qiqiayiyi

* R: j3 }( M, {% B2 \& a
! {* E, ~# ^& b. J2 f, F( e时间：2014年12月13日
3 W0 W5 R: ~$ X: q地点：悠唐生活广场
8 O; L7 Q- R3 n! \" }6 B当天正好宝宝下午没课，于是我们一行人一起来到这里游玩，当天，在一楼大厅中有人偶剧的演出，我们一起排队进入。$ e; `. G; y" ^  e
7 V3 x. ^3 [, d; v% d6 t
' e. }$ D% W# m5 d" P/ Q6 f. E
]我们坐定后，活动正式开始，首先是艺术才谜和台上的小朋友们互动游戏环节。第一个动手的环节中制作阿拉伯衣服，材料就是一些彩色纸和彩带，还有大大的塑料袋。宝爸宝妈的手可真巧呀，简单的材料三下二下就成了美丽的服饰，还真是有一种化腐朽为神奇的感觉呢。看看大家的作品吧，小朋友们一一走秀让大家可以仔细的来欣赏一下大家的手艺呢。8 L7 ]$ B7 ]( j

, P3 x) z: |, r
其实这个活动宝宝也想参加的，我因为手中有东西，所以先让宝宝跑到门口，等我到达的时候发现宝宝在队的外面站着，我问宝宝怎么不进去呀？宝宝没说什么。等朋友从台上下来后才同我说，人家是要大人陪着孩子才行的，只是孩子在那里肯定不让上的。噢，我这才恍然大悟，原来是我的速度太慢了呀。还好，下面还有一个互动，这次我一定不能让宝宝再失望呀。当听到主持人让排队的消息时，宝宝在前我在后面尾随着，还好，正好第十名，赶上了这次的活动。
/ @8 B1 T2 v( \% l4 k, p4 a1 a( l# [6 H4 b
5 M6 I, j. U1 @( h
第二个动手的环节是让孩子们用面粉来制作城堡。我和宝宝配合着，我往黑色的纸上涂抹胶水，宝宝则往上面撒面粉，因为本身就画好了城堡的模型，所以很容易就完成了。就这样，黑色的纸上出现了白色的城堡。下面就是宝宝自由发挥的环节了，宝宝拿着蜡笔，装饰这光突突的城堡。看看，宝宝画的是什么呀？宝宝告诉我说上面的半圆是保护罩，两边的是花还有桥，中间的是数字就是楼层的意思吧，在城堡上画上了门和窗。呵呵，作品展示完毕，我们一起准备观看人偶剧吧。* b+ [$ a  j; _$ C

- [; b) u9 a: X8 k& B8 g, d6 p4 o+ i
5 [# s8 B1 M! d. l) _]

+ p9 v3 _6 N- T' _% N6 ~/ p) x& O

/ x1 z, E' ?) e3 \, b5 y. l- Z现场还有派送礼物，不过与我们无缘。本来主持人说人偶剧4点半才开始的，我们想着时间还有十几分钟呢，先去趟卫生间吧，可是没想到我们刚刚上楼，那边就听到主持人说演出马上开始，即使我们紧赶慢赶，回来时演出已经有一会了。( @  \' e, c# i9 k! ]1 o; f
7 d) n) @: y& k8 w+ B

2 Z6 Q1 u3 L; L6 r- X1 x/ G% h这次演出的人偶剧是阿拉丁神灯，我们对于这个故事并不陌生，不过，这次的演出和我们之前看的故事有些出处。故事讲述的是公主从王宫里逃了出来，阿拉丁救了她，他们成为了好朋友。阿拉丁回到家中被舅母赶了出来，他来到了一个山洞前，偶然间发现了阿拉丁神灯，他觉得这个灯有些脏，于是随手擦了几下，没想到奇迹出现了，神灯里面的小精灵出现了。这个小精灵的自我介绍真是有趣至极呀，惹得小朋友们都哈哈大笑呢。/ K3 I4 b% }- b' |, V
, }1 `4 i1 Z- z7 w5 Q

7 D. b: O, K, I: g( k: i* [神灯精灵可以满足人类的愿望，可是愿望必须是好的，如果是坏的愿望那么许愿的人和神灯都会遇到危险和麻烦的。阿拉丁凭借自己的力量生活着，听神灯的劝告，一切靠自己，不能不劳而获。他们救了受伤的小松树和一个坏仆人。这个坏仆人偷走了阿拉丁的神灯，还去王宫选驸马。阿拉丁也来到王宫中与之一较高下。最后，阿拉丁用他的智慧和爱，赢得了最终的胜利。坏仆人也得到应有的下场。故事结束了，故事教给了大家善良，让大家懂得做事情不能不劳而获。
  M* w# }6 m" r; b# W& K% ]

% b& f/ b& Z  B/ K, Z
5 N# f) e3 q& k
好了，好看的人偶剧结束了，我们也赶快回家吧。+ J6 P. Z  b) l, z3 y

, p9 R4 y! v+ ?4 F7 r

辛明琳

路过看看

qiqiayiyi

回复 paoyujia83056 的帖子; U, F* Y1 a( \/ N3 Y

1 j; E3 n  G8 }3 z1 K呵呵，谢谢亲的支持。

qiqiayiyi

回复 辛明琳 的帖子
6 {% U0 r  p8 ]4 C) c; b5 T4 ]- I% t5 w
欢迎光临。

jisitoys

支持支持