仙蒂公主

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【新书试读23期】《鸭子达克》免费开抢错过等很久哦

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( @& s1 Z5 n( v. `9 s首先鸣谢凤凰阿歇特对此次活动的大力支持与赞助！
+ A5 o3 m3 Z' ?9 `( [! I  R- Y当当购买链接:http://product.dangdang.com/23829821.html7 A$ I4 K: Z; b: X6 r7 u
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# z7 S) l3 W8 C" E4 Q6 M4 D( e荣获凯特格林纳威大奖，英国国家图书馆协会推荐童书！启发父母真正理解孩子：每个问题都是孩子成长的机会！附赠导读手册和填**戏。
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原书名：Fix It Duck

作者：(英)杰兹·阿波罗

译者：绿绮

定价：88元

出版时间：2016年1月

ISBN：9787534696756

页数：160

开本：12开

装帧：平装

出版社：江苏凤凰少年儿童出版社 凤凰阿歇特

类别：儿童绘本

适合年龄：3岁以上

# m! n  f# d& Z+ J) K+ s! n  ?' ^  k作者简介

杰兹•阿波罗，英国著名绘本作家。他的语言风趣，情节往往出人意料，妙趣横生。在幽默的故事中，潜移默化地让孩子们学到了很多道理。他漫画式的画风意在配合搞笑的语言，特别是他特有的色彩技巧，备受赞誉！1985年，荣获英国鹅妈妈奖。1987年，与他人合作荣获博洛尼亚儿童图书插画奖。2002年，“鸭子达克”系列《鸭子达克修房子》更是荣获了凯特•格林纳威大奖，并列入英国国家图书馆协会推荐童书。

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看完这些是不是有种冲动要把这本书带回家呢？

想要获得新书试读的机会，千万要看清下面的规则噢！

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申请时间：2016年4月11日——2016年4月19日

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如何申请：

1、活动期间，只要在本贴下面跟帖

孩子成长过程中，你一定会遇到很多书中提到的各种问题，那么你会更关注哪方面，更焦虑孩子身上哪些问题，请提出自己的看法~（越详细越好哦！）

ps：一定要是原创的噢~

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2、活动结束时，小编会根据回帖质量选出20位麻麻试读这次的新书！每人1本。本次全部由妈妈网快递，报名时候请准确填写信息，小编会按照报名信息发快递哦~错误不补发！

3、成功申领到书本的麻麻，请一定承诺：阅读完《鸭子达克》之后，回来早教板块版写读后感噢！

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关心的问题：攀比% E/ @$ u$ K/ R8 Y+ @1 ^
一晃现在我们小朋友已经是中班了，时间过的真快，入园学到了很多新知识和新本领，由于幼儿园里有比宝宝大一整岁的孩子，且江浙做生意的家庭偏多，条件比我们工薪也好很多。不得不觉中宝宝就学会了和别人攀比。不知道是不是所有女孩都会有这个问题，夏天谁谁穿了白雪公主的裙子，我也要穿和她一模一样的。谁谁去了日本，我也要去。谁谁涂了指甲油等等问题。5 ?  n9 n/ w; [+ x2 }5 B3 g, v; L* j
我的回答是穿白雪公主的裙子非常不方便，更不利于跑跳和玩大型玩具，若真是摔到了可不是一条裙子就能解决的了；去日本更是没那么容易，单纯宝爸的时间就不允许，更别说还不让去了。关于涂指甲更是不健康的。虽然理是对的，但宝宝说了她还是希望能像其他小朋友那样，心理勉强接受。我也只能心里想着在小学之前出去一趟。自己也玩一下。
" F+ i9 _3 f7 Q7 O6 V不知道其他宝妈有没有什么好办法，希望能有好的绘本解决这个攀比的问题，谢谢

期待六月

关心的问题：腼腆、自信、团结协作、融入集体。
6 W( E+ b7 s, t! x3 F+ Z宝宝已经是中班的小朋友了，小班升中班的时候，因为重新加入到一个新的集体里，老师和小朋友都是新面孔，孩子有点小腼腆，平时的时候也羞于表达自己，孩子手工制作很好，老师推荐她和一个小朋友为美工区的小老师，但是因为自己比较腼腆，语言表达上不是很流利，孩子一直很没有自信。现在的小孩子也没缺少团结协作的能力。
, c+ X+ u  ^4 g现在就是休息的时候更多的让小朋友参加一些社会活动，多出去接触更多新的事物，陪读绘本故事，从书中让孩子可以明白一些小道理。

