天使跌落

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, V1 V) Q1 p* @' [: r4 P, X     儿子今年入读小学一年级，但是开学2个月以来，真的让我这个做家长的超无语。& P7 {  d. u8 A; @; _7 J/ G
     不同学校同样年级的作业都没这么多，用完17本的作业本，数学作业到现在才只用了1本，这种老师不教学习方法，却只是抄写强化学生硬记，究竟是老师没有教学方法，还是家长小题大做呢？？？

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新增周四晚的作业（周五期中考）4 x6 c6 X2 |8 D; ~4 ~; l1 m2 J
昨天周五是期中考试，但是周四晚上的作业照样没有省，一点复习的时间都没有留给孩子，我家孩子从6点几写到9点作业才写完，这样对孩子的学习有用吗？

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eskmijie

拼音就是靠背的吧
2 M+ y) \' B1 [4 [2 m7 f* P有方法吗

天使跌落

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- e/ ~: s9 E/ C' O- ]7 j! ~9 E( L3 o7 z语文并不只有拼音啊，还有生字  组词之类的啊

eskmijie

生字  组词之类的也得靠背吧

天使跌落

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5 L2 \: d7 ^) K. s# o; h0 Q0 R4 F' f+ w2 Z- o
不理解意思光背有用吗

eskmijie

首先得会写呀

happiness_jing

现在回想自己以前小学语文也就是不停的写拼音本、田字本、小字本……

天使跌落

回复 eskmijie 的帖子! C4 @$ A6 e3 V& Y' g. v  x5 E

/ `( @5 o9 K/ O$ E写的话从幼儿园大班就有教了

eskmijie

幼儿园不是只带孩子玩吗？而且多巩固巩固没坏处吧，个人感觉

慕容燕

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% w. O' Y! i. x; a. X/ O
谁小时候学拼音不是抄啊，还有生字，不多次重复能学会吗？记得小时候学字起码10遍起，这跟数学能比吗？真逗

慕容燕

回复 天使跌落 的帖子; g$ P4 K9 r" J+ Q
4 v4 O7 U3 r3 y6 p. C6 O
老师肯定也要教字义啊，但是，那也得抄，以后还背书呢。我现在能背下来的东西都是小时候背的，我感谢自己的老师。楼主你真的是小题大作，学习就是要下苦功，学海无涯苦作舟，懂不。

崔小美

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9 f* E9 O1 I" I+ {- z4 u+ z拼音就是要背的写的，你都说老师变态，孩子也会不尊重老师。再说了，写得多老师判的也多，其实老师是在给自己加码，而你家孩子把拼音记得更牢，对识字有好处

天使跌落

回复 慕容燕 的帖子* U+ }9 g' A( r; p. w* A

- |9 N2 N9 D3 \% o: ~反复的抄写就是要孩子死记硬背，有效的话是还可以接受，但是在我了解的情况下并不是都受用啊，反复抄写让孩子产生厌烦心理，就那前几天的小考就知道了，有的孩子才考了55分，考的还是老师让孩子反复抄写、硬记的，那这样有用吗？

天使跌落

回复 eskmijie 的帖子7 J' d- c+ r- S5 b
( o% u6 n- b' Z9 Q; W% s/ ]
是没坏处，但是抄的多了，孩子也会产生厌烦心理，那请问对学习有效果吗？嚷了这么多年的给学生作业减负，减给谁看啊？？？

天使跌落

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9 X# }* n% N' `" [( U& @那是死记硬背好吗？教育部天天嚷着要给学生的作业减负，减给谁看？家长就怕孩子输在起跑线上，还额外给孩子加码，对孩子就真的好吗？

慕容燕

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2 Q* j5 W. y; v/ a" ^- T8 ~' e, A' A1 l; K; @" H2 x
现在孩子怎么那么娇气啊？这点苦都不能吃？死记硬背的用处不是一两天就能看出来的啊。还是我自己的例子，我现在记得的古诗、散文都是小时候死记硬背下来的

慕容燕

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该减的减，该吃的苦就得吃，该背的就得背。另外，抄点拼音有那么辛苦吗？这都算苦，以后怎么办啊？都成温室里的花朵了。我还是那个观点，不想吃苦，就别想取得成功。

鼎尚

我觉得这是必须的，但是也不要过于偏科吧，抄写也太多了吧。抄写少一点，数学稍微多一点，这才均衡发展，不然以后会偏科

天使跌落

回复 慕容燕 的帖子9 B2 J6 s7 R8 S2 x4 z

: D( U4 i( {; }+ q9 I3 o) k3 i亲是老师吗？这个抄写是吃苦吗？作为家长的不是说抄写不好，我们读的还是普通小学，作业就这样，然而隔壁邻居读的是重点小学，人家抄写作业基本没有，都是强化训练的做1-2页的习题，那么请问这个又是什么呢？在我看来就是普通学校的教育有问题