天使跌落

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     儿子今年入读小学一年级，但是开学2个月以来，真的让我这个做家长的超无语。, o( @2 n) i+ @! F
     不同学校同样年级的作业都没这么多，用完17本的作业本，数学作业到现在才只用了1本，这种老师不教学习方法，却只是抄写强化学生硬记，究竟是老师没有教学方法，还是家长小题大做呢？？？

. U! I4 y' j; m' z) t& S新增周四晚的作业（周五期中考）6 e0 X8 I0 @9 P$ j3 h
昨天周五是期中考试，但是周四晚上的作业照样没有省，一点复习的时间都没有留给孩子，我家孩子从6点几写到9点作业才写完，这样对孩子的学习有用吗？

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eskmijie

拼音就是靠背的吧( v1 }! ?4 Z7 _) U& ^: J. j
有方法吗

天使跌落

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语文并不只有拼音啊，还有生字  组词之类的啊

eskmijie

生字  组词之类的也得靠背吧

天使跌落

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不理解意思光背有用吗

eskmijie

首先得会写呀

happiness_jing

现在回想自己以前小学语文也就是不停的写拼音本、田字本、小字本……

天使跌落

回复 eskmijie 的帖子$ C' B0 j2 w& z: S
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写的话从幼儿园大班就有教了

eskmijie

幼儿园不是只带孩子玩吗？而且多巩固巩固没坏处吧，个人感觉

慕容燕

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4 B/ }+ X( T) Z+ T  q  b9 }. c3 a6 g' |  H$ y/ J4 q% f# I
谁小时候学拼音不是抄啊，还有生字，不多次重复能学会吗？记得小时候学字起码10遍起，这跟数学能比吗？真逗

慕容燕

回复 天使跌落 的帖子/ k4 d7 n5 G: l: u

0 g( M( [. P% o& Z  k) g老师肯定也要教字义啊，但是，那也得抄，以后还背书呢。我现在能背下来的东西都是小时候背的，我感谢自己的老师。楼主你真的是小题大作，学习就是要下苦功，学海无涯苦作舟，懂不。

崔小美

回复 天使跌落 的帖子' u8 N5 l& b6 }( [4 h8 I4 v$ V
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拼音就是要背的写的，你都说老师变态，孩子也会不尊重老师。再说了，写得多老师判的也多，其实老师是在给自己加码，而你家孩子把拼音记得更牢，对识字有好处

天使跌落

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4 s. p( d; P& n" `) k  g) G' g) c0 @0 c& d& D2 G+ W9 T
反复的抄写就是要孩子死记硬背，有效的话是还可以接受，但是在我了解的情况下并不是都受用啊，反复抄写让孩子产生厌烦心理，就那前几天的小考就知道了，有的孩子才考了55分，考的还是老师让孩子反复抄写、硬记的，那这样有用吗？

天使跌落

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是没坏处，但是抄的多了，孩子也会产生厌烦心理，那请问对学习有效果吗？嚷了这么多年的给学生作业减负，减给谁看啊？？？

天使跌落

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那是死记硬背好吗？教育部天天嚷着要给学生的作业减负，减给谁看？家长就怕孩子输在起跑线上，还额外给孩子加码，对孩子就真的好吗？

慕容燕

回复 天使跌落 的帖子0 T1 c1 ~1 @' ?; ~
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现在孩子怎么那么娇气啊？这点苦都不能吃？死记硬背的用处不是一两天就能看出来的啊。还是我自己的例子，我现在记得的古诗、散文都是小时候死记硬背下来的

慕容燕

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* K$ Y: O8 [0 O; ]' \$ _0 P/ Z0 H- ?
& ]4 S+ p8 o$ L# L" S1 p6 G  d该减的减，该吃的苦就得吃，该背的就得背。另外，抄点拼音有那么辛苦吗？这都算苦，以后怎么办啊？都成温室里的花朵了。我还是那个观点，不想吃苦，就别想取得成功。

鼎尚

我觉得这是必须的，但是也不要过于偏科吧，抄写也太多了吧。抄写少一点，数学稍微多一点，这才均衡发展，不然以后会偏科

天使跌落

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6 [4 U9 P. e+ u  T9 k- b4 l8 w亲是老师吗？这个抄写是吃苦吗？作为家长的不是说抄写不好，我们读的还是普通小学，作业就这样，然而隔壁邻居读的是重点小学，人家抄写作业基本没有，都是强化训练的做1-2页的习题，那么请问这个又是什么呢？在我看来就是普通学校的教育有问题