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本帖最后由 亮mum 于 2013-11-23 15:38 编辑 3 l, C3 N3 i4 Q6 h' j
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知识点一:
; c6 M+ b7 {$ k8 X 孩子智慧的发育和成长,如同其身体发育成长一样,也是靠不断的吸收营养食物来得以实现。只不过,这里需要的“食物”不是有形的鱼、肉、蛋以及各种微量元素等,而是各种各样的“信息”,即孩子眼睛能看到的、耳朵能听到的、感官能感受到的一切“信息”。所以,在孩子成长的过程中,要尽可能地为其智慧发育成长提供充足的有益的“信息”,以满足其智慧发育成长的需要。, n [' c5 S& r6 Y1 |
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送给妈妈的花
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知识点二:5 i9 ]0 h) g/ I1 q+ K$ R; i; m' k
孩子身体发育成长所需的营养物质要讲究合理搭配,全面摄取,单一的或过量的吸收一种或几种营养物质,很有可能就因为“偏食”而出现一些身体疾病。智慧的发育成长也是如此,“信息”的吸收也需要讲究全面、合理,科学文化类信息、生活经验类信息、社会经验类信息,缺一不可。我们要尽可能地在孩子成长的过程中,为其吸收这三大类“营养”,提供便利有效的途径和环境;
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知识点三:
3 U3 N/ w* M7 ~& H. \% P" b 当我们给孩子“喂食”各种“营养物质”的时候,一定要注意“拆分”。通俗地讲,就是要避免向孩子讲高深的大道理,而是要根据孩子的年龄,对“大道理”进行逐层的“拆分”,以使孩子真正地“消化”。这就好比,我们在给很小的孩子喂食馒头的时候,一定是先撕成小块小块地喂,若是把一整个大馒头直接喂给孩子,孩子肯定是吃不下的,很可能造成噎食或消化不良4 Q0 X4 B/ y' Q. g% X( E7 o2 o' t- F
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知识点四:
* m2 K; b. F& J" ?+ m 当我们的孩子沉浸于玩具、书本、电视、电脑的时候,我们千万要记得多带他们到大自然中去,引导他们更多的关注大自然中的一草一木、一虫一鸟,让他们感受一下泥土的气息,触摸一下风的清爽。。。因为,所有人为创造的信息,包括各类玩具、书本、电视、网络提供的各类信息都是机械类的信息,这类信息固然也是需要的,她们对于培养孩子的秩序性、逻辑性、严谨性是非常有利的;然而,大自然中的花、鸟、虫、鱼、山、石、水、土等各类生动类的信息,对孩子智慧的发育成长同样起着无以伦比的作用,她们就好比富有弹性的丝带、百变的彩泥,能将孩子头脑中储存的各类机械类信息进行组合、连接、变幻,使其更富有创造、想象、灵活;同时,一个对大自然充满热情和热爱的孩子,其心灵也一定是充满阳光的。4 N* M" @0 V) {3 q7 }8 c6 W# ~
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