- 妈米
- 35799
- 经验值
- 47837
- 在线时间
- 594小时
- 宝宝生日
- 2007-08-08
- 注册时间
- 2009-5-8
- 帖子
- 13065
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 48431
- 精华
- 2
- UID
- 680446
    
- 宝宝生日
- 2007-08-08
- 帖子
- 13065
|
父亲节,我给爸爸做早餐!孩子们亲手做的早餐,是送给父亲最好的礼物!分享感动与幸福: ~; V1 E6 F0 k) j( _
活动链接:http://www.bjmama.com/thread-1456729-1-1.html
( R$ e# C; r0 z& e& C, N( {* ~1 U8 x3 a
自从听说通过了这次活动,宝宝整天问我:妈妈,我们什么时候去曼可顿啊?曼可顿是什么东东呢?我跟她说:曼可顿是一家做面包的工厂,它家的面包可好吃了!从此,宝宝就向往着早日去曼可顿一看究竟!
: w8 O S2 e2 _3 [0 ] Z
' `4 c+ }& J9 G5 ]/ H3 j知道第二天要去曼可顿,宝宝头天晚上早早就上床睡觉了,第二天早早就起床了,把还没醒的我愣是给叫醒了!因为集合地点离我家不算远,又是地铁可以直达,所以九点我才带着宝宝出发!不到十点我们就到达了目的地,看到了可爱的跳跳虎小编!此时已经有几个家庭到达了,十点我们准时从集合地乘坐曼可顿派来的小巴前往曼可顿工厂!4 B, y; F/ E" S/ b7 n p# l
# }6 b D4 L& n3 `几分钟的车程就到达了曼可顿厂区,厂区门口也聚集了几个家庭,他们是自驾过来参加活动的,厂区宽大整洁,孩子们对门口的曼可顿厂牌引起了极大的兴趣,纷纷与之合影留念!清点好人数,我们就跟随工作人员和小编进入了厂区!刚一进入面包制作车间的大楼,一股面包的香味就扑鼻而来了!
. ]; ] S+ ?8 J% s, H3 @; I4 Z& v
今天的活动流程分三部分,第一部分是讲座与互动,第二部分是DIY,第三部分是参观厂区!* S; ^* X& D/ d
: m( t" `- {$ I" Z我们先被带到活动区域,这里干净整洁,准备了DIY的产品,还陈列了各式的面包!孩子们来到这里都很开心!活动开始先是由小编带着孩子进行暖场,就是让孩子们上台来自己进行自我介绍,很多小朋友的胆子很大,都纷纷上台做精彩的介绍,接着是让现场的小朋友们互相握手认朋友,这个环节我很喜欢,可以提高孩子们的涉交能力!接下来是由“面包姐姐”为小朋友们进行面包知识讲座,中间还会穿插有奖问答,宝宝们都勇跃参与其中,并得到可爱的小奖品!DIY是个重头戏,是小朋友们最最期待的!活动一开始,大家纷纷发挥自己的想象与创意,不多会儿的时间一片片的面包就变了另一番模样,孩子们都得意的举着自己的作品给大家展示!由于小朋友们的作品都很好,还得到了面包姐姐的小奖励,她们开心极了!. \ j7 p/ x: n O
# ?/ `0 d% _$ ~/ a# p% I
吃完“自己的作品"面包,孩子们就跟随”面包姐姐“参观面包的制作过程!孩子们被面前庞大的制作车间惊到了!她们没想到自己吃的面包是需要通过这么多的环节与流程才能制作出来!参观结束面包姐姐发给每个孩子一个大大的曼可顿大礼包,里面有曼可顿的面包与鸡蛋糕,孩子们拿着曼可顿的大礼包脸上都露出开心的笑容!
- r" J4 Q7 H: t ?1 z1 _$ K
5 r6 j) x* h3 _& K. t- e时间过的飞快,曼可顿就这样结束了,孩子们收获了快乐,收获了知识,还得到了许多的小礼物,一个个都开心的不得了!最后当然还要是感谢妈网小编和曼可顿的工作人员,是你们的辛苦为孩子们带来一个这么快乐而有意义的周末时光!期待更多更有意义的活动! R5 c* l! j% G" y# G- t5 L
; E! [% g, R) _3 U
-
( K2 A0 `& z, S4 T
-
" c6 z5 u5 W) Y5 C1 c9 b% u
-
6 M8 w/ q0 x. ^% s0 d- u0 o
-
9 m8 h4 D3 b4 Q& {$ W9 |9 z4 B
-
, @ ?; V9 k# c# L' E/ u
-
9 U! E- |# v! k3 \6 G
-
* O5 f& H8 @7 X5 d9 Y
-
/ m4 E% o- F( m$ H1 m: u! ~
-
2 s$ l9 b2 |; M1 x5 o; E3 d$ w9 U
-
) i' s- m4 W& K- m6 i
-
2 U: v. k) G6 Z% b3 ]: v
-
. V1 [" R/ R- v1 J; d9 V! i
-
1 Q, c3 s2 `* B- [
-
$ W$ S+ J! n6 \
-
+ P/ X. y, I8 u) x
- ]5 I# {9 T- x: k
|
|