深水游雅鱼

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                                              第13篇：入园2周小总结      
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* m7 [' S5 z" M8 T7 y0 w9 g( u       珺珺适应能力还算说的过去，两周以后，上幼儿园对他来说已经是一件习以为常的事情了，每天按时和爸爸下楼去做校车，在学校一切都都很好，没有提前回家过，都是跟校车回来，老师每个星期五下午的电话沟通中，也说珺珺听乖的，很独立，很懂事，我听了心里美滋滋的哦。。。。。9 e' [8 h; U" u- y
      小结一：家长应该日常生活中该放手的时候尽量放手让孩子自己做。因为有了二宝的缘故，我一个人带两个，没有过多的精力把两个都照顾的那么精细，所以二宝没出世的时候，大宝那时候2岁开始吧，就让他自己褪裤子尿尿，开始是扒下裤子蹲着尿，后来，他姥姥说，男孩就站在尿，让他站着尿，尿裤子肯定是避免不了的，但久而久之，就已经尿的很好了，到现在，自己尿尿，都是自己扒拉裤子，几乎没尿过裤子了。拉粑粑也是一样，开始帮他褪裤子，后来自己就会脱了，然后慢慢让他自己擦屁股，然后检查下他是否擦干净，到现在，他拉粑粑，直接自己去洗手间，我帮他撕纸就好了，呵呵，3个月之前自己就会擦屁股了，所以上幼儿园尿尿拉屎的问题，我一点都不担心。
8 v  e% t- x* I% c, ?* g9 f# v     小结二：吃饭的习惯要和幼儿园配合。珺珺在家里面时候，只是用勺子吃饭，但有时候他着急索性也不用了，就直接用手，当然，每次饭前都是先洗干净手的，我们也没太强迫他必须用勺子，毕竟吃饭应该是件高兴的事情，弄得他不开心了，吃的东西也就少了，但到了幼儿园，老师帮忙他改正了过了，教他用勺子，入园第一个星期的星期五下午，老师打电话沟通的时候，最后特意叮嘱，珺珺在家吃饭的时候，也让珺珺拿着勺子吃饭，我们照做了，和老师配合后，珺珺2个星期后，吃饭不再用手了，吃的速度也明显赶上去了，之前他去的时候，他是最慢吃完的，所以第一个星期每天都应该是没吃饱的。。。不过每天放学回来都加餐啦！
) c! ]- b0 C! m$ u0 |7 a2 H     就先总结这两点吧，嘿嘿！( C: b" ?" x9 z/ K  }1 }/ c9 I/ L3 t
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阿拉密斯

深水游雅鱼 发表于 2013-8-31 15:55
8 L3 n: j3 l1 @) V5 e$ ?% Q. R第13篇：入园2周小总结       珺珺适应能力还算说的过去， ...

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宝妈总结写得很不错~赞一个~

深水游雅鱼

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4 E1 x8 K0 q% ?/ R回复 阿拉密斯 的帖子
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谢谢了啊

阿拉密斯

深水游雅鱼 发表于 2013-9-2 19:07
: u5 h  j& N  S% D( h回复 阿拉密斯 的帖子3 _! T% X! S* r+ L: t- G/ @% C. y
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谢谢了啊

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不客气，宝妈加油更新哦~

深水游雅鱼

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                                                                  第14篇：入园第三周0 `: s2 t( {. V! I# w( x
2013年8月26日——30日，
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$ S; d  O9 m* B# l1 v( u2 ?) V      珺珺已经上幼儿园两周了，一切都很顺利，第三周的周一下午，做校车回来后发现珺珺感冒了，发了点小烧，正常玩闹，没啥事情，就按时早中晚给他吃感冒药，中午的感冒药，就放在他书包的前面小兜里面，去坐校车的时候，告诉校车老师转告下他们班主任，3天后症状减轻，就没再给吃药了，感冒的日子也坚持上幼儿园啦，嘿嘿，顺利过渡！珺珺说他自己是小超人呢！& k! w# X; T" G
     这一周珺珺有时候会突然跟我说，妈妈这样，然后他拍手两下，然后把两个大拇指伸起来说：“棒，棒，你真棒！”，，一定是幼儿园老师教的，我开心的照做了，“棒，棒，你真棒”！珺珺说，就是这样，他也接着拍手，然后还煞有其事的教我，妈妈这样拍手，二宝晨晨看得入神，然后看看我们，他也会心的笑啦，我们3个都很开心呢，嘿嘿！上珺珺拍手照片：

