英孚少儿英语

       亲子关系中，作为成人的我们往往习惯了扮演权威、强大的角色，保护孩子的安全、引导孩子的成长、为孩子的行为界限“建章立制”等等，其出发点则是为了更好地爱孩子，并做好父母的角色示范。然而，“强父母、弱小孩”的亲子互动模式在给孩子安全感、为他们成长助力的同时，也很容易令孩子积累一些弱小感，削弱孩子独立面对这个世界的力量，这些消极的自我体验，积累到一定程度，很容易成为自卑、负性情绪的来源。1 I/ z6 I0 {$ ]
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　　示“胆小”之弱% j5 n# s- G) }* l( p% g
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　　当下的“育儿指南”中，有一种很有影响力的观点，那就是为了避免孩子受到消极暗示，父母即使害怕特定的事物，最好也不要在孩子面前表现出来，以免孩子“观察学习”到了父母对特定事物的恐惧，这样的“逞强”非常难为父母不说，未必真的把孩子影响得更勇敢。相反，父母适当地在孩子面前暴露自己的恐惧，更容易激发孩子的保护欲和对特定事物的勇气。3 [; u7 E  ^3 h7 a& o

; s4 ?, b( a& X2 R" }　　举个我个人的例子，我有个从小到大如影随形的恐惧，那就是害怕虫子，考虑到女儿桐桐去乡下时也有点怕虫子，一开始的时候，我也希望自己能掩饰这种恐惧，可是发现这样做很难。有一次给她读书时，一不小心翻到一个带大青虫的页面，竟然吓得惊叫着把书一扔老远，原以为女儿也会被吓着，却没想小家伙被妈妈惊恐的样子逗乐了，捡起书来后，一会儿得意地哈哈大笑，一会儿安慰妈妈不要害怕。结果，“虫子”事件成为桐桐不怕虫子的转折点。从那以后，再看到虫子的时候，桐桐就会恶作剧地拿来吓唬妈妈，或者懂事地保护妈妈，当然，她对虫子的恐惧，也就荡然无存了。
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　　示“差距”之弱" y% |1 f0 L: y! R
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　　孩子虽然弱小，但他们的很多能力，比如音乐感知能力、语言学习能力、想象力等，却是成人望尘莫及的，而且，由于自小就有着更好的教育条件，当今的孩子在某些方面往往比父母更强。如果父母能够善于发现这些差距，并适当示弱，则更容易激发孩子的自信。就我自己而言，当发现女儿桐桐哪些方面比我强的时候，我常用的示弱语言是：+ k$ }5 S) ^1 N6 I( ]
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　　“……太厉害了，妈妈小时候还不会呢！”
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　　“……能不能告诉妈妈，怎么才能像你做的一样好呢？”
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　　“……妈妈有个请求，你来当妈妈的老师好不好？”; w4 O2 z" p7 X
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　　通常情况下，当桐桐发现某一方面连作为成人的妈妈都不如她时，就会更加有信心并乐于帮妈妈一起进步的。
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5 A& l+ I) K# [* C, _- v$ L　　示“笨拙”之弱
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8 C1 s- e% v2 T) T9 m       凭经验我们知道，善于偷懒的妈妈，更容易养出独立的孩子，那么这个“懒”怎么“偷”法呢？学会示弱有助于解决这个问题。6 X% g/ q. a) E; `' n7 a/ R+ y

. _6 |: ?  X8 K# i　　拿整理书包这件事为例。我的女儿桐桐上小学第一天，为了培养她对自己学习的责任感，就对她说：“妈妈小时候没有整理书包的经验，以后你自己的书包就靠你自己了，妈妈没有能力帮你”，桐桐一听妈妈搞不定，就很自然地接受了挑战，上小学以来没用我管过她的书包。# C: U! h6 O/ k

0 L& a  t$ F# ?8 A1 A) r8 I　　需要说明的是，养育过程中，父母的示弱并不局限在上述3个方面，篇幅原因不再赘述。但父母可以牢记一点，善于示弱的父母，可以收获意想不到的惊喜。6 e. I4 q0 b( s" X/ n$ [  ^" ?: y% r

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Andy嘚瑟的小孩

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