qiqiayiyi

如果没有太阳，看到这本书的封面感觉进入了浩瀚的宇宙中，中间的一个大大的圆形应该就是太阳了吧，太阳四周包裹的四个圈里分别是植物，哺乳动物，昆虫，还有我们人类。宝宝说那个人摆的姿势就像一个大字，定睛一看还真是，看来宝宝现在已经开始将字和图融为一体了。除了这四个圈中，在第二层的圈中也有一引起动物和植物。太阳与动物植物的关系看到此处，我们也可想而知是很密切的。  O, _$ T; \+ k0 D- ?" c9 q6 M, l

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太阳落山了，黑夜出现了。
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2 h5 h' `" h6 e2 R2 q1 w太阳升起了，白天出现了。白天让万物充满了活力。
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! M/ @7 ]5 {( |5 ]; ?1 T7 ?太阳制造了白天和黑夜。但是白天和黑夜的产生不是太阳在移动，而是地球在绕着太阳旋转。所以我们看到太阳从东方升起，傍晚从西方落下，这都是由于地球的转动。但是，如果太阳不发光的话就不会有白天和黑夜了。
: f0 R7 e* j+ c这里用图画的方式让我们很清晰的看到地球一天变化与太阳的关系，还告诉我们自转的概念。
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$ G' B. o- J3 P) N冬天和春天大自然是什么样子的呢，一个感觉到寒冷，一个感觉到生机。是太阳制造了冬天和春天。那么为什么会出现四季的变化呢，是因为地球倾斜着围绕太阳旋转的缘故。四季的变化与太阳照射的时间有关系，照射的长就暖和，照射的短就会冷，天气就会寒冷。* T5 }( }1 y. Z; d9 I
这里用一个图片将公转还有太阳与四季变化的关系画了出来，一目了然。2 U; ?9 w4 N9 H; d4 H* Q

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太阳对我们的重要性是什么呢，带来光明，带来温暖。看看图中的人们，动物和植物，都是在太阳的光辉笼罩下的。3 H9 b6 d3 w: m
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我们每天都会看到太阳，那么太阳究竟有多大呢，看看图片，太阳有400个月亮那么大，地球有四个月亮那么大。那么为什么看到的太阳和月亮差不多呢，原因就是太阳距离我们很远，比距离地球远4000倍呢。
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8 B$ E: `; y$ W1 T太阳很亮，发出的亮光有4000000000000000000000000个灯泡那么亮。太阳很热，瞬间可以将熔炉融化掉。如果我们一直朝着太阳奔跑，要1000多看才能到达，坐高铁也要60多看才能到达。; j1 v/ b* y, o6 A+ F' r

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' |' ~/ F- g# Q: f  ]太阳有八大行星，用图片与文字结合的方式让我们了解到太阳和各大行星位置关系，并且让我们了解到为什么只有地球上有生物，而其他的星球上却没有。因为地球离太阳的距离正合适，离得太近会很热，离得太远会很冷，都不适宜居住。
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/ J6 g+ x" D, n! Y& v- F7 I0 L7 y太阳对于植物和动物的影响又有哪些呢，它们都需要太阳的光来生长。
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黑夜再次降临，夜空中的星星都在闪烁着漂亮的光芒，它们和太阳一样，是会发光的巨大火球。这些星星的周围也有行星在运行，说不定在有引起行星上还生活着奇怪的生命体呢。生命体如果想维持生命，就一定需要光和热。宇宙中像太阳一样的星星多如沙子，但是对于我们最重要的是太阳，它带给了我们光和热，有了它的存在，我们人类才可以在这地球上快乐的生活着。
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# E9 O( z" z  w! g太阳系的行星，这里介绍了太阳系的八颗行星。其实原来是九大行星的，后来，科学家们把冥王星从行星中除了名，因为它太小了。这些行星的样子都是不同的，它们也有些各自不同的特点，从这里我们都可以找到答案。
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没有太阳怎么办？这是一个故事，从这个故事中让我们感受到太阳的重要性，古代的人就已经了解了。这里总结的话语，让我们对于全书的内容有了全面的了解。/ O- Y: V; }( Q  P+ K9 n1 Z

8 `0 I& `& h. E6 V, M; n一本关于太阳的科学图书，在这本书中我们了解到了太阳与我们之间的关系，我们懂得了太阳与地球与其他行星之前的关系。我们知道了四季的变化是如何发生的，怎么会有白天和黑夜。图片感觉在说话，书中的图画很美，让我们看到图片就可以感受到太阳的温暖，太阳的亮度，太阳的光芒四射，感觉到生机勃勃。星空感觉有无数的眼睛，感觉到繁星漫天的星空的炫丽。图片与文字的结合更让我们对于这些现象更容易理解一些，更生动形象一些，即使是对于小朋友来说，一看图片听着妈妈的讲述，也会理了解到这复杂的科学。文字形象的比喻也更容易理解。
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8 ^. L3 F6 H" ]  Z; L3 \- e' {; z太阳是万物的生命之源。如果没有太阳，就没有日昼，没有四季，没有生命。太阳是如何给予我们生命的呢？看过这本书后我想对于这个问题应该可以回答出来了吧。
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qiqiayiyi

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. m( L2 `! L, r1 d: f/ ?有的时候孩子的理解力比大人的都强呀。

qiqiayiyi

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有的时候孩子的理解力比大人的都强呀。

辛明琳

这样的书，大人要先看懂再讲给宝宝听，
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