- 妈米
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% X4 M4 p; l+ O, I3 @孩子的英语学习对于中国妈妈们来说似乎是一个永远聊不完的话题，无论教委颁布什么法令，无论小学几年级才允许开设英语课，无论英语分数在高考比例中怎么调整，这些似乎都丝毫不能动摇中国妈妈让孩子从小学习英语的决心。
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! d+ b9 q v3 c' Y今天，我还是想聊聊自己的经历，算是分享经验也好，算是总结教训也罢，总之希望我的帖子对你有些帮助，如果能让你少走些弯路就更好了。俗话说“吃一堑，长一智”，我认为“看别人吃堑，自己也能长智”，今天我就分享分享我的堑，帮您长长智。
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# J3 \" l6 P9 M我主要总结在过去的一年里穆萨的英语学习经历，他的学习效果，我的花费以及我的感想和接下来的计划。. {3 z6 t; h9 M% x, m9 J( v
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经历以及费用（过去一年）
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1，一年的迪士尼英语学校学习，12个孩子一个班。 （每周一次，每次2个小时，合计96课时，外教授课） 费用：15000元左右（不含交通和时间成本，不可小视的成本呦）
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2，两个学期（相当于7个月）的幼儿园英语培训课程 ，25个孩子一个班。（每周两节课，合计56课时，一节外教，一节中教） 费用：1200元左右# Q1 G" [5 a! N0 Z
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3，暑期报了一个国际幼儿园的“十天纯英文暑期夏令营”课程，15个孩子。 费用：3600元
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9 ^, T/ K! \/ _7 r: i4，易倍乐英语“十天暑期夏令营”课程，12个孩子。 费用：2800元
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5，办了一张借英文绘本的借阅卡，每周借2本小英文绘本，自己在家给他读。 费用：0
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8 W; h1 x) H K" S2 z- n6，偶尔在家和他说说英文，比较偶尔。
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1 D% N) r" y. [; e; W# l费用合计：22400元 （该费用不含送穆萨去上课的时间和交通成本）6 c% y" d, h+ B
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效果及感想：
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( ?' d2 u. [* W; t这一年的英语学习如果说一点效果都没有，当然是不可能的，但是这个学习效果却无法用一个很规范的指标来衡量，也就是说，对于我这个“金金计较”的妈妈来说，很难来判断这个银子和这个效果之间是否存在着某种合理性。如果非要量化穆萨的学习成果，我的感觉就是“在听说方面，单词不超过200个，句型不超过20个，而在读写方面除了26个英文字母，**基本为0.”0 w+ ~5 a2 s9 s& h
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我的感想和计划：
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现在迪士尼课程要结束了，那里的销售、课程顾问、副校长、校长轮番对我进行“地毯式轰炸”，因为我早早就暴露了不想再继续学的意向，其理由也不复杂，路程远，每个班孩子多（15个，穆萨性格内向，锻炼机会太少），似乎我的理由听起来也合情合理。; O2 Y6 @. f7 Z: z' {4 q' ]1 c" P
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( F" L8 H2 q( v: M0 c3 v! J; M& C0 r本来我的计划是找一家离家近的英语学校，他们班很多孩子都是在瑞思上的，于是我又去试听了一次瑞思的课程，回来后觉得是时候该认真思考这个问题了，（在有些事情上可能我是个挺较真儿的妈妈）。, e- c8 t9 ?# J6 y
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4 C7 E! A+ ^+ z1 C7 t其实我们很多中国妈妈包括我自己大部分时候喜欢随大流，也就是不愿意思考分析，或者说是懒得思考分析，看大家报什么自己就报什么，别人学什么我们也学什么，甚至别的小孩吃什么我们也跟着买，总之一句话“跟着大部分人总没错”，可其实还有一句话“真理往往掌握在少数人手里”，我们往往就忘记了。1 n- ?9 B" h8 J. H
