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儿子九月份上中班了,昨天晚上睡觉的时候儿子念叨幼儿园的事情,后来说到老师不让当小组长了,以前我也不知道他是组长,他问‘为什么不让我当?’后来我问他:‘你感觉出来是为什么吗?’‘我吃饭落后了;还有个老师的指示没听明白,老师就不让我当了’因为把灯闭了,儿子揉眼睛,我问他眼睛怎么了,‘我哭呢。。。’哎。。。心想一个组长至于吗!嘴上又不能那么说。
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感觉儿子的自信心特受打击,理了理思绪,‘咱可不能埋怨老师,可能是我们有的地方做的不够好;’‘我没有’嘴上说没有,心里还是有一些的。
4 A& v# B2 c1 {! t& ^1 k @# j: j" c, R‘全班那么多小朋友当组长的还是少数,没当的大多数,我们是那大多数中的一个,对不对?’‘对’
; b* @, i5 l1 R, V‘小组长是需要组织能力强的人’怕他听不懂,说点细节吧,‘就是要组织大家一起做游戏,负责大家的吃饭和睡觉,我们慢慢锻炼培养这方面的意识,好好学习,没准下次就选你了。’儿子不知道有没有听进去,听明白。3 Q1 l, c( q$ L" N: Z$ r
‘不管你是不是小组长,你都是爸爸妈妈的骄傲,爸爸妈妈因为有你而自豪’儿子转过头搂着我 L5 F9 O1 [' t! |# r+ \- Y
‘妈妈今天很高兴你能把心里的话告诉妈妈,以后有事和妈妈说,好不好?’‘嗯’
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儿子性格很敏感,当时费尽脑汁,怕他经不住事情,亲亲的妈妈们,你们遇到这个事情会怎么处理,要不要和老师沟通下,在他有进步的时候多鼓励他,迷茫中。。。。( p2 j1 \. B$ B" b, @) {
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回帖推荐
lm2577 发表于3楼
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我觉得你处理的很得当了。
其实只要让孩子明白
1. 孩子当不当组长,爸爸妈妈都是爱他,以他为骄傲的
2.每一个小朋友都有自己的特长,大家的能力是各有不同的,有些孩子这方面强,有些孩子那方面强,比如小明画画比你好,但是你比小明数学好呀。。。诸如此类的
3.生活中会有些不如意,但未必证明你做的不好或什么
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