yyzj2001

0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表

（3、4月龄）

此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。答题要求如下：

1．
仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画√；

评价标准：

能——按照题目要求，确实能做到；

不能——按照题目要求，还做不到。

2．
每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。以“身体运动与控制”分量表为例：底色标志为灰色的题目对应的序号为15~17。

3．
答完底色标志为灰色的题目，再向前做题，到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了，则停止；然后向后做题，到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了，则停止。

4．
四个分量表答题规则相同。

回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。

基本信息：

测评日期：        年    月     日	这是第           次测评
孩子姓名：	孩子性别：     男□        女□
孩子生日：        年    月     日
您的姓名：	您常用的联系方式：
您的所在地（详细到市/镇）：

评估量表：

身体运动与控制
序号	题目	选项			题目ID
5	宝宝能够不扶物，单腿站立两秒以上。	能□ 不能□			50
6	宝宝开始能够用足尖走的很稳，例如在走的过程中脚跟不着地，拐弯不跌倒等。	能□ 不能□			51
7	宝宝能够独自上下滑梯玩吗？	能□ 不能□			52
8	宝宝能够自己抓住小杆子或单杠吊起来，双脚离地悬吊着玩吗？	能□ 不能□			53
9	宝宝能够用双脚交替走较窄的路（20厘米左右）吗？	能□ 不能□			54
10	宝宝能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯吗？	能□ 不能□			55
11	双手平举，能走20厘米左右宽的平衡木	能□ 不能□			340
12	宝宝能够自己骑脚踏三轮童车吗？	能□ 不能□			56
13	宝宝能立定跳远吗？	能□ 不能□			57
14	当大人说“把球踢过来！”时，宝宝能把球踢向大人吗？	能□ 不能□			58
15	大人牵着宝宝的一只手时，宝宝能单脚跳吗？	能□ 不能□			59
16	宝宝能够双脚交替上、下楼梯。	能□ 不能□			60
17	宝宝能够和小朋友一起站纵队，并能听口令做立正、踏步、看齐等动作吗？	能□ 不能□			61
18	是否能和同伴玩跑到目的地再跑回来的游戏？	能□ 不能□			264
19	用足尖对脚跟走，能向前走一段路吗？要求：在地上贴10厘米宽的窄条，走路时脚掌要落在窄条上，足尖对脚跟走。	能□ 不能□			265
20	能在30度左右的斜坡上行走吗？	能□ 不能□			266
21	孩子能准确地踢到滚动中的球吗？	能□ 不能□			267
22	孩子能连续单脚跳一会吗？	能□ 不能□			268
23	孩子能把球抛向高处然后自己接住吗？	能□ 不能□			269
24	孩子能钻约60cm高的矮绳吗？要求：头和身体不碰绳。	能□ 不能□			270
25	孩子能够独立完成前滚翻动作吗？（家长可以先给孩子做示范）	能□ 不能□			271
第二部分 探索与操作
31	宝宝能把小一点的东西放进大一点的容器里吗？例如：把小玩具放进小盒里。	能□ 不能□				111
32	宝宝会用剪刀剪纸吗？（建议使用儿童用安全剪刀）	能□ 不能□				112
33	宝宝能把七块左右的积木垒起来吗？	能□ 不能□				113
