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色彩深深影响幼儿的学习能力及个性，因此父母日常生活中可以透过游戏引导幼儿，如：蜡笔直涂鸦、捏彩色黏土、广告颜料彩绘等，让他们有更多的机会可以接触各种不同的色彩，以协助其心情和情绪平衡健全发展。    我们生活在一个色彩缤纷的世界中，每一个人，从他能够看东西的时候开始，就接受着名各种不同颜色的光的刺激，也对各种不同颜色产生反应。以下将谈谈什么是色彩？
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4 g% G: ^! H9 x7 j4 ~; l: i    　　何谓色彩？
$ l2 D& d2 U6 c    我们四周不管是自然或人工的物体，都有各种色彩和色调，而这些色彩看起来好比附着在物体上，然而一旦光线减弱成黑暗，所有的物体将会失去各自的色彩。2 y  b5 Z# F! p6 O6 ?3 i
    色彩种类：1.有色彩：如红、黄、绿等纯色或有色彩的颜色。
# s  c6 z) w1 Z' K0 i    2.无色彩：如黑、白、灰没有色彩的颜色。0 x7 O" t+ Y& k( V& [# }
    3.独立色：如金、银。- W( c: T' w9 D9 e! d
    色彩属性：
# F. [$ X4 z4 }$ E. P* }% I7 G    1.色相：指色彩相貌或是用来区分色彩的名称，如红色、**、绿色，就像每一个人都有自己的名字一样。
5 R8 E6 x+ l( D- P# W. l' ~* x    2.明度：指色彩明暗深浅的程度，相当于色彩的程度，如颜色只要混合白色就提高明度；反之混合黑色就会降低明度。0 l/ o2 n+ T$ y$ }, P
    3.彩度：指色彩饱和的程度或色彩的纯碎度，如纯色因不含任何杂色，饱和度及纯粹度最高，一旦混合其他颜色，不论任何颜色都会降低其彩度。& l$ @2 C/ ?' Z; ]+ p% r2 m, m
    色彩的感觉：/ y  ?- P" k' P4 z1 I
    1.红色、**、橙色，会使人感到温暖，蓝色、靛色则使人感到寒冷，绿色、紫色介于寒暖之间又称中性色。. F5 a7 E$ w: R. {' C, I
    2.轻色与重色：通常明度高的色彩给人一种较轻的感觉，而明度低的色彩则令人感觉较重。
. c; d' O5 \% \0 w+ W8 m    3.强色与弱色：强色指纯色调、活泼的色调、明亮的色调，给人心理的感觉是明快、强烈、紧张：弱色指着色调、浅色调、浅灰色调，给人心理的感觉是柔和、松弛、亲切。) l; T8 k0 {( E' C% m! b! S* c6 x

1 P' w" r8 x" R    　　各年龄喜爱色彩不同" b  w: S% m2 C2 v  t; i
    如果我们留心观察，就可以发现婴幼儿都喜欢看色彩鲜艳的东西，尤其是喜欢红、黄、绿等美丽的颜色，因此婴幼儿的玩具多半是明亮而彩度高的；而且不论男孩或女孩，都喜欢穿颜色亮丽的衣服。根据调查，3~5岁的幼儿，不论男孩或女孩排行前四名的颜色，顺序分别为红、黄、蓝、绿等纯色色彩，而稍微大一点安亲型的孩子，则喜欢的颜色和顺序会有些改变，改为喜欢蓝、红、绿、黑等纯色色彩。6 f/ k1 v4 z" g: x: `
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    　　色彩影响学习能力- d! ~7 r. {' c# z; [1 B9 F  x) B
    幼儿对鲜艳的色彩不只是喜欢，而且也深受影响。根据西德 慕尼黑心理试验中心的一项研究资料指出：“颜色对儿童精神状态的影响特别显著，甚至适当的颜色刺激，可以提高儿童的智商。”他们采用随机抽样的方式，让一组儿童生活在淡蓝、黄、草绿、橙红色的房间里一段时间后，他们发现这些儿童智商普遍提高；而另一组儿童生活在黑、棕黄、白等颜色的房间里一段时间后，他们发现这些儿童的智商有下降的迹象。$ X7 ^8 ?% V" ~3 `1 P5 ^- l% T
    对于这种智商增降情形，我们可以这么解释：生活在明亮彩度高的色彩环境中，幼儿情绪会受到影响而变得愉快、开朗，所以学习能力也随着增进：相反地，生活在色彩黯淡或是单调的色彩环境中，容易使人疲劳、焦躁，因此也让幼儿学习能力降低。4 x  g, @0 v9 s2 M- x
    从以上的说明，可以知道我们对色彩的感受，远自幼儿时期就开始，我们不但很早就感觉到各种色彩，也深受到色彩环境的影响，而且是很早就产生对色彩的知觉。
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, y! j& M5 h+ S    　　从色彩了解孩子个性
# R- v9 F% S5 P+ Q. b    我们常听说：“画画是儿童的语言”。事实上，儿童的喜、怒、哀、乐及各种感情，儿童世界的想像，最能在画画上表现出来。因为儿童画是以各种形、线、色等造型要素表现出来的，色彩心理能使我们诊断儿童们的心。1 Y+ z+ u" G: K$ Q  E
    我们大人说“个性”，其意可指每一生活上的行为表现和习性，但对儿童来说，“个性”可以说是心情或情绪。色彩的表现可以做为儿童个性的参考。
3 E( d' f* `' d* c/ O    根据研究指出，常使用暖色系中红色、**、橙色画画的儿童，可说是幸福的。因为这些色彩，是表现自由、满足、友善的、乐观、自我中心、同情、依赖他人、协力、调和的。常使用冷色系绿色、蓝色、褐色、黑色画画的儿童，在感情生活上需加以关怀与疏导，因为这些颜色，是表现压抑、谨慎、理性、抑制、自私、孤独、渴望爱。
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