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我正在参加宝宝入园日记活动：http://www.bjmama.com/thread-1495290-1-1.html

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从9月2日起，格格正式开始了她的幼儿园生活。跨入社会的第一步，懵懵懂懂，忐忑不安，第一次离开温暖的家，从亲人的怀抱进入一个陌生的环境，小小的人儿，满满的心事，每一步都不轻松，却只能独自面对，尽力去适应。

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9月2日，入园第一天

在前期思想工作的作用下，第一天起床时，心情大好（或者是兴奋地睡不着觉），一睁眼就告诉阿姨，今天要上幼儿园了，要早点儿起床。全家人出动，开车送她上幼儿园，进教室时还早，只有两位老师和一个小朋友，怯怯地拉着我们的手，在教室里逛了一圈，在小号的马桶上试着坐了一下，又跑到小朋友专用的洗手池前洗了手，找到自己的小毛巾擦干净，然后，在老师的招呼下，拿出一盒串珠玩具玩了起来。期间，我们趁她不注意，溜出了教室，只有阿姨，被她死死拉着手，不放开。

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小朋友陆陆续续在家长的陪同下到了教室，大多心情平静，好奇又新鲜，显然都对幼儿园的生活认识不足。吃早饭的时间快到了，一个胖胖的小姑娘被妈妈拉着，边哭边走，跟教室里那些懵懵懂懂的小不点儿比起来，懂事儿不少，“这孩子还真机灵，第一天就知道是怎么回事儿了啊”，门口的家长点评道，不知从谁开始，哭声渐渐多起来，格格似乎也感觉到气氛不对，警惕地要往阿姨身上爬，阿姨赶紧分散她的注意力，又找来一盒玩具递给她，趁着她被新玩具吸引，低头专心摆弄的空当，阿姨也溜了出来。“阿姨——我要阿姨——”嚎啕大哭的声音从教室里传出来，一直到大门口还能听得清楚。

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中午吃完饭，就把她接回了家。一见到大人，格格委屈地大哭起来。问她在幼儿园哭了没有，告诉我们，哭了两小次，一次是在吃早饭时，一次是在吃午饭时。回家吃了很多水果，喝了很多的水，尿还是黄，说明一个上午，基本上没吃也没喝什么，度过了措手不及的半天。

阿拉密斯

mmqh 发表于 2013-9-11 10:41 # ?: c; [4 K" S+ |% A* o
9月9日，入园第六天
( W1 S6 z' H) p% Q2 R% ?反抗从周日晚上开始，不愿接受第二天要上幼儿园的事实，格格以晚上不睡觉为手段。不洗 ...

3 @, A& \/ u9 J% I5 o) G写的真好，宝宝有时候会很叛逆，不愿意上幼儿园这都是很正常的，妈妈也都很不容易

来首歌

回复 mmqh 的帖子3 @& ^: a* {' v4 R0 \1 o
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恩恩，相信宝宝的能力！！

mmqh

回复 来首歌 的帖子
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是啊，孩子上幼儿园，对于妈妈的心理素质真是不小的考验，我们都要坚持！

