爱糖糖豆

- s% r) G" F; l/ q1 N- u. J
2 N, b- W! n  k% n' Z' V( k

& \9 ^2 ]1 x/ K2 v# I- Q8 y( @
        我们不得不承认，大多数家长在教育孩子的时候，往往更侧重于对他们智力的培养。而我们不论是在选购图书，图书、影视，还- z4 q( S* |$ K4 i: l

  _3 d" `6 V. g. O# Y0 d是玩具，更多的是为了提高儿童的智商，丰富儿童的科学知识，却时常忽略了对儿童情商的培养，造成了许多儿童“高智低情”的现6 P" `- a" t2 ]( \
  L8 k3 @; n1 ^3 q" a
状。% m) B9 t" }- v0 K6 J, u

      

那么，什么是情商呢？

      

它的全称为“情绪智商”，是学者们在“智商”的基础上提出的新词汇。它主要包括人类在社交、情感、意志、面临困境时的表现

( F# {+ l! `% `" U2 ]/ C( z# H

等品质。情商受外界因素影响很大，所以通常在不同的社会、文化影响下，人们的性格品质会有很大的诧异。尤其是儿童，在不断接

2 p* e9 H" x6 i- f5 s7 m$ j

受新事物的时期，更容易受到外界的影响。而一本好书，足以使儿童的情商产生微妙的变化。

      

《精灵魔法学校》是英国著名儿童文学家蒂达娜·伍兹的作品。她不仅为儿童精心打造了一个神奇的精灵世界，以及用精彩的语言

9 U" m  g5 C/ G1 T6 o! O

描述了小精灵之间那些有趣的故事，而且也侧重了对小精灵们的心理成长的描写，让儿童读者在阅读的同时，也逐渐学会怎样与自己

% N7 j! o' L, R& }, M8 n! _1 X

喜欢或是讨厌的人相处；如何来面对当前或是将来的困境；什么时候该去争取或是放弃……

   

全书以大橡树精灵魔法学校为背景，讲述主人公田可儿从一年级到六年级的学校生活。当然啦，作者让这些小精灵过提前上了集体生活——从入学第一天，每八个小精灵便住在了同一间寝室中。性格各异的她们自然不能从一开始就和睦地相处。面对玛莉的嘲讽、贝米的冷漠、苏苏的背叛……田可儿会怎么做呢？于是，她尝试着慢慢改善和同伴们的关系，也不断地改善同伴与同伴之间的关系，使得她们的这个“小集体”逐渐和谐了起来。

      

这套书刻画了许多形象生动的小精灵。他们不仅有着不同的头发颜色，更有着差异很大的性格。但书的主旨却告诉我们没有绝对

& l- _4 B) ^3 J0 z( j2 @

优秀或是绝对差劲的小精灵。只是……只是某某太过骄傲了、某某太过顽皮了、某某太过认真了、某某太过自卑了……你或许不喜欢某个人，但在一个集体中，你就要和他和睦地生活下去。