liebejie

昨天无意中看到了lucas一篇帖子，昨晚想了很多，到底该怎么样面对孩子之间的争执，或者说怎么把握孩子打人或者被打的尺度呢？( _& O8 C" }! Q9 \8 z* j4 B
我想每个孩子都有过打人的时候，也当然有过被打的时候，我们该怎么面对呢？保护好自己的孩子还是给孩子空间，自己解决？
4 v# z: D/ L% D0 r( {0 s8 ?  m欢迎扔砖头啊。
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liebejie

我先来抛砖印玉啊
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正巧昨天晚上下班后在小区里也有发生了类似的事件。啦啦在玩她的小垫子，小哥哥过来了，啦啦让给了哥哥玩。一会儿啦啦又想来回去，就和哥哥抢，小哥哥就拍和推啦啦，啦啦也不惧怕，继续和哥哥抢。这时候，小哥哥的妈妈过来了，甩手就给小哥哥屁股几下，说“不许打妹妹！”我说，“没关系，让他们抢着玩吧！”很快，两人就又抢夺起来，这次啦啦比较占上风，小哥哥的妈妈就拉着小哥哥走了，找了一个距离我们稍远的地方坐下了。
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/ {3 l* W4 L2 P; T0 B关于孩子之间的争抢或者打架，我有几点个人的小小看法，不一定对，欢迎拍砖或者争辩。
) J5 b$ i/ j8 N! L* q) \. l一、抢东西是孩子自我意识的一种表现。从一开始，我就一直鼓励啦啦，如果你想要什么你就要表达出来，就要说出来，就要自己去争取，不要说“妈妈拿”之类的。因为我不希望我的孩子以后想要什么不敢说，只能躲在墙角里哭。但是稍大一点之后我就开始告诉她，不能抢，不是自己的东西要和小朋友商量，要说“啦啦想玩，好吗？”或者拿自己的玩具去换，说“换换，好吗？”现在啦啦有时候能做到。: Y4 I; A: A5 y0 t2 b

* B$ j4 Z9 n- H& n- p二、看看孩子是真的在打人吗？啦啦是个热情的孩子，见到喜欢的小朋友经常会主动上去抱抱或者拉拉手或者送一片小树叶之类的，可是啦啦人小，有时候自己力量控制不太好，经常抱着小朋友就摔倒了，或者送树叶的时候就小手碰到了小朋友的脸或者胸部之类的，有的家长还好，不太介意，有的就会大题小做，感觉啦啦都把他们的小心肝宝贝打伤了，免不了还要斜眼看看我这样的家长。所以有时候我会故意让啦啦跟大一些的小朋友一起玩，相对来讲就和平很多，其实啦啦还是一样的动作，只是大孩子的接受能力会稍微强些，不会在意啦啦的一些动作吧。
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2 f( A: \4 I9 i1 ]  v- W+ S1 L三、即便真的是在争抢东西了。啦啦有个不好的习惯，看见喜欢东西有时候不商量就会上去拿，经常小哥哥或者{mod}姐们不太乐意，于是就开始抢，比啦啦大2、3岁的小朋友自然可以轻松拿回去，偶尔也会推一把啦啦之类的，啦啦就会尖叫，但一般不会哭，然后换个玩法和小朋友们继续玩。其实争抢有时候也是孩子们的一种游戏吧。只要周围没有什么危险的物品，孩子们争抢一下又会真的很受伤吗？当然不排除，有些孩子很怕被抢被打啊，之类的，但是孩子一定程度上都是受家长的话或者潜意识影响的。每次遇到这样的事情，家长潜意识就认为他们是来欺负孩子的，那么孩子也会不可避免的产生畏惧情绪。
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四、当然，也有那种特别不讲理的孩子，就是以欺负人为乐的，这种一般可能年龄要更大一些。家长需要对孩子进行必要的引导，而不是大呼小叫，也更不是拳脚相加。但是我觉得大部分孩子都是好孩子啊，稍大的孩子都有一种本能的爱心的，啦啦和小哥哥{mod}姐玩，经常能遇到一些特别喜欢她，特别照顾她的孩子，牵着她的小手说“妹妹！跟我去玩吧！”很温馨的场景呢。4 w0 b( x0 t  ]; g; C; ?

; |% z0 T9 D# J( B) y0 f孙瑞雪的书里曾经写过这么一段话：. f) E  k4 g1 I  ^+ T
儿童用“打”这个词表示“他不照我说的做”。儿童2岁时自我开始苏醒，“打”是儿童的心理语言，儿童用打表示“不愿意”“走开”。儿童的语言和成人的语言有差别。让孩子把所有的纠纷自己说清楚，要求成人用更高的心灵和精神同孩子交流。
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好像龙应台的书里也写过这样一个场景：两个小男孩打架，年龄悬殊很大，但是就是打架，互不相让，没有大人过去说，你不应该打弟弟的之类。打了很久，邻居老太太受不了，一盆冷水浇下去，两个孩子不打架了，乐得嘎嘎笑，家长们也大笑。
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添添快乐

最近这个话题好多噢    说明   宝宝长大了点  不再是吃饱不饿的阶段喽    我觉得  需要就事儿论事儿了   不能一概而论的     主观上  我是反方观点嘀   实贱中  我肯定近量离爱打人的孩子远些  因为  爱打人的孩子不是一天两天成就的   不能明明知道这小孩爱打人还故意去友好吧  做不到噢

liebejie

添添快乐 发表于 2011-6-15 09:36
2 y( X2 b/ V$ Z" r最近这个话题好多噢    说明   宝宝长大了点  不再是吃饱不饿的阶段喽    我觉得  需要就事儿论事儿了   不 ...

