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本帖最后由 betty.li 于 2012-12-30 12:57 编辑
5 F. B( d( [; s+ u
0 s6 J$ B$ n- v7 J( r1 g回复 庚宝贝 的帖子2 R8 P8 m+ t& ?2 C7 S I1 ^
' S+ }, |- u: A; S% o* y2 X3 ~9 ^我也认可你说的。双语这个真的,除了家庭里就是双语,比如一个中国人和一个外国人结婚的家庭,这样的孩子,不用去早教也能接触双语环境。这样的孩子能够接触双语环境,语言就是思维,双语就意味着孩子能够拥有2种思维模式,这真的很棒。
% x& ]4 e$ N. X0 P/ M但是,我去过的试听,那老师的双语,让人很无语的说的说,那就好像说是为了双语而双语。一句英文一句中文。你如果提供双语环境,那么上课的时候,要么都是中文要么都是英文,这样掺着说是大忌。* C) |) ^9 t: O+ j3 c* S
还有,我认为,向我们这样的家庭,学那么几句三脚猫的英文,还不如让孩子在中国博大精深的文化中充分沐浴,获取营养,无论精神上的还是文化上的。如果让我办早教,我会将本土化做得扎实些,充分些,彻底些。( i2 n2 n! j9 g( r; l
我说的不是很有逻辑,我反感双语教学已久。不会针对你,而是多年的有感而发。
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