来首歌

亲，看了你的帖子，眼泪都快出来了！我女儿也是刚上幼儿园，比你家格格小4个月，现在上的托班。据老师说，白天在教室也经常哭，我天天这个揪心呢！

mmqh

9月9日，入园第六天
$ T0 |2 @7 j. `反抗从周日晚上开始，不愿接受第二天要上幼儿园的事实，格格以晚上不睡觉为手段。不洗澡、不刷牙，从一个屋子晃到另一个屋子，玩玩具，看电视，拖延时间，难道她相信不睡觉第二天就不会到来吗？晃到很晚撑不住睡着了，凌晨的时候，又坐起来大哭，怎么劝也不停，哭了半个多小时，累了，问她为什么哭，原因还是“不想上幼儿园”。好不容易哄着了，到了早晨，一睁眼，又开始哭，嚎啕大哭，拒绝换衣服、拒绝喝奶，甚至不许任何人碰她。第一次见到她这么强烈的反抗。于是僵持，每个大人轮番上阵，连哄带骗，她就是不为所动，靠在床角自顾自哭着。这么闹腾了将近一个小时，最后，连太奶奶也心疼得跟着哭，各种混乱。眼看再不出门就要迟到了，姥姥生气地把她一把拽过来，准备强行换衣服。看到姥姥动真格的，想想自己势单力薄反抗不过，格格服了软，抽泣着，表示不要姥姥，要阿姨给换。基本上是迫于大人的“淫威”，她不得已妥协了，一路上蜷在阿姨怀里默默流泪，心里一定是说不尽的委屈。第一次体会到成年人在孩子面前的“优势”，原来不用费口舌、花时间、讲道理，仅仅使用暴力（语言或者行动）让一个孩子屈服是如此的简单，但对于孩子而言，不知又是怎样的一种精神伤害。也许是心疼、也许是后悔、也许只是觉得累了，一路上谁都没有说话。这是格格入园以来，最没有温情、没有道理，最混乱的一个早晨。
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到了幼儿园，格格委屈地冲着站在门口的老师哭着说：“老师，抱抱吧！”算是对早晨待遇的一种发泄吗？觉得自己的爸爸、妈妈、姥姥、姥爷都坏，靠不住，所以去老师那里寻求安慰？
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下午接回家，裤子又尿了，老师告诉我，是早晨上厕所，没来得及。想想她从一早起床就开始抗议，可不是连厕所都没心思上吗！和她们班家长群里的妈妈们交流了一下，被安慰开导了一番。是我太焦虑了吗？还是对她太过关注？多希望格格无忧无虑的笑容能够快些回到她的脸上！; N6 o. }& f% g

mmqh

9月7、8日，周末
6 r6 L4 R& N/ y) s! Q; g& I! J格格的心情大好，话多了，又活蹦乱跳起来，恢复到之前小话痨的状态，除了一点，那就是不要提任何和幼儿园有关的话题。
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9月6日，入园第五天' }1 k2 E/ t! N2 H5 |" E
早晨照例是哭着不想去，但还是送进了教室。下午开小班的家长会，有更多的时间和老师交流，了解孩子在幼儿园的生活，心里的焦虑也稍微得到了缓解，发现不只是格格，他们班的很多小朋友，也有和她相似的情绪和表现，看来，这是每个孩子的必经阶段，而作为家长，需要的是和老师及时的沟通和反馈，疑神疑鬼，毫无作用。老师用投影播放了给孩子们拍的照片，他们在幼儿园的活动场景，孩子们的表情，有的紧张、有的委屈、有的好奇、有的开心，没有家长在身边，每个孩子都在努力地适应新的陌生环境。这是比他们的描述和我们的想象更加真实的幼儿园生活。看到了照片里的格格时，我感动得有点儿想哭——她站在小朋友中间，瘦瘦小小的，虽然心里有胆怯，有委屈，但却仍然听着老师的指挥，跟大家一起排排坐、转圈走、骑摇马。孩子和父母，虽然是天底下最亲密的一种关系，但从他们出生的那一刻起，作为父母的责任，正是不断地帮助他们走向独立，就像小鸟终究要长出强有力的翅膀展翅高飞一般，亲子关系的最终指向也是分离，希望她能飞得比我更高、更远，找到属于自己的一片广阔的天空，而从幼儿园的集体生活开始，正是她跨出的第一步。7 Z6 P0 \) s) F2 Z( H& V- |

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9月5日，入园第四天- A3 r. q0 w1 z( q3 }- c3 f& C
早晨起床，继续哭，趴在大人怀里，委屈的样子，就像一只可怜兮兮的小猫。做工作，哭着抗议，再做，再抗议，无可奈何地妥协了，搂着阿姨的脖子，上了车。掰着手指告诉我，今天是第四天，第四个手指啦！进幼儿园的大门时，又开始哭，但身体没有反抗，顺从地让老师抱了过去。! ?6 d3 _4 X+ f8 V7 J' Z6 [' D3 K