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关心的问题：不爱分享
& E: [% o* u+ X    其实我从小培养他就要性格开朗，但现在宝宝还是不喜欢和小朋友一起分享玩具、零食什么的，而且哪怕是陌生的小朋友，不会走过去和人家打成一团。虽然每天我都会问宝宝：今天跟谁一起玩了呀？有时候他总是一个人玩。其实宝宝的朋友有男孩，也有女孩，基本都是和她一样4岁左右的。大部分都是一起参加亲子活动，人家的小朋友玩到一起了，有时候回到家，还念念不忘！还有几个小朋友是家附近住的，没事的时候，大家的妈妈带着孩子在楼下坐着闲聊，几个小孩子就跑到一起玩了。孩子多了，就难免会你拍我一下，我推你一下。这时候偶的宝就会拿出自己手里的玩具或者零食，跑开了，不太愿意把自己的玩具给别人玩，别的小朋友一碰玩具，他就哭，哎。宝的童年，我希望他懂得了分享，有了朋友的陪伴，才是快乐的！因为快乐需要分享，人生需要朋友！

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* A$ S, N5 U2 K& Q# y+ J关心的问题：孩子任性不懂事，以自我为中心；固执，如何正面管教。
7 [4 w( Y9 H$ i3 D- E$ a- |& C我家泽泽现在4岁，比较爱和小朋友一起玩，但是目前有个令人头疼的问题：看到别的小朋友手里的玩具就想要玩，知道拿自己的玩具和对方换，但是不管对方是否同意把自己的玩具往对方小朋友那一扔就去抢小朋友的玩具，说：我要和你换玩具！经常是抢了就跑！如果没有抢到，对方小朋友也不肯给，就会哭闹耍赖，令家人很尴尬为难，和他讲道理也不听，就要玩别人的玩具。实在拿他没办法，希望通过绘本的方式能让他渐渐理解一些规则和道理，比如分享、讲礼貌、遵守人际交往中必要的规则等等。还有一个是孩子的管教问题，孩子经常会有些任性的要求和不良的习惯，有时候讲道理不管用，孩子爸爸就会体罚（揪耳朵，打脸）但是这样也起不到什么效果，孩子经常会喊着：我不要爸爸了！然后以妈妈为庇护所，还是没有认识到自己的错误所在。如何正面管教孩子？4岁的孩子到底需要不需要适当的体罚？怎样的教育方式更容易让他理解和接受也是我非常关注的问题。
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顶一下

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糖糖宝儿

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" v# b# C- @, Q( i9 x　　关心的问题：缺乏自信，缺乏主见
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　　缺乏自信：
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　　我家孩子是女孩，属于慢热型，现在5岁半。在幼儿园是那种不起眼的女生。比如说：见到老师扭扭捏捏不好意思大声喊“老师好”，如果有别的小朋友喊了她就敢跟着大声喊;上课老师提问她明明知道答案也不好意思举手说，不敢争取任何表现的机会，等等。& F; N" e8 \5 d

0 R8 v) z* g6 L5 o6 f5 g+ A' Z! I% N# l　　前不久班上选小朋友跳舞录节目，有70%的小朋友被选上了，她落选了，非常失落。因为她还挺爱跳舞的，我感觉跳的也不差，不知道为什么落选了。她回来悄悄告诉我，并且说这是我俩的秘密，连爸爸也不能说。从她认为这是“秘密”看来，她的自尊心受到了伤害。我在安慰她鼓励她的同时也在想，可能跟她平时的个性有关，凡事不敢表现显得很胆怯。所以我很想知道如何建立她的自信心。- G: M& D' l- y4 N  w& B' c

1 a" w) N$ D" z4 t. n+ P　　缺乏主见：- s6 R5 h: n  v+ X* O8 _! c; z: A

0 ~  K! @' J3 t5 W9 k, l　　在和邻居小朋友玩的时候，哪怕她是最大的，也能被别的小朋友“牵着鼻子走”。别人说玩什么她就玩什么，别人头上戴着皇冠她也要回家来取。导致时间久了她提议玩个什么游戏小朋友都不听，她也会很受伤。我不期待她在人群中能当什么“领导”，但是希望她能有一点自己的个性。3 m/ R2 v3 Q7 i# {

