- 妈米
- 6079
- 经验值
- 3039
- 在线时间
- 276小时
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 注册时间
- 2009-11-16
- 帖子
- 883
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 3039
- 精华
- 0
- UID
- 3691276
    
- 宝宝生日
- 2008-12-28
- 帖子
- 883
|
本帖最后由 anita_july 于 2016-4-20 16:04 编辑 / |3 J; H/ }, ]% }6 T2 |
6 A( o# q' b( U$ k. L最近,好几个同事的宝宝面临幼儿园大班问题,我们之间经常的饭间佐菜就是:孩子有没必要上学前班呀?- O9 A ?5 t1 ^5 j8 }( R) |' v5 w2 B4 D
F% L7 g/ d% H; i4 p; i
正方的说法:当然要上,现在孩子都上了,你不上,等到上小学明显就跟不上了。
7 k, o7 O4 t( Y; U. |& r反方的说法:能不上就不上吧。反正内容都要在小学学习的,为啥要浪费2年的时间进行学习呢?: t! Y. F9 p, x3 ^3 `4 y
i! @# M% f# x" k0 o' J2 u
1 A/ H3 C v) Q* V( v
其实我听着两方都有道理,实在是难于取舍。好在我已经过了这个时期,而且我孩子属于年龄不赶巧,晚上半年学的儿童,当时为了避免上两回大班,就上了幼儿园组织的学前班。+ [. q r7 g$ a6 S' g2 T8 L8 n. ]
5 e4 B. f7 E' j现在回头想想哈,觉得这个事倒不是那么的重要,但非要掰扯的话,我觉得还得分情况而定。
2 Y# ?% r5 e8 Z* p) m3 m* c& n: U. ?; B! F4 A) f) g r
2 f$ R- K, n6 i' n' [我们家孩子上的小学属于循规蹈矩的小学。所有的课程按照大纲要求的进度进行。也就是把所有的孩子都当作零起点的孩子。所以,感觉我宝宝上了学前班的情况下,学习这些课程不吃力,基本都会(可是上学前班的时候也不吃力)。但是他们班在第一个学期的时候实际上最重视的不是学习,而是行为规范。
& ?, B9 }# T6 T# t
7 F4 Z3 B+ Q3 _- T# u c我感觉:宝宝一年级的内容就那些,孩子年龄到了基本上都能明白,行为规范很重要。可是学前班(至少宝宝的学前班)貌似不是特别重视行为规范的学习。9 p# q) l; d1 \2 t
( B- U6 G5 X5 b. x- j; o" B
# e0 X7 I! s1 v# J" w" Z# J3 ?% A' _
有些同事的孩子上的小学则比较前卫了。拼音1个月学完,直接掠过认字环节开始练习写字。这种小学基本把所有的孩子当成非零起点,所以估计没上学前班的会比较吃力吧(由于同事中没有没上学前班的宝宝,所以无实例证明呀)。
1 c% a6 `3 `7 V) o5 w2 S
2 G+ \; o. u* Q8 x6 I
' ~# ^! `' i/ r# ` l5 k. V综上所述,我的观点,上不上学前班取决几点:
# x) {4 }( E. ]+ w( c! N1、对口小学的学习进度如何设置。若进度快,还是上个学前班吧;若进度慢,则不是很大必要上了。$ D$ s3 O, _/ E1 B
2、即便上学前班,最好选一个比较重视行为规范的,这样我觉得比知识更易于适应小学生活。9 H# e% l8 A6 E# w# Y/ _/ P
* e f! O' O, E+ S1 n5 W
|
-
总评分: 妈米 + 500
查看全部评分
|