- 妈米
- 6079
- 经验值
- 3039
- 在线时间
- 276小时
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 注册时间
- 2009-11-16
- 帖子
- 883
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 3039
- 精华
- 0
- UID
- 3691276
    
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 帖子
- 883
|
本帖最后由 anita_july 于 2016-4-20 16:04 编辑
% g8 d8 Q$ G0 E. t1 O+ e" M, X- z- Z, E0 L3 M$ y. @4 x: v7 i' ~
最近,好几个同事的宝宝面临幼儿园大班问题,我们之间经常的饭间佐菜就是:孩子有没必要上学前班呀?
! E( u( M4 q- r0 u
9 S3 U1 u2 w B8 w6 h3 b: e正方的说法:当然要上,现在孩子都上了,你不上,等到上小学明显就跟不上了。" }/ a) N) a( k
反方的说法:能不上就不上吧。反正内容都要在小学学习的,为啥要浪费2年的时间进行学习呢?0 h3 Q {7 v& V
: r5 j7 K3 f) [% r* j* g; u* q/ A* w$ r0 P* V6 t/ Y
其实我听着两方都有道理,实在是难于取舍。好在我已经过了这个时期,而且我孩子属于年龄不赶巧,晚上半年学的儿童,当时为了避免上两回大班,就上了幼儿园组织的学前班。& }9 \5 I5 z- S% s
6 e$ m9 V; w4 B$ p+ K现在回头想想哈,觉得这个事倒不是那么的重要,但非要掰扯的话,我觉得还得分情况而定。
' T' R+ a( R7 U1 X1 m
$ o* Z$ O( R' X% h- Y. K$ k5 k- H' y/ A* g
我们家孩子上的小学属于循规蹈矩的小学。所有的课程按照大纲要求的进度进行。也就是把所有的孩子都当作零起点的孩子。所以,感觉我宝宝上了学前班的情况下,学习这些课程不吃力,基本都会(可是上学前班的时候也不吃力)。但是他们班在第一个学期的时候实际上最重视的不是学习,而是行为规范。
* [( G" r% J% x4 u8 r6 g0 R
8 A% y5 u7 f& d* u# A9 S我感觉:宝宝一年级的内容就那些,孩子年龄到了基本上都能明白,行为规范很重要。可是学前班(至少宝宝的学前班)貌似不是特别重视行为规范的学习。% f% F L: r5 f- V! w
1 A! N( w7 D& Q, p
# U* R- ~1 e* @) _. F1 |有些同事的孩子上的小学则比较前卫了。拼音1个月学完,直接掠过认字环节开始练习写字。这种小学基本把所有的孩子当成非零起点,所以估计没上学前班的会比较吃力吧(由于同事中没有没上学前班的宝宝,所以无实例证明呀)。
G3 N, o5 Z h! Y% o1 b& a. @ o9 {& v+ ~% H$ {$ g9 D! K
6 a, q2 Q1 D/ y" T综上所述,我的观点,上不上学前班取决几点:
N5 d% @. f2 O- d" i: w) g! ~8 U1、对口小学的学习进度如何设置。若进度快,还是上个学前班吧;若进度慢,则不是很大必要上了。
& v- L5 _ ], O* w2、即便上学前班,最好选一个比较重视行为规范的,这样我觉得比知识更易于适应小学生活。4 V. S8 ?+ q: P+ j
. @3 F7 T$ g3 ?% ^% ^) b
|
-
总评分: 妈米 + 500
查看全部评分
|