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$ G* n& \. y- K0 E) e专访摘要 ) L8 T) }: l5 \, c* U* x* b! M N% A
, s' {! k$ R4 K& Q. r9 L私立vs公立择园建议 春季秋季招生比例
6 D2 @. N& r( b8 Q' M 节后重返幼儿园准备 早教对孩子入园影响 % U$ O# U8 a. o
公立普及对私立幼儿园冲击 精神、物质准备战胜分离焦虑 6 O/ {1 L! ^& H' M, q2 l% s/ B
如何与老师进行沟通 入园需要准备的证件和物品 3 g% y& H' X4 [4 N
孩子哭闹老师的对策 蒙特梭利教育下幼小衔接 1 ]9 E9 K5 B- y' E! l
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1、新的一年北京妈妈网上有很多家长为孩子择园的问题,对于选择公立和私立育儿园大家的态度都不同,作为一位多年从事教育行业的人士,您对家长择园有哪些专业性建议。 1 E, o1 C0 l% n+ a' f# ^! O
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幼儿园挑选的首要是相对离家近,不论私立还是公立,离家近对孩子来说是最好的。 公立幼儿园的优势:费用比较低,师资相对稳定,国家资金投入有优势,离家可能更方便,幼小衔接方面有一些优势,还有就是像北海这样的幼儿园的品牌优势。 私立幼儿园的优势:对家长和孩子服务意识好,教育理念超前,老师的教态,因为要用管理和教育的服务来赢得家长的认可,所以管理是对比较灵活,有一些如延时接送,周末班等特色服务。 家长挑选幼儿园的时候根据自己的意愿来选择。 2、春季入园与秋季入园相比招生比例是多少。
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+ t# `3 _- W$ w$ x) V& |7 A春节入园与秋季入园的比例是差不多的。一般春天入园三岁以前的孩子比较多,九月份是三岁以上的孩子比较多。 春季入园天气越来越好,会慢慢增加户外活动,但很多幼儿园三月份是不招生的,一般都是在九月份才开始入园。 o- B3 N; u) i% C8 L3 O
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3、这次春季入园正好在春节后不久,孩子们都在家玩的比较疯了,家长该如何让孩子尽快融入幼儿园。
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家长就应该有意识在春节期间,孩子的作息时间不要变化太大。家长应该提前帮孩子调整作息时间,没入过园的孩子提前1-2周调整,已经入过园的,最少也要提前一周作息调整。一天一天逐渐的调整孩子的生物钟,睡觉时间有规律一些。生活习惯就按照上幼儿园的时候恢复,如果是没有入园的孩子就要对服务自己的能力培养一些,比如认识自己的物品,吃饭,上厕所等方面。
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3 x4 f8 t0 X$ Z+ }" s4、您有多年的幼儿园教育经验,在现在早教风行的年代,接受过早教和没有接受过早教的孩子,在进入幼儿园表现有什么不同。
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还是有不同的,会在孩子的习惯,培养的兴趣方面会感受到不同,但能力方面未必能感受到有什么不同。这与孩子培养方向有关,早教机构培养的内容有关系,会在上幼儿园后某些方面比较容易体现出来,但没有接受过早教的孩子如果对某方面很敏感,成长也会非常迅速,要看孩子的性格特点和能力。我认为,实际上早教对孩子的发展还是有帮助的。
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5、 京未来三年要办200所公办幼儿园,公立教育的大范围普及,是否对于私立幼儿园产生冲击。 公办幼儿园的普及会对私立幼儿园有冲击的,但对于私立幼儿园保持住好的服务,教育体系,活动等几大品质,冲击要小,家长对优秀幼儿园的品质要求还是很高的,如果私立幼儿园坚持住优秀的品质、特色、管理,幼儿园会产生优胜劣汰,反而能促进优秀私立幼儿园的发展。 % Q1 b( C' m m
8 Q" D1 g2 o& S. x4 J6、 在孩子入园前,家长要提前在孩子物质和精神上做哪些方面准备,让孩子和家长都能顺利度过“分离焦虑期”。
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从精神上和物质,家长和孩子都要有准备。 从孩子来说 a、带孩子到幼儿园参观,熟悉幼儿园环境,认识老师。 b、提前一个月左右调整孩子作息时间 c、告诉孩子上幼儿园目的是什么?要认识新朋友,因为你长大了。 物质上给孩子准备:衣服,喜欢用的东西,把孩子的特点写下来介绍给老师例如有没有食物过敏的。 从家长来说,入园后与老师要多交流,简短而精炼,对孩子的情况进行调整。家长精神也要做准备,家长也是新兵,以前的教育方式与现在是不同的,对于孩子在幼儿园会遇到的问题也是不了解的,家长可能会出现手足无措,会影响到孩子,使分离焦虑会更严重。 第一、作为家长一定要有一个信念:如果孩子身体健康一定要上幼儿园。 第二、家长一定要到幼儿园了解,提前为上幼儿园做准备。 第三、提前与孩子沟通,告诉孩子要上幼儿园。 第四、家庭里成员一定要达成共识,身体健康就一定要上幼儿园。
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7、 刚刚入园孩子的家长,应该怎样与幼儿园老师配合了解孩子的情况,您的幼儿园时怎么做的?
