- 妈米
- 6079
- 经验值
- 3039
- 在线时间
- 276小时
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 注册时间
- 2009-11-16
- 帖子
- 883
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 3039
- 精华
- 0
- UID
- 3691276
    
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 帖子
- 883
|
本帖最后由 anita_july 于 2016-4-20 16:04 编辑
' ?6 l Z+ w( V/ U+ \) Z+ a& E' {- t8 b2 p& [0 ^& ~- P0 p! O
最近,好几个同事的宝宝面临幼儿园大班问题,我们之间经常的饭间佐菜就是:孩子有没必要上学前班呀?
9 Z; Y: N7 b' U( N }% \( M
# |: Y3 N% l) C5 H正方的说法:当然要上,现在孩子都上了,你不上,等到上小学明显就跟不上了。
6 p$ t% _! i* g+ t反方的说法:能不上就不上吧。反正内容都要在小学学习的,为啥要浪费2年的时间进行学习呢?" O4 W- L; T w0 P+ c0 F
+ z* ?6 K- ~ y: I2 v; J3 \' e
其实我听着两方都有道理,实在是难于取舍。好在我已经过了这个时期,而且我孩子属于年龄不赶巧,晚上半年学的儿童,当时为了避免上两回大班,就上了幼儿园组织的学前班。
6 I0 Y& p4 o( C) H6 K) n, ?, }# S- g( y) L# V# t
现在回头想想哈,觉得这个事倒不是那么的重要,但非要掰扯的话,我觉得还得分情况而定。& v& b0 i6 M. g3 l8 A d6 x4 Z! N
$ l' R" q1 ?$ |3 A* F2 i9 P8 ^, \* c" K+ i
我们家孩子上的小学属于循规蹈矩的小学。所有的课程按照大纲要求的进度进行。也就是把所有的孩子都当作零起点的孩子。所以,感觉我宝宝上了学前班的情况下,学习这些课程不吃力,基本都会(可是上学前班的时候也不吃力)。但是他们班在第一个学期的时候实际上最重视的不是学习,而是行为规范。
F, I+ c D8 `7 ~4 r6 z, V$ Z5 n$ ]9 ?2 w" @/ n4 o K
我感觉:宝宝一年级的内容就那些,孩子年龄到了基本上都能明白,行为规范很重要。可是学前班(至少宝宝的学前班)貌似不是特别重视行为规范的学习。
4 _# x9 y# i$ x1 C. S3 l: l9 h4 P
2 s$ d; R0 A; V$ F
# x% [ n W2 z# I$ J+ G3 q有些同事的孩子上的小学则比较前卫了。拼音1个月学完,直接掠过认字环节开始练习写字。这种小学基本把所有的孩子当成非零起点,所以估计没上学前班的会比较吃力吧(由于同事中没有没上学前班的宝宝,所以无实例证明呀)。
& z3 A m6 l ^* }% M3 I* D7 |
+ F6 Q ?! z( ?+ L$ O2 J1 y' v1 [4 q" n& }: g& l$ s
综上所述,我的观点,上不上学前班取决几点:2 e! x( s2 ^ t* r4 T
1、对口小学的学习进度如何设置。若进度快,还是上个学前班吧;若进度慢,则不是很大必要上了。. K' \3 }+ M5 Q' b: m# g
2、即便上学前班,最好选一个比较重视行为规范的,这样我觉得比知识更易于适应小学生活。1 W7 \0 [9 `( R% ?9 d4 H2 L
7 d+ C: `8 M# o$ ~$ y
|
-
总评分: 妈米 + 500
查看全部评分
|