2 H: ]. P  f: l下午接的时候，仍然还是哭。不愿意说话，表情淡漠，小肚子倒是鼓起来了，看来吃得还算饱。不许大人们提起幼儿园、老师或是小朋友的名字，一听到就大哭起来。尿裤子了，老师给换了干净的裤子，自己说是坐在马桶上没来得及脱，想着她可能因为胆怯，想尿却不敢，一直忍着，忍不住去厕所时，没等脱掉裤子就尿了出来，不觉感到很心疼。只能不停地告诉她，老师都很喜欢她，在幼儿园有什么事情都可以跟老师说，想喝水，吃饭想请老师帮忙，想上厕所，被小朋友欺负了……都可以告诉老师。拿回来一张家长会通知，告诉我：“妈妈，老师发通知了，明天放假，不用上幼儿园了！”（开始琢磨，用什么方法可以不去）晚上跟她的老师联系，老师请我放心，说格格很乖巧，总是跟着老师，会慢慢适应的。
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9月4日，入园第三天. a4 [( g, G2 q' L- u
前一天晚上，在提出拒绝去幼儿园的要求遭到大家一致的漠视后，格格好像接受了现实，并且迅速调整了心态。一路无语，但下车后仍然很平静，不哭也不闹，没有继续墨迹，甚至还主动要求自己下地走路，背着书包进教室。看得出来，她心里很不安，也很努力地在克服自己的胆怯。我们都松了一口气，以为她已经渐渐开始适应幼儿园的生活，开始跨越到上幼儿园不哭的崭新阶段。每天都跟她的班主任发短信联系询问情况，得到的反馈是，表现得还不错，进步很大，但家长还要在独立吃饭方面注意锻炼，短信原文：“她今天进步真的很大，很乖。吃饭、睡觉都不错。就是晚上接的时候有一点点小情绪。今天下午还给她梳了新发型！相信会越来越好！”' u  T% r- f% @  }1 G" V! U% d* T
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下午接的时候，一场大哭，今天因为表现好，还得到了小红花。可是，格格一点儿也没有高兴劲儿，委屈、伤心，疲惫依旧，趴在大人怀里，不断哭着说“我不上幼儿园”，问她原因，告诉我们：“我觉得，吃饭很麻烦，不好吃还要吃”，“滑滑梯的时候，一个小朋友推了我一下”，再多的话，也不愿意说了。早早地上床睡觉，一夜无话。7 l3 g4 @1 H2 t- Y; l

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9月3日，入园第二天& G2 l9 }/ `, V, `! C. z. h) A/ b3 N
晚上大概是做了关于上幼儿园的噩梦，听不清格格梦里叨唠什么，但却睡得很不踏实。早晨起床，没什么话，有些心事重重，问阿姨：“你能陪我一起上幼儿园吗？”没有得到肯定的答复，一路上谁也不搭理。又是第二个到达，照例拉着阿姨不放手，但找玩具也没有耽误，挑了一盒没玩过的玩具，搬来凳子坐下开始玩。有了第一天的经验，孩子们都知道“上幼儿园”的真正含义，有的无可奈何，有的奋力反抗，比起前一天来，热闹了不少，20多个孩子，哭成一片。格格也被感染了，低声跟着哭了起来，一边哭，一边还不甘心地问老师：“老师，能让我阿姨陪我一起上幼儿园吗？”有了第一天被“丢下”的经历，格格今天一刻也没有“放松警惕”，哄了很久还是说不通，眼看早饭的时间已经到了，老师只好把格格硬抱了过去，又是声嘶力竭的一通哭。
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原本中午准备接回家去，但到得稍微晚了一会儿，格格已经钻被窝开始午睡了。于是，第一周只上半天的计划迅速过度到了全天。下午接她的时候，大哭，这次提出的不再是“阿姨陪着上幼儿园”的要求，而是明确的“我不去幼儿园了”！下午起床，老师给梳了新发型，两个小揪揪支在头上，非常可爱，只是，情绪不高，话也不多，晚饭吃的和没上幼儿园前差不多，尿黄，8点不到，眼皮就开始打架了，显然，没吃好饭，没喝好水，也没睡好觉。5 o3 s+ V) i8 u: ?8 z

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