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现在,家长们越来越重视孩子的智力培养,有时甚至把孩子的智能当作培养的惟一目标,这便是越演越烈的“智能中心主义”教育方式。
“智能中心主义”最普遍的影响,就是家长很容易把早期教育和学习知识、发展智力画起等号,而忽视了儿童人格、品德及其他一些技能的早期教育、训练。早期教育片面追求智能第一,往往带来不良的影响和后果。
家长重智轻德,一方面往往给孩子施加过大的学习压力,有的家长甚至要求孩子每门功课都考90分以上。这给孩子的身心健康带来极大的损害。有的孩子因为学习负担过重?造成了精神压力过大,有的甚至导致心理失常。有的孩子因为学习负担过重,必要的体育活动得不到保证,身体素质越采越差,甚至反过来影响学习。另一方面,家长重视智能教育,他们在学习上对孩子表现出了过度的严厉,可在其他方面对孩子又是过度的溺爱。做父母的,最担心的是孩子的自身安全问题,这是父母的天性。他们总想尽一切办法保护孩子的安全,并且为此而忧心忡忡,但他们却忽视对孩子的安全教育,忽视对孩子的生存技能的培养,以为除学习外其他的都可以由父母包办代替。
记得有位思想家说过,你知道用什么方法使你的孩子变成一个不幸的人吗?那就是百般地爱护他。家长都希望自己的孩子不仅现在,而且将来也幸福,但是,他们不懂得这样一个道理,过分的爱护是有害的。不让孩子去学习生活,适应生活,就意味着剥夺孩子生活的能力,孩子不论读多少的书,不论受到父母多长时间的保护,他终究是要走向社会,去独立生活的,如果父母不让孩子从小学会生活,就是对孩子最大的危害。的确,我们许多家长并不是真心要害自己的孩子,可是,他们在生活上对孩子一切包办代替的做法,在客观上却危害了孩子。
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