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        今天陪儿子去北蜂窝路的伊顿公学上亲子课，下课后老婆陪他去别的教室玩，我闲来无事就去别的教室门口看看，另一个教室也在上亲子，大概在2岁左右的阶段，老师在收回道具后，有一个宝宝哭着还要玩，但是得遵守纪律啊，爸爸就坚持给老师了，结果他儿子回头给了他老爸一巴掌，他老爸的眼睛都飞好远，当时我就无语了。。。。那位哥们我之前就见过了，他对早教这方面也挺看重的，怎么教育的。。。我想等我儿子到了这个阶段，我该怎么教育啊，动不动就哭，还上手了，后来问问老师，老师说这个很正常，是孩子第一个叛逆期没掌握好，有的小孩爱哭，常常是用哭声作手段引起父母注意，达到某种目的。或许，他还不会用语言表达自己的愿望或要求，急了就哭，以哭“说”事。还有一些孩子没有养成爽快地提出自己的请求，或对家长的要求表示自己态度的习惯，在他们不痛快时就哭。有的父母只注意就事论事，问清哭的原因。加以解决就完了。他们常忽略了教育孩子应该怎样用语言表达自己的愿望，教育孩子懂得爱哭不是好孩子。由于家长一次次的忽略，一次次地在孩子哭了之后满足他的愿望，有的孩子就渐渐地形成了爱哭的习惯。 孩子爱哭和感情脆弱也有关系。由于幼儿认识能力和自我控制能力的局限性，情绪上往往易表现为爱冲动和不稳定性。因为一点委屈或不满就大哭大闹，或者本来正在哭着却又破啼为笑。一般的孩子都会表现出感情脆弱的一面，尤其是在受到伤害时都会哭。有的孩子对诸如疼痛，惊奇，快乐，恐惧等刺激的反应就更为强烈，对周围的事物尤其敏感。别的孩子不在乎的一些小事，也会使他们感受到刺激而异常激动。
7 }7 Q6 ?% @, W       每当孩子哭泣时，父母首先应弄清楚是怎么哭的，是真哭还是假哭，是大哭大闹，还是一般的小哭小闹，哭的原因是什么？确定后就可采取措施使其停止哭泣。有一点家长要明确，不能一哭就抱。如果你清楚你的孩子很爱哭，也确认在没有发生什么危险情况下，孩子遇到点事就大哭不止，你可以说一句“没关系”继续干自己的事，或者一开始就不理他。孩子哭往往是向大人“求援”，见你不理他，哭一会儿，便也觉得没有意思，自己就会平静下来。如果你很专注地干自己的事，就会给他一个暗示“你的事并不严重”。他也许会走过来看看你正在干什么，或者对你说点什么。总之，这样就使他那种强烈的情绪变得平缓些。孩子安静下来了，你再讲什么也就容易听进去了。
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         如果你一开始就大呼小叫地表示“同情”，孩子会以为自己真的遇到什么严重的事了，老的一套又开始了。所以，不要一哭就 “哄”，那只能加重孩子爱哭的习惯。 . c( ]6 f# D( ]* Z; n& j
         听完老师说的这些我感觉好累啊，孩子也太难养了。。。。唉。3岁看大，七岁看老，我这七年可怎么过啊，现今阶段还是得长长育儿的知识，多跟这些做早教的老师接触，从她们那也吸收点这方面的经验，别到孩子的敏感期来了不知道怎么办，难啊！. I' n  t/ ]7 Z1 }+ D+ q

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宝贝徒儿

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; L6 |. k7 A( G4 j我是男人。。。。老婆当时是顺产，因为生孩子之前我们也郑重的商议了，剖腹产后肚子还留疤呢，而且剖腹产的小孩听一些早教老师说相对别的小孩来说身体平衡性和协调性都不好，还是传统点好，天然的！老婆也同意了，你老婆要生了？？

教育良心

是不是应该生的时候疼死也不切那一刀？？？楼主生过孩子吗？

可爱妹子

真的是养孩子后才知道爹妈的辛苦