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/ I# R! K& R% ]! j; M8 k回到英语学习，我觉得自己首先要搞明白的是“我为什么要让穆萨学英语？”' L& I/ F4 D1 Q+ {1 c
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好，答案有了“不是为了考试，不是为了分数，而是为了今后碰到外国人敢说话，带他出国玩能和外国人交流，再往远说说真有朝一日自己出去了能独立生存。”（很显然，我的想法和国家政策不谋而合，二年级开始才让开设英文课，高考分数比例下调，注重听说能力。）
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那么接下来当我知道自己的目的后，就该考虑以什么样的方式实现这一目的，很显然最简单的办法是找个老外成天说话，瑞思的课程是纯中国老师授课，并“引以为荣”，他们认为针对这么小的孩子，中国老师更适合。这恰恰和我的目的相悖，我的目的是让穆萨和外国人交流，而不是和中国人用英文交流。OK，就这一点，我就把瑞思否了，当然这还不用说其每年2万的费用。; G" c: Q4 D. C* Q! W* h
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接下来就要考虑上课人数了，由于穆萨性格内向，慢热型，上课积极程度比较低，属于不会主动发言的那类孩子。所以15人的课堂对于他来说，学习效率一定很低，但据我所知的大部分学校都是12-15人一个班左右。于是我放弃了继续在英语学校学习的念头，那么这就是要找私教的节奏啦？？？，可这价位......
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后来终于想了个办法，找了个幼儿园外教，他自己有专门的授课计划，上门授课，凑了4个小朋友一起教，费用平摊下来每个孩子每小时50元，这样算下来，每周上两次课，一个月每人400元，一年不到5000元，而且没有交通成本，而且一堂一结，相对家长来说自由度高一些。不过要想这么操作，也得有些条件需要满足：
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" `$ w+ A W& ?- W5 P6 g8 o1，几个孩子住的相对近
, @; i& b) K; ^) N" y: b6 w- I2，几个家长对孩子学习英语的目的需求类似（比如注重听说还是注重读写）6 {. p* v* e, o" N4 f! r
3，几个孩子的英文水平要差不多
5 M( k7 e3 H: ~# X" v# v- k2 X7 m4，需要至少一个家长的英文相对流畅，至少能和老外交流
2 ]: c, Y8 T# Z* g( \3 \5，需要有个热心妈妈组织并提供免费场所
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很幸运，我在方庄已经凑好了一个小班，准备开课了。同时我还在北七家附近找了一个外教，打算周末上课的，可还没有找到愿意一起上的小朋友呦，有谁愿意一起吗？要住的近的呦，大家都方便。
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( U! f$ f2 k! `2 [1 u" E: H- _: ]重要补充 第一堂课已经上了，这是回顾贴 http://www.bjmama.com/thread-1675848-1-1.html) j7 \3 |2 k1 G) A6 U8 j* _
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今天方庄课堂上了第一堂课，我立刻看出了问题，也在这里和大家分享一下：
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1，四个孩子虽然都学过英文，但水平还是比较参差，幼儿园学的（公立幼儿园的课外班）明显质量差很多，所以2个孩子对于课程内容完全厌倦，而另外两个属于基本听不懂的状态。所以找到英文水平差不多的孩子凑班非常之重要。 b- @, J9 r4 Z+ y! r( {
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2，和老师要做好提前的沟通，尤其是课程内容的沟通，因为很多内容（句型，对话）孩子们都会，要选择一个合适的水平开始讲。$ q( V, o/ e6 H8 x
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3，孩子之间如果互相认识有好处，但是坏处就是课堂秩序比较难控制，毕竟没有幼儿园老师在场。
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4，必须得有一个妈妈或者爸爸做助教，否则不会中文的老外讲课，对于孩子理解来说还是有一定困难的。5 @# |( m x, u1 b& H, B- [
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' X1 S. B) h' T- `/ m( `" [6 R我们方庄的课堂还将继续，有一个孩子已经退出了，因为首先他比较淘气，我们这些非专业老师比较难控制，二来他基础比较弱，可能需要加入另一个低级别的班儿。" E$ m9 T0 u7 h0 ~1 ^( K
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发表于 2014-9-23 21:05