34	宝宝能够试着自己穿鞋吗？	能□ 不能□				117
35	能熟练穿3~5个珠子（珠子的孔在0.5厘米左右）	能□ 不能□				341
36	来回倒水，很少洒出来	能□ 不能□				342
37	宝宝会自己扣扣子吗？	能□ 不能□				114
38	宝宝能够正确拿笔，画出有意义的图形吗？	能□ 不能□				115
39	宝宝能够把正方形的纸对折成三角形吗？	能□ 不能□				116
40	宝宝能够用笔在圆里添上未画完的人所缺少的部位吗？如眼、口、鼻等。	能□ 不能□				118
41	宝宝能够用积木搭出门的形状吗？	能□ 不能□				119
42	宝宝喜欢到户外玩沙、玩水，并做出各种造型吗？例如堆成小山或做成隧道等。	能□ 不能□				120
43	能在纸上画出他想象中的各种图形，并涂上颜色吗？	能□ 不能□				272
44	能简单折纸玩，并能折出想像中的样子，例如：折两、三步即能完成的纸飞机等。	能□ 不能□				273
45	孩子能模仿大人用积木搭3层楼梯吗？	能□ 不能□				274
46	能模仿画出正方形吗？	能□ 不能□				275
47	孩子能用筷子快速夹住蚕豆、花生米等小东西吗？	能□ 不能□				276
48	孩子能沿直线剪纸吗？	能□ 不能□				277
49	孩子能画出人像至少3个部位吗？	能□ 不能□				278
50	孩子能从图中找出错误或缺少的部位吗？	能□ 不能□				279
第三部分 听觉言语
55	宝宝会从1数到10吗？		能□ 不能□				169
56	宝宝能在语言中使用“你”和“我”等代词吗？例如“我吃饭”，“你喝水”等。		能□ 不能□				170
57	宝宝能说出至少七个身体部位的名称吗？		能□ 不能□				171
58	宝宝能"认识"不同的声音吗?例如,床头的音乐盒、催眠曲、水流到浴盆里、鼓、哨子、沙锤等。		能□ 不能□				298
59	宝宝知道某种声音代表某种动物吗?例如,"汪汪"代表狗;"喵喵" 代表猫;"喔喔握"代表公鸡。		能□ 不能□				299
60	能认识大的、小的		能□ 不能□				339
61	宝宝在讲话时，能将自己的名字加入吗？例如说：“我是李皓然”、“李皓然要吃苹果”。		能□ 不能□				172
62	宝宝能脱离具体的语境，说出复合句吗？例如：“妈妈在做饭，爸爸出去了。”等。		能□ 不能□				173
63	宝宝能用语言简单评价和支配他人吗？例如看见不洗手吃饭的人会说“不讲卫生”或玩游戏时，说“你当小白兔，我当大灰狼”等。		能□ 不能□				174
64	宝宝能将某种声音和某个具体的物体或事件联系起来吗?例如,宝宝听见轰鸣会看看天空,听到汽车声会看街上等。		能□ 不能□				300
65	会说8、9个字组成的句子，句中不仅有名词、动词还有形容词和感叹词等。		能□ 不能□				343
66	说话时有明显的语调，如高兴时或生气时有不同的语调。		能□ 不能□				344
67	宝宝会和着节奏、韵律唱歌吗？		能□ 不能□				175
68	宝宝能认识并说出红、黄、蓝、绿中至少任意三种颜色吗？		能□ 不能□				176
69	宝宝能说出至少两位家庭成员的名字吗？		能□ 不能□				177
70	宝宝喜欢一边玩，一边自言自语编造一些情节吗？		能□ 不能□				178
71	宝宝会使用连词、副词、介词吗？例如会说：“今天天气真好，一会儿妈妈带我去公园，我太高兴了”等。		能□ 不能□				179
72	宝宝能独立用语言和别的小朋友一起玩“过家家”吗？		能□ 不能□				180
73	宝宝能听电话并且听出是谁说话吗?例如,当奶奶或爸爸打来电话时,宝宝去接并且"听"。		能□ 不能□				301
74	宝宝会听复杂的指令吗?例如,"脱掉鞋子到这里来."		能□ 不能□				302
75	大人拿两块积木问“这是几块？”宝宝能正确回答		能□ 不能□				347
