花木楠

女儿一岁前，我就有意识的教她学数数，如，在外面看到一只小狗，就告诉她，快看，有一条小狗。有二条狗的时候，就告诉她有二条小狗，并告诉她，中文叫小狗，英文叫dog。女儿在一岁时慢慢咿咿呀呀说话的时候，便开始教她从一数到十，先是中文，后是英文。女儿在语言方面发展方面，相对超过一些同龄的孩子。但对数字方面的启蒙和教育，我则用更多的心思通过一些日常生活中的数字认读、实物点读、数量比较、实物合成等游戏方法来发展她的数学思维能力，女儿在二岁多，就买来些育儿书来教她的数与运算。通过书里的内容，和女儿一起来读，来玩书中的游戏，女儿兴趣盎然的跟我学数与运算的点数，多少排序、图形重叠。$ z# s* }3 p3 f+ E! {2 E
布奇变出一间小房子。找一找，房子上面分别有多少个圆形、三角形、方形呢？并把形状和正确的数字连起来吧。在空间与图形中自然的学会了数量比较。, A* e: D! |( G

. \, X. l2 Y% _7 k0 `# ^杂技团要出发了，小马的山羊还没上车呢。数一数每个车厢里分别有几个动物？通过这种多少排序的逻辑推理，从少到多的顺序，女儿自己知道了？里的数字是3和5.
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  w- r3 ]% f* O8 j布奇堆了4个小雪人。从左到右，每个小雪人身上的扣子数量是依次减少。看看右边的照片，哪一张才是布奇堆出雪人的正确照片呢？数量比较和多少排序的同时，也锻炼了孩子的观察能力。7 O' W& w1 w% g0 G4 W# o3 `

2 M: E$ N3 E! f数一数每个小伙伴碟子里的小红果，猜猜小伙伴们分别会串出什么样的冰糖葫芦？请把他们与对应的冰糖葫芦连起来。            
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/ g  B+ E5 n! I' Q) d$ \8 ?3 W数数，每辆校车上分别坐了几只小青蛙？找到正确的校车贴纸，贴在对应的空白框里，女儿喜欢边看边读边动手。右边还有一辆车的贴纸还没来得及帖上。                 
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& Q6 N. S5 j' P2 P女儿非常喜欢小猪玩游戏的点数，在花园里看到什么？有几朵花？几只蝴蝶？几只小猪？它们都在干什么呢？女儿数完自己会看图讲故事给我听，它们都在花园里做什么呢？有只小猪在跳绳，有只在吹泡泡。。。它们好开心呀。  z& |# H( R/ L6 m) f: Y9 D
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“豌豆宝宝睡醒了，睁着眼睛往外看，数一数，每一张小床上有几个豌豆宝宝呢？”把它们和对应的数字连起来吧。通过这种让孩子喜闻乐见的方式，让他们更加容易发展正确的点数能力，初步理解基数的含义。    7 D5 B0 W5 w+ I" _4 i
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% g: N, X/ ?! d! W现在很多中小学，同学们奥数的成绩大多是男孩子胜过女孩子，而在文科方面，女孩子胜过男孩子。女孩子要继续语言的天赋，同时也要更好的去学好数学。平时日常生活中多注意发展孩子正确点数的能力，理解基数的含义。还可以利用平面图形的重叠关系，发展图形空间能力。结合生活实物，根据物体的多少、高矮进行正逆排序，发展孩子的逻辑思维能力。  l2 x7 `! W1 M; G0 q) L* U
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还有一首数数的中英儿歌：
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9 q1 X" K5 S4 q  N; B6 @$ I1什么1，铅笔1, F+ e$ E1 V% U) e

' K/ C6 C# T0 C5 W9 y2什么2，鸭子2( e6 d. F, p$ @
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3什么3，耳朵3
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0 P/ a: `- J: w) l' C4什么4，帆船4
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% l# v& `: w5 k- S2 R6 X5什么5，狗狗56 S) V- H9 J5 Z& ]

* o$ x. |+ x& P3 I9 V; x, Q6什么6，大肚6
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5 M  }0 W3 h, |' m( `8 `7什么7，柺杖7# y3 Q; I  @0 F- g

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) v  S& `+ E/ J, O2 ?9什么9，大头9
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10什么10，一根棍子打棒球
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) d( z1 Z" a# G英文的：
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one one one, what is one?
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six six six, what is 6?
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big belly 6/ A2 ?0 N3 r0 `5 `9 y$ }( b* t

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candy cane 7+ N$ ^! ~, \; m9 B

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nine nine nine, what is 9?
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; d9 S( t& P0 ^! R8 F8 `5 M5 p女儿现在二岁八个月多了，中英文都念得很顺溜。

洋芋公主

这宝宝的卷卷毛太漂亮了

平淡的幸福09

谢谢，我把歌取走了哈。。。

酒糖

中英文教学啊~~~厉害厉害