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专访摘要
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私立vs公立择园建议 春季秋季招生比例
8 _/ y: q$ N8 }& I 节后重返幼儿园准备 早教对孩子入园影响
; S& m, z0 m5 q 公立普及对私立幼儿园冲击 精神、物质准备战胜分离焦虑
% B: O- V1 b( L& |3 O 如何与老师进行沟通 入园需要准备的证件和物品
# @$ o/ E' C! i6 V7 V1 ^& } 孩子哭闹老师的对策 蒙特梭利教育下幼小衔接
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4 b" R4 ]* t1 N8 f w1、新的一年北京妈妈网上有很多家长为孩子择园的问题，对于选择公立和私立育儿园大家的态度都不同，作为一位多年从事教育行业的人士，您对家长择园有哪些专业性建议。 8 a' r$ K+ g& G/ w
% i& {/ ]6 F( o. D幼儿园挑选的首要是相对离家近，不论私立还是公立，离家近对孩子来说是最好的。
公立幼儿园的优势：费用比较低，师资相对稳定，国家资金投入有优势，离家可能更方便，幼小衔接方面有一些优势，还有就是像北海这样的幼儿园的品牌优势。
私立幼儿园的优势：对家长和孩子服务意识好，教育理念超前，老师的教态，因为要用管理和教育的服务来赢得家长的认可，所以管理是对比较灵活，有一些如延时接送，周末班等特色服务。
家长挑选幼儿园的时候根据自己的意愿来选择。
2、春季入园与秋季入园相比招生比例是多少。
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春节入园与秋季入园的比例是差不多的。一般春天入园三岁以前的孩子比较多，九月份是三岁以上的孩子比较多。
春季入园天气越来越好，会慢慢增加户外活动，但很多幼儿园三月份是不招生的，一般都是在九月份才开始入园。
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3、这次春季入园正好在春节后不久，孩子们都在家玩的比较疯了，家长该如何让孩子尽快融入幼儿园。
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家长就应该有意识在春节期间，孩子的作息时间不要变化太大。家长应该提前帮孩子调整作息时间，没入过园的孩子提前1-2周调整，已经入过园的，最少也要提前一周作息调整。一天一天逐渐的调整孩子的生物钟，睡觉时间有规律一些。生活习惯就按照上幼儿园的时候恢复，如果是没有入园的孩子就要对服务自己的能力培养一些，比如认识自己的物品，吃饭，上厕所等方面。 2 U/ m3 _$ X' p# @# G$ ^0 h, ^
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4、您有多年的幼儿园教育经验，在现在早教风行的年代，接受过早教和没有接受过早教的孩子，在进入幼儿园表现有什么不同。 0 M( \6 V! r s& t/ I5 _
. N5 Y# c( \+ T+ n8 r- {还是有不同的，会在孩子的习惯，培养的兴趣方面会感受到不同，但能力方面未必能感受到有什么不同。这与孩子培养方向有关，早教机构培养的内容有关系，会在上幼儿园后某些方面比较容易体现出来，但没有接受过早教的孩子如果对某方面很敏感，成长也会非常迅速，要看孩子的性格特点和能力。我认为，实际上早教对孩子的发展还是有帮助的。 0 }2 w- Y1 u0 x6 ]0 n, ]
9 c; I2 T5 [0 _8 U' L5 S9 o3 {5、 京未来三年要办200所公办幼儿园，公立教育的大范围普及，是否对于私立幼儿园产生冲击。
公办幼儿园的普及会对私立幼儿园有冲击的，但对于私立幼儿园保持住好的服务，教育体系，活动等几大品质，冲击要小，家长对优秀幼儿园的品质要求还是很高的，如果私立幼儿园坚持住优秀的品质、特色、管理，幼儿园会产生优胜劣汰，反而能促进优秀私立幼儿园的发展。 9 X5 V! p) W) b* {" p5 ?
