跳跳虎Tigger

       近来北京的空气质量“一如既往”的还是那么差，尤其今天一出门，外面灰蒙蒙的一片，小编还一度担心会影响活动的出勤率呢，不过大部分的家长和小朋友都很配合哦，几乎都是提前到达活动场地：乐创教育，赞一个！不过还是要提醒大家出门还是尽量带上防“毒气”的口罩，保护好自己和孩子的身体健康。9 J4 N6 c" b9 z8 t/ I& N
        言归正传，今天的活动主题是：超级汽车制造工厂 ，主要是以乐高玩具为教具，按照不同年龄进行分组，每个年龄段所要完成的任务也有所不同，之前小编没有特别理解到乐高玩具的真谛，这次活动过后，小编发现这个东西看似简单，但是原来可以这么高深呀！下面小编会一一介绍哦~; W* q  y! H0 T" c4 ]

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       由于乐创教育的老师们主张小朋友们自己动手完成作品和任务，所以这次的活动是小朋友们独立进去上课的哦~每个小朋友都表现的很出色，玩的都很尽兴，之前可能也有家长担心孩子本身到了陌生环境就不适应，没有家长陪着，肯定会表现的很不好或者会有情绪，其实不然哦~ 其实很多时候越是放不下，就越难让小孩子更早的独立自主，同时还会影响他的创新思维和动手能力，因为据经验看，大部分的家长都会在陪同的时候忍不住的去“干扰”孩子，要么就是帮助孩子一起完成，要么就是提醒孩子应该应该哪样做，其实这种做法是把孩子的创新思维扼杀在了摇篮里呀
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       这次游戏分为三组，是根据年龄进行分组，小一点的一组，大一点的一组，这样一起完成作品的时候才能更好的相互配合
8 A* W; E/ A9 U, A* |       看这四兄弟，这里属他们这组人年龄最大，所以搭建起来也是比较简单上手的，只有老师引导一下，讲一下原理就能很好的去完成任务啦~所以所负责的任务也是最难得，就是搭建“传送带”6 w9 G$ o, F7 E5 v1 S

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& I, ~" d* @3 @) Q( B1 s这些大整理箱内的零件盒工具全部是小朋友们一会儿所需要的。
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  O* x! m9 J- |. W- G       另一个组负责的是大卡车的搭建，比上一组的哥哥们稍小一点~所以可能需要老师的帮助还是会多一些，不过貌似两个男娃比这个小美女更容易被玩具吸引
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8 U4 Y1 L% f; h  c       再看看这一组的“三兄妹”，那叫一个认真耐心加细致，几乎都是完全的投入进去了呀，不一会儿就亮出了他们团队的成品1 d# [% n+ [" l4 h4 u$ f( ]5 c8 O

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5 y8 H" p# i! |: h' M4 e) a仔细着找着需要的零部件
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( Q/ q$ B8 k' C+ g. o蹬蹬噔噔！作品完成亮相啦！
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跳跳虎Tigger

看这一组的进展也很顺利哦，已经开始在上“纽带”了，看来真的是团结起来力量大啊！
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- |: J- u7 k# V4 E* f, |3 j) ]$ q纽带完成，滑轮也完成，大功告成啦！
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这一组的卡车也悄悄地完成啦
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* ?3 v, s# L) r" f. X       各团队完成了自己的作品还不算完哦，后面还有艰巨的任务等着大家来完成呢，就是需要带着我们各自搭建的车子和传送带，进行“建筑材料”的运输和搭建房子。, u5 N$ n5 ~- n; ?* ~9 e
      快带着我们的装备按顺序排好队吧~~6 q1 Y7 K& f9 T

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       先将建筑用料用推车传送给大卡车，然后再用大卡车运送到传送带，最后由接手的老师和小朋友用所有的材料搭建成一座美丽的房子就是这次的任务啦，每一个小朋友都很认真的完成了自己的任务，一步一步的运送，最终，一座美丽的房子呈现在了大家面前哦' F3 w( j7 e, b6 }/ S. U

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        虽然活动的时间是短暂的，但是小朋友们玩的还都很尽兴哦，最主要不光是简单的玩儿，而是从中得到一些生活中所需的常识内容，以乐高作为教具，对不同年龄的孩子分别进行组织结构、互锁、平面与空间以及再深奥一些的机械方面的知识，相信是孩子独自一人在家时感受不到的，所以还是呼吁大家一定要多多带孩子出来体验各种活动，从中了解到孩子的喜好，以便日后更好的重点培养哦~9 B$ E, C0 f" E* c
        最后一项环节就是作品展示啦~快快带上各团队的作品给家长们做个展示和讲解吧 - b% l) K8 [& X( I) b
  

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东良妈

我已经交作业了，就是图片总是上传不了。下次妈网活动我们还要积极参加。

xianghan

  很不错的活动，动手动脑啊

chenlisunyue

时间不凑巧没赶上，好活动呦！

baobeilizi

活动好棒噢

gpp805

真羡慕，可惜宝有课不能去。

湘水妈妈

很棒的活动！！！
! M: }, B4 p, `& B乐高是个好东西！！！

辛明琳

不错的活动

kittyzz12

挺好的，锻炼动手能力