Xin_Zeng

小孩儿从幼年起就应该接受美的教育，从我自己体会来看，应该引导孩子多看事物美的一面，没有必要让幼小的孩子了解太多丑的东西，因为人只有知道了什么是美的，学会享受生活中的美好，自然就能分辨出丑来，但如果孩子从小看事物丑的一面过多，他是肯定会知道什么是丑的，却无法欣赏美的事物。多进行美的教育让孩子生活的更积极乐观进取，反之，容易感觉生活乏味，缺少乐趣和内驱力。
我家小孩儿奶奶就喜欢当着孩子谈论事物不好的地方，到果园说鸡粪臭、虫子多，某某人没素质什么的，我儿子好在受我影响，我一般都会引导孩子了解事物美好的一面，因为很多事物美好的一面是隐性的需要你用心才能体会到。
      孩子在果园非常的幸福，他告诉大家鸡粪有营养，可以让果树长的好果子大，虫子多他也蛮高兴，因为他在城市里可没这么有眼福看见这么多种类的虫子，只要我发现了他没见过的虫子，他就会兴奋的跑来看。儿子的心灵是纯洁而美好的，他说果园的天空是兰的，树是翠绿的，落叶也是美丽的，我从家里拿来的包子儿子说到了果园上帝把包子都变得好吃了。有朋友到果园来，他就会兴高采烈的前面带路带大家到“森林”去玩儿。儿子说幼儿园的老师好，小朋友也好，家里人也好，是啊，在他幼小的心灵里，一切都是美好的。我非常的欣慰。
关于美的教育，应该有艺术教育，音乐和美术的鉴赏很重要。音乐语言需要你让心灵宁静下来，全神贯注的沉醉其中才能享受到他的乐趣，对幼儿可以选一些浅显的曲子，比如《彼得与狼》《小狗圆舞曲》之类较轻快内容较浅显的，培养孩子对音乐的感受和兴趣。
大孩子应该选择一些有思想性的有历史背景的曲子了，让孩子了解旋律所抒发的作曲家的思想，和体会演奏技巧。这种曲子就非常多了，让孩子在音乐中成长，让音乐成为孩子终身的伙伴。
美术鉴赏对美的教育很有帮助，幼儿可以欣赏一些中国国画，国画一般思想性不强，较为写意，适合幼儿欣赏，帮助孩子学习对事物的描绘。大一些的孩子就需要欣赏一些世界名画，世界名画不仅是因为他是某个流派的代表作，也不仅仅因为画家的绘画技法多么高超，最关键的是这些名画当中蕴含着画家非常深刻的思想和背景，表达了画家对社会宗教甚至道德等诸多方面的看法，看名画如读书一样，只是表达方式不同，而且这些名画展示的内容比文字表达更具有震撼力，当然，这种感染力的体会需要孩子先期查阅了解与这些画相关的背景资料。
在这些巨作面前，当我们敞开心灵，我们的心灵和画家的心灵交汇的时候，我们就能感受到画家要传递给我的东西和他的力量。中国美术馆对小孩儿和老人都是免费的，有时会有重量级的展览，我经常上美术馆的网站关注最近的展览，如果有值得看的展览就会带着儿子去参观，儿子很喜欢那儿！在他幼小的心灵里，我会尽我的全力播撒美的种子！中国美术馆的网站展览预告：http://www.namoc.org/msg/zhanlan/zlyg/
幼儿背古诗也是不错的美的教育，古诗多是用美丽简约的词藻表达景物或作者的心境，思想性不强，美丽动听的歌谣，朗朗上口，浅显易懂，适合幼儿诵读。孩子大一点学古文背古诗就太肤浅了，终究中国没有像样的思想家，像孔子之类也不过就是不成体系的思想火花而已，缺少科学性和系统性。这个时候大孩子应该多看西方的书籍，挑选思想性系统性较强的书籍，循序渐进，培养孩子独立思考能力和系统分析的习惯，同时还进行了美德教育，一举多得。
  在对儿子进行美德教育的时候，我也是边学习边教育，把以前记忆中模模糊糊的信息整理的脉络清晰，遇到未知的领域查阅资料同时增加自己的修养，在教育孩子的过程中自己也收获了很多知识和对生命的感悟。教育孩子也是父母不断学习提升自己的过程，非常感谢你，我的孩子，让我们携手共同成长！

Xin_Zeng

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嗯 看的眼花

︶ㄣ、阳

我觉得胎教和细教都不用，重要的是孩子要有自己的思想！