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6、 在孩子入园前，家长要提前在孩子物质和精神上做哪些方面准备，让孩子和家长都能顺利度过“分离焦虑期”。 & F% E0 x- h5 I9 W# m& g$ Z
' ~, n9 t1 r |从精神上和物质，家长和孩子都要有准备。
从孩子来说
a、带孩子到幼儿园参观，熟悉幼儿园环境，认识老师。
b、提前一个月左右调整孩子作息时间
c、告诉孩子上幼儿园目的是什么？要认识新朋友，因为你长大了。
物质上给孩子准备：衣服，喜欢用的东西，把孩子的特点写下来介绍给老师例如有没有食物过敏的。
从家长来说，入园后与老师要多交流，简短而精炼，对孩子的情况进行调整。家长精神也要做准备，家长也是新兵，以前的教育方式与现在是不同的，对于孩子在幼儿园会遇到的问题也是不了解的，家长可能会出现手足无措，会影响到孩子，使分离焦虑会更严重。
第一、作为家长一定要有一个信念：如果孩子身体健康一定要上幼儿园。
第二、家长一定要到幼儿园了解，提前为上幼儿园做准备。
第三、提前与孩子沟通，告诉孩子要上幼儿园。
第四、家庭里成员一定要达成共识，身体健康就一定要上幼儿园。 # ~/ g% K6 p% R. m* y; |* [
& `+ ?( w" a/ _. Q0 e3 s5 G J7、 刚刚入园孩子的家长，应该怎样与幼儿园老师配合了解孩子的情况，您的幼儿园时怎么做的？ / O9 [1 }- |0 \. e
0 [( U7 ~$ {5 L* M首先：家长要向老师介绍孩子特点，在家里的一些生活习惯。
其次：向老师咨询，对于上幼儿园的孩子有哪些要求，例如几岁的孩子需要自己学会穿衣吃饭，带哪些物品
与老师互通，达成共识。
从我们的幼儿园有一些措施是让家长与幼儿园有一些交流的。
a、接送的时候会有简单交流
b、第一周中午回给家长打电话
c、幼儿园的博客，会上传照片，让家长看到孩子情况。
d、第三周开始，每周三下午进行家长的约谈。
e、网站公布信息
f、家访
g、定期的亲子活动
h、提前免费的进班。
一系列工作，就可以最快有效的降低分离焦虑，大概一两周就不会有哭的孩子了。
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$ f( N" K0 X( O1 J8、伊顿幼儿园孩子入园前，物品上要做哪些准备，例如要不要带衣服、需要带被子什么的吗，还需要什么证件。
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& v( J, A5 O) @+ f/ ~9 y( k& H 孩子入托的时候需要提供：家长身份证复印件、孩子户口本复印件、接送孩子的人的照片做接送卡，房产证复印件，孩子入园体检单，转园的孩子有转园证明，亲子活动的时候还要有家长的体检单
家长还需要给孩子准备一双室内鞋，两三套里面和外面的衣服，把领到衣服和被子回去洗一洗晒一晒，绣上或写上名字，入园的时候带过来。 , p0 E C7 `% \+ C% F
9、新入园的有些孩子都会哭闹、不合群等等不适应情况，我们的老师针对这种情况都做了哪些准备。
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7 i& A+ O8 \8 m9 n8 X( V0 y. X孩子入园后肯定有哭闹的，也有不哭闹的，会有两位老师去组织不哭闹的孩子的正常教学，另外两位老师去带有情绪的孩子，比如带他们去外面玩玩大型玩具、图书区看看书、去讲讲故事、班里小的教学活动，分散孩子注意力。
孩子不会一直哭闹，很快就会融入到教学活动中去了，所以家长送孩子到幼儿园后尽快离开，孩子哭闹情况反而有利于缓解。 8 d7 k5 d8 g" c6 y' `
10、我们知道蒙特梭利教育理念是爱和自由，北京妈妈网很多妈妈讨论这种教育理念的优劣，如何使这种教育下的孩子与中国小学教育进行对接。
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蒙特梭利教育很多活动是在一个环境下的活动，自由也是相对的，是在一定常规和要求下的自由。
在幼小衔接方面也做了准备，幼儿园对孩子的行为习惯上要求很严谨；开了幼小衔接班，从孩子学习上，生活规律上、作息上等方面提前一年都有过渡；带孩子参观小学，体验上课环境；孩子上哪个学校，会有什么方面要求，给孩子作辅导，家长可以与幼儿园沟通。
在现在这个社会环境和教育环境下，我们要帮孩子入学做准备。
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发表于 2011-2-20 00:51
真不错，顶一个