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: [2 a* t9 G$ y8 ]( c关心问题：    1、胆小9 _% U: l# i7 F- E7 Z6 [1 P8 x
       我儿子今年三岁，已经上幼儿园的亲子班了，平时在家和他熟悉的圈子里面表现得挺大方活泼的，上学后才发现和班上的同学比较起来，比较胆小，不敢主动和其他孩子打招呼、一起玩，玩起来也比较慢热，也不敢主动向老师问好，别的孩子问老师好后，他也跟着叫的挺有劲的。     2、不能接受批评
4 _) V2 B' E$ M1 Z/ r      孩子比较自我，在家的时候就发现了，不能接受批评，有时候淘气了我们批评他，立马哇哇大哭。所以上幼儿园了被老师批评的时候，也是哭着“不要老师不要老师”，影响了其他孩子的情绪。
4 N5 Q8 Y% o8 a, H- V: E" M      自从发现他这俩主要的不足之处后，我在平时的生活中就比较注意引导他，多和其他人交流，多进行亲子阅读，所以非常感谢妈网组织的新书阅读活动，希望能够获得新书，阅读过后我会认真汇报感受心得的。
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关心的问题： 胆小、不愿与人交流
" [3 ]/ e+ s+ k1 J. _1 u       宝宝优点很多：懂得分享、喜欢阅读、专注力强、尊老爱幼等，但是能再改进的地方也很明显：胆子小，不愿与人交流。宝宝的性格偏慢热型，到了一个陌生的地方后，不容易自己打开交际圈，对于别人的示好无所适从或者视而不见，很少对别人主动表达友好和善意，一方面是胆子小，一方面是不愿意与人沟通。但同时对于自己熟悉的圈子，比如家人或者幼儿园的环境中，又很能放得开，叽叽喳喳说个不停，也没有交流障碍。针对这种情况，我已经有意识地专门带她去参加生日会、亲子活动等，让她多跟陌生人接触，练胆和交往能力，从小上早教，但是通过每天的亲子阅读讲故事，让孩子领悟蕴含其中的道理我感觉效果是最好的，所以好希望得到《鸭子达克》这套书，使我的宝宝摆脱胆怯，找到更多的好朋友！

漂如微尘

关心的问题：独立、有耐心4 F; k$ n. m1 A% W* M6 x  d
我家宝宝三岁1个月了，是个活泼、开朗的阳光男孩，也是个问题很多的思考男。成长的路上带给我们一家很多的欢声笑语。随着宝宝的长大，渐渐的发现，他的成长路上好像缺乏一种安全感，小时候就很喜欢毛绒玩具，直到现在每天晚上都需要抱着小毛毯睡觉，喜欢毛绒绒的感觉。不太喜欢人多的地方，喜欢粘着大人，不是很独立。
$ y+ E) P1 `1 r. v/ H小家伙脾气从出生就不太好，很容易着急，弄不好，或者是给的晚点、事情没有想象中做得好，就耍脾气，归结起来还是耐心不够。4 ^* W6 E1 y$ W/ X
所以在他成长的路上，我一直在培养他读书的爱好，希望他从绘本、书籍中，逐渐将心沉淀起来，慢慢懂事了，可能脾气能收敛一些。

池翱驰

关心问题：专注力不足，耐心不够，信心不足# t: ^/ s0 _' p# R
       家中宝宝现在9月。一般3岁以内的孩子的专注力都到3-5分钟。我之所以比较关注这方面的原因9 Z$ N$ P. l' ?9 |( x
一是：有中医根据我和我老婆的身体情况得出结论我家禾马专注力会不足。- \+ e# i: m$ a( K( B7 t
二是：我本身专注力就非常的不足，这个严重影响到了我的学习成绩，我不想让孩子的学习也因为这个影响学习。
3 t4 h; k# m6 ]+ h7 b       耐心不足，是因为孩子的妈妈是个唠叨的人，这回影响孩子的耐心。+ H7 e( d, h7 [8 I4 \* y0 i4 O( {+ l
       关于自信心，因为本身家庭条件在北京这个物质的大环境下只能算温饱，以后孩子长大，在比较之下怕孩子自信受挫。应该以一个什么方式来引导孩子呢？
8 n; b. ?  ~+ t       其实这些问题好似自己知道部分答案，但又好像什么都不知道。需要一个引路人告诉我正确的方向。

王小芭

关心的问题：固执
7 }5 e: u: p2 x7 O7 f6 \现在年龄阶段比较固执，3岁9个月，自我意识萌化形成时期，对事物有自己初步主观判断和决定，容易非黑即白，目前正在想办法各种引导。