76	大人问“冷了怎么办”、“饿了怎么办”，宝宝能准确回答“多穿衣服”、“吃饭”		能□ 不能□				348
77	大人说话时，孩子经常会打断并问话吗？如，问：“下面呢？为什么呢？”等。		能□ 不能□				280
78	孩子能和小伙伴一边看画册一边叨叨话吗？		能□ 不能□				281
79	孩子能把自己看到或经历的事情告诉父母或老师吗？		能□ 不能□				282
80	孩子能主动用语言表达冷、累、饿吗？例如，会说：“妈妈，我冷”、“我累了”等等。		能□ 不能□				283
81	孩子能根据自己的知识经验回答一些较复杂的问题吗？如：公园里有什么？你吃的苹果味道怎么样？为什么不把老虎和梅花鹿关在一起？		能□ 不能□				284
82	孩子在看图时能用语言简单描述出图中内容吗？如：小明端来一盆水，然后把手绢放在水里洗，手绢干净了，小明把手绢晾在绳子上。		能□ 不能□				285
83	当大人提问时，孩子能复述曾经经历的事情吗？比如问：昨天爸爸买什么了？他会回答：“买了面包，买了纸巾，还买了我的衣服……”		能□ 不能□				286
84	孩子能认识物品，并能说出是用什么做的吗？如：积木是木头做的，衣服是布做的等。		能□ 不能□				287
85	孩子能讲出100字的小故事或者完整讲述一件事情吗?		能□ 不能□				303
86	孩子能完整地模仿8-10个字的短句吗?		能□ 不能□				304
87	孩子能完整地回答为什么的问题吗?		能□ 不能□				305
88	给孩子讲小故事,孩子能回答与故事情节相关的问题吗?		能□ 不能□				306
第四部分 社会适应
93	宝宝有一定的自理能力吗？比如会自己吃饭，自己洗脸，自己脱衣服等。			能□ 不能□			229
94	宝宝有一定的是非观念吗？例如：宝宝知道“打人不对”、“吵架不好”等。			能□ 不能□			230
95	宝宝能自己知道冷、饿、渴吗？如：觉得渴了，会自己要水喝。			能□ 不能□			231
96	宝宝能自己上厕所吗？			能□ 不能□			232
97	宝宝能独立坐在餐桌前与大人一起吃饭吗？			能□ 不能□			233
98	宝宝能帮助大人做些事情吗？如：能帮助大人把别人叫过来。			能□ 不能□			234
99	能自己提裤子			能□ 不能□			345
100	宝宝能表现出自己的兴趣爱好吗？比如喜欢唱歌，喜欢手工，喜欢运动等等。			能□ 不能□			235
101	宝宝有时候很执拗，例如会倚着门不让妈妈上班等。			能□ 不能□			236
102	宝宝能模仿大人，照顾比自己小的小朋友吗？			能□ 不能□			237
103	能说出自己的性别			能□ 不能□			346
104	宝宝能自己用筷子或匙等餐具独立吃饭，并吃的比较干净吗？			能□ 不能□			238
105	宝宝开始能按次序排队与小朋友一起游戏，如排队玩滑梯。			能□ 不能□			239
106	当宝宝与小朋友吵架，或发生其他情况时，会向大人报告吗？			能□ 不能□			240
107	排队时，看到有人插队，孩子能告诉插队的人或陪伴者：“应该按顺序排队，不能插队”之类的话吗？			能□ 不能□			288
108	孩子能不需大人的帮助，自己大小便、会用手纸、冲净便池、便后洗手吗？			能□ 不能□			289
109	孩子在自己穿脱衣服时，能分辨正反，系纽扣、解纽扣吗？			能□ 不能□			290
110	孩子能区分人的性别吗？如熟悉的小朋友和大人的性别。			能□ 不能□			291
111	在玩捉迷藏游戏时，孩子能理解捉人的和被捉的不同角色吗？			能□ 不能□			292
112	孩子在玩游戏时，如果自己输了会感到不开心吗？			能□ 不能□			293
113	孩子能邀请别的小朋友到家里玩吗？			能□ 不能□			294
114	在大人的帮助下，孩子开始能够自己尝试洗脸、洗澡吗？			能□ 不能□			295