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1 v5 G$ V3 N9 @! W$ u, T0 x- l" |( e首先:家长要向老师介绍孩子特点,在家里的一些生活习惯。 其次:向老师咨询,对于上幼儿园的孩子有哪些要求,例如几岁的孩子需要自己学会穿衣吃饭,带哪些物品 与老师互通,达成共识。 从我们的幼儿园有一些措施是让家长与幼儿园有一些交流的。 a、接送的时候会有简单交流 b、第一周中午回给家长打电话 c、幼儿园的博客,会上传照片,让家长看到孩子情况。 d、第三周开始,每周三下午进行家长的约谈。 e、网站公布信息 f、家访 g、定期的亲子活动 h、提前免费的进班。 一系列工作,就可以最快有效的降低分离焦虑,大概一两周就不会有哭的孩子了。
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2 u7 ]7 I' G( K4 A9 u8、伊顿幼儿园孩子入园前,物品上要做哪些准备,例如要不要带衣服、需要带被子什么的吗,还需要什么证件。 9 p1 ?( A" L: }* P1 ?6 S
' P5 M; h1 M8 F 孩子入托的时候需要提供:家长身份证复印件、孩子户口本复印件、接送孩子的人的照片做接送卡,房产证复印件,孩子入园体检单,转园的孩子有转园证明,亲子活动的时候还要有家长的体检单 家长还需要给孩子准备一双室内鞋,两三套里面和外面的衣服,把领到衣服和被子回去洗一洗晒一晒,绣上或写上名字,入园的时候带过来。 " R2 D2 n S( g0 X9 P# ]- z
9、新入园的有些孩子都会哭闹、不合群等等不适应情况,我们的老师针对这种情况都做了哪些准备。
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孩子入园后肯定有哭闹的,也有不哭闹的,会有两位老师去组织不哭闹的孩子的正常教学,另外两位老师去带有情绪的孩子,比如带他们去外面玩玩大型玩具、图书区看看书、去讲讲故事、班里小的教学活动,分散孩子注意力。 孩子不会一直哭闹,很快就会融入到教学活动中去了,所以家长送孩子到幼儿园后尽快离开,孩子哭闹情况反而有利于缓解。
|+ n4 c4 C" `: l2 u: o 10、我们知道蒙特梭利教育理念是爱和自由,北京妈妈网很多妈妈讨论这种教育理念的优劣,如何使这种教育下的孩子与中国小学教育进行对接。 7 S7 \0 ?. t7 i, Y/ C
+ P& d9 R( G, a) @蒙特梭利教育很多活动是在一个环境下的活动,自由也是相对的,是在一定常规和要求下的自由。 在幼小衔接方面也做了准备,幼儿园对孩子的行为习惯上要求很严谨;开了幼小衔接班,从孩子学习上,生活规律上、作息上等方面提前一年都有过渡;带孩子参观小学,体验上课环境;孩子上哪个学校,会有什么方面要求,给孩子作辅导,家长可以与幼儿园沟通。 在现在这个社会环境和教育环境下,我们要帮孩子入学做准备。 7 _$ d2 t% u( e9 f( n
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