。坚决不可以表情嘻嘻哈哈，但是嘴上说不让干，老同志这样的情况较多（当然又被我沟通啦）。% t! _+ N# M' z/ B2 l  L  e+ Y1 o

1 d* Z- ~$ j- P3 l有新情况再补充  w+ j2 J# @9 q" Q* V. K: Z6 ^2 M

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