dingdang09

我儿子现在三岁多，因为11月生日，所以还没有上幼儿园，得等到今年9.1。我最近焦虑的问题，一个是他的zcs发音问题，其实他刚开始学说话的时候，这些音是发的非常好的。后来跟着外婆学，把平舌音发成翘舌音，在说寨，三说山，我也没太在意。最近突然说这几个音的时候，把舌头伸出来，夹在牙齿中间发，怎么教也教不好，我都快烦死了。而且他也变得发这几个音的时候，小心翼翼，说话前要想一想，可是还是说错。纠正他的时候他也抗拒，不愿意学。我也不忍心再批评他。上周末带他去爬山，有个学生问他，你几岁呀，他说的时候就没说对，那个学生说，说错啦，是三岁，你妈妈还是语文老师呢，怎么没把你发音教好呀。我看得出来他很不知所措，不愿意说话了。现在数数的时候，说到三、四，就很紧张。我不知道该怎么办，是坚持纠正呢，还是顺其自然，过段时间会自己说好？可是又担心上了幼儿园，会不会被人笑，然后自卑，影响他的学习。8 n9 m) x! M2 p' u% C) p5 [
第二是他的胆小。其实我以前没有发现他胆小的问题，因为他和他同龄的小朋友玩的时候，玩得挺好的。最近一次他在小区的水池边的假山上玩的时候，有个大孩子对他说，下来。然后他就忙不迭的往下溜，非常危险。我叫他慢点都没叫住，把我吓得。又有几次，他手里拿着玩具在玩，别人孩子把手一伸，他就给了。我才感觉，他胆小，怕比他大的孩子。这样的性格，以后上学了，会不会在外面被人欺负呀，该怎么教他不用怕呢！

banyongxin

关心的问题：畏难情绪+假小子1.畏难情绪：孩子四岁半，畏难情绪表现突出，以学英语为例，从最初试听英语课与孩子协商不成，到改为网上每日一句学了几周又耍赖中止，到现在改为只允许看英文动画片，结果孩子再也不主动提看小猪佩琪了（中文版是她以前最爱看的节目）...不知道是不是家长逼得太紧导致孩子闻英色变呢...下一步打算购置一批牛津阅读树的绘本陪读，不知道能否坚持下来...+ h& t# a) [1 i4 l- \/ t: J
2.假小子：虽为女孩，但从小喜欢的玩具却是恐龙啊、遥控车啊，对于洋娃娃、过家家类的玩具几次后就被扔一边，平时喜欢的运动项目也是偏男孩的，好动，不喜欢跳舞，不喜欢扎辫子...虽然也有表现女孩的一面（爱向妈妈撒娇、抱娃娃睡觉），但作为家长，纠结的是是否按天性任由她成长，那将来肯定是个假小子型的，还是现在就刻意多培养她女孩的气质（比如把舞蹈课继续上起来...）
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wojshai2011

关心的问题：胆小，没自信( `" N* k! P2 k. k% T, o$ Y
    胆小：小丫头四岁半了，从小都小心翼翼，走路有个缝都会小心看一看，倒是给妈妈省了点心，不像那些爱冲动的孩子，摔跤的次数相对来说少多了。但是看到别的孩子都敢玩滑滑梯啊，走高的独木桥啊，小丫头一律不敢，有几次鼓励她上去了，结果是哭着让大人抱下来。在幼儿园里尤其怕老师，当然是非常乖非常听话的那种孩子，老师说她从来没主动跟老师说过话，从来不叫老师。孩子肠胃弱，有时候拉肚子也不敢去厕所，有次拉到裤子里，她从来不敢跟老师说，那次老师没发现，等回家我处理的时候，屁屁都捂破皮了。问她为什么不去厕所啊，因为没到上厕所时间。想拉的时候赶紧去啊，跟老师说你想去厕所，很简单啊。不行，太难了。那不跟老师说，直接去厕所，等老师问你，你再说好吗？不行，不敢。我这个妈算是愁死了……。好在跟老师沟通了，老师也告诉她想上厕所就去上。可是她还是胆小，不敢主动表达自己意愿。- \  [2 _' `( q2 M- G+ s0 v: M
    没自信：她是班上个子最小的，年龄算中等。可能因为我们是南方人，可能跟我小时候一样，长得晚。她总是说，我想长高点，我不想当小妹妹。在做什么事，比如当众讲故事，或是给她一个任务，她第一反应总会说，我不会。然后多鼓励，才肯尝试……: p/ x+ l* g1 X3 z8 O* M

靓龙雪儿

关心问题：责任* v. b' i* Q' K) P" X1 {
宝宝3岁了，逐渐开始有了自己的小心眼，小主意，好多事情总想自己做主，但是做错了事情往往不敢承担责任，会欺骗我说，是别人做的。他不爱洗澡，不爱洗头，每天给他洗的时候他会说，妈妈，奶奶给我洗过了，其实有的时候并没洗。小孩子用他单纯的行动来抵抗他不愿意做的事情，我希望他通过学习来理解责任的重要性，正确对待生活。