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我也是看了最近的帖子才有感而发

KAZZA

远离所有可能会大人的孩子，这句话本身不可能实现，大人又对自己判断出可能会大人的 孩子的 标准告诉自己孩子呢，毕竟孩子都那么小

KAZZA

好像是2个问提，不是一个问题的 正反方哦

夏天的西瓜

我喜欢让孩子自己去玩，只要在家长看护下别出格就好了。
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9 E, K( A! {. S4 U) @不喜欢总爱拿对方家长素质说事的，动不动就是“这样的家长教育不出来好孩子”。孩子以后的路长着呢，保不齐以后各自的孩子都什么样。

澜雨心

我觉得太小的宝宝家长还是应该保护一下的，如果已经懂事了的宝宝，应该告诉他怎么办，让他自己去解决，至于这个年龄界限，家长自己把握吧

妈妈爱大乖

"孩子的世界孩子自己成长，家长在安全范围内适度引导就可以了。争夺、打架是难免的。"
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7 M! O1 v: X- P: u0 _我支持这个观点。' o& L4 p2 Z( S/ S7 A2 b
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看了一些育儿书，对于这个问题也遇到过，就像上面有位妈妈说得，孩子很小的时候家长一定要保护，懂事了，家长引导孩子如何去处理就行了，过度的保护其实不利于孩子的成长，毕竟不是生长在温室里的花朵。* E( X' A2 `# Q- [7 E% {/ q8 f

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猫女小笨笨

宝宝的教育是一个大问题呀！

crazymilu

楼主的帖子很好，支持一下，不过我觉得现实中很多妈妈都是在两个选项的中间。另外，看了楼主自己的亲身做法，感觉还是学习挺多的，在此感谢一下。* o' d" n2 }- O8 [

: P5 _/ z7 D! U! H我觉得实际生活中，大部分家长爱于面子（毕竟咱活在现实中国，不是育儿书上或国外），在自己的孩子主动出击时，都会上去说“不许打人、不要打小朋友、抢小朋友玩具还给人家”之类的话，因为不去理睬的话，别的家长肯定会不高兴，以后就不太愿意跟你的孩子玩了。但是反过来，如果自己的孩子被打了或者被抢了，咱们又经常根孩子说“让给**玩吧，没事，没关系”。有的时候我在想，对待同样问题的双重标准，对孩子好么？他会不会很困惑为什么同样的事，别人就可以我去不可以，为什么妈妈不保护我？
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9 c8 \( p& h5 T- y( y对于这方面我自己也挺困惑的，借着楼住这个帖子也来和妈妈们取取经，说说现实中，是怎么做的。

liebejie

crazymilu 发表于 2011-6-16 09:52 , }( L, s% z* U4 O7 V
楼主的帖子很好，支持一下，不过我觉得现实中很多妈妈都是在两个选项的中间。另外，看了楼主自己的亲身做法 ...

* m% |( s, K. s+ {, c5 l7 `) B! X说说我的个人做法3 D1 ^8 X9 Y. n5 _$ a
一般来说，啦啦主动出击的时候，我也不会上去干涉，只要不会真的上去抓人家一把，（对方是小宝宝的时候我会稍微注意些）。最多会告诉她，想要的话，要说出来，要和别人商量。
6 G* O# t/ _/ d& E% D& }; H被抢了，我更是不管，随便她是自己再去找别的玩具，还是哇哇大叫几声，或者是再回去争取抢回来。4 K  N$ r3 M2 \. n: t2 d0 N, ~

& }6 |# j6 A/ y+ v* ~7 j" P吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗。。。孩子的每一个行为都是在学习——内在驱动的对于外界环境和生命本身的学习！你是帮助了他？还是遏制了他？
9 D8 L3 ]5 {9 u9 l——孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》

玛叮

恩，如果是我家宝宝的玩具被抢走，她去抢，我一般不会太干预，但是如果是她把别人的玩具抢回来，别人来要，我就不好意思了。。。就会劝团子，不知道对不对。。

皮纹001

对于孩子的暴力问题，应该先搞清问题的出发点，建议有类似难题的妈妈去给孩子做一份皮纹测试，了解孩子的性格特质，会事半功倍& C# l5 f- j$ _: X1 X

+ D* u7 W$ ]2 N7 F! Y( ]去www.piwen001.com可以了解到有关皮纹测试的内容哦！

草央如月

心里还是希望宝宝能学会处理自己的事情，不知道自己能不能做到，呵呵

钊钊妈

这两个我都不想选的
4 C% o- \9 `1 M我觉得，这些是难免的2 I8 Y9 t5 @4 G$ S4 m) W
可是家长还是要负责教育指导的, K; ?0 ?; u9 _
有句话说无规矩不成方圆. n" @: Z2 W1 g
该有的规矩还是该有# n5 U. c9 {# `. X* z6 G
家长该有的 教育也必不可少
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麦兜八月

最近这个问题也一直在困扰我，帅娃虽然很小，但是他不高兴的时候就会双手拍打我们，我很担心他稍大一点后会这样对小朋友，都不知道怎么教导他好！

好吧719

我小时候我爸教育我，你给别人打了咱要去赔礼道歉，如果被别人打了，回来还挨打。所以我从小不能受欺负，但也从来不欺负人。

yzxstar

我觉得这是孩子发展的一个过程，他只有接触不同的人，不同的事，他才能知道原来别人是这个样子的，他要学会自己去处理。

absc1

只要是家长适度的引导，孩子会懂的。