棒，棒

你真棒！

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深水游雅鱼

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3013年08月28日，星期三，晴7 y+ W1 T' C% s4 t
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       今天下午接珺珺回来，珺珺和弟弟一起在爬爬垫上玩的时候，突然冒出英文来，good  morning,teacher,我听了心里窃笑，小子原来在回忆幼儿园的生活呢！虽然说的不标准，但我听出来了，是这句话，我问，珺珺，这个是这样说吗，我重复了一遍：“good  morning,teacher”他说，是，我问，这个是什么意思呢，他说，不知道，我告诉他，这个是说：“老师，早上好！”，我问他，这句话是不是早上老师上课的时候交你们的第一句话是不是要起立呢，珺珺说，是，我说，记住了吗，他似懂非懂地点点头，说，记住了。。。。。我说再跟妈妈说一遍好不好，他点点头，我说一般英文，他跟读了一般，我又说这句话是在跟老师问候，早上好，说，"老师，早上好"，他又跟读了一遍，我说自己说一遍，他自己说“good  morning ,teacher”,我问他，什么意思，他盯盯地看着我想了一下说，老师，早上好！说的声音很洪亮，很自信，珺珺和我还有二宝都很开心，哈哈，不错嘛，我说，珺珺真棒，然后拍两下手，伸起大拇指，学他昨天教给我的动作：“棒，棒，你真棒”，珺珺看到后，更开心啦，哈哈，送珺珺花花 。。。。。。: J5 L- W+ Y8 z) M1 ~

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深水游雅鱼

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2013年09月2号，星期一，晴/ y. K7 u+ k# s$ e/ Y

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       珺珺9月2号依旧和爸爸一起下楼去做校车上学，因为九一大大小小的孩子们都开学的缘故，路上堵点，校车7点23分才到小区门口，和爸爸说再见，独自上车去学校啦！* G, O& a4 o$ v# R; G$ r* U& \
       下午推着二宝去接珺珺，珺珺下车后，校车老师说，这个是珺珺的书，还有**，都给了我，我接过来，珺珺说，妈妈怎么不给我买个大书包啊，我的书装书包里都装不下，我说，好，妈妈再去给买个大书包。
6 t& U% X3 f  ~5 W& ~      回到家来，出于对书本的好奇，一进家门就把书都拆开来了,光盘，卡片全都拆开来啦，都拆完了，就说，妈妈给我买大书包吧，我把书装进大书包里面，家里正好有个大点的书包，我帮忙他一起把书装进大书包，他这时候煞有其事的的说，one，two，我偷笑着偷瞄他，他看到我看他了，不好意思的趴在爬爬垫上啦，我说，老师用英文教你们数数了？他说是，我问，one是几，他说不知道，我继续问，two，是几，他也摇摇头说不知道，OMG，我内心狂喊，老师白教啦，不过嘴里还是夸他啦，不要挫伤他上幼儿园的积极性嘛，我说，珺珺不错嘛，会用英文数数啦，妈妈告诉你 ，one就是1，two就是二，记住了？他说，记住啦，呵呵，我也没让他再重复，3岁小孩子嘛，玩还是第一位滴啦，嘿嘿，上一下珺珺发的书和光盘的照片吧，书费270元：

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深水游雅鱼

回复 mengshu_1982 的帖子( I- e% K6 j7 C, s
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淡定，淡定，亲，怎么样，开学快一周啦，你家大宝适应了没呢？

laijoe

踏入校园吧，距离踏入社会还有一段距离

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                                                    第17篇：宝宝入园一个月总结. [/ Q4 _. j4 f

7 J7 o+ z$ n1 `9 l; N3 n2013年9月5日，星期四，阴转多云
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. M! I% I, e2 C* ?7 w4 d- ~6 d        到明天为止，宝宝上幼儿园就4周啦，是时候写个月结啦，嘿嘿！总的来说，我家大宝珺珺的表现还是很不错滴，4周以来，每天都坚持上幼儿园啦，是不是很棒？用珺珺的话说就是，棒，棒，你真棒！送花花。。。。。。下面来总结下这一个月：2 m% F, N, X+ F( b6 i
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         第一：入园怎么克服分离焦虑。我是入园前就开始焦虑了，偷偷哭了三四次吧，真正到了要送去幼儿园的那天，我选择了逃避，嘿嘿，美妈们不想那天情绪失控的，也可以效仿下。珺珺的焦虑主要还是一下子离开家，有点不能接受，我们的主要做法就是提前预告。上学前几个月，就经常跟他提到上幼儿园的事情，他表现的很有欲望去上幼儿园，我们经常会跟他说，珺珺长大了，该上幼儿园啦，珺珺喜欢上幼儿园吗，珺珺说，喜欢，我们说，那幼儿园只要小朋友，爸爸妈妈不能在里面哦，他说，那我还是不上幼儿园啦，嘿嘿，小子还的挺明白滴嘛，我们继续，那珺珺想不想长大啊，珺珺说想，想长大的话，就得上幼儿园呀，到时候毕业了，就可以上班啦，珺珺说，嗯，好，那我上幼儿园，等我上幼儿园了，我毕业了，我就能上班啦，我上班了，我就能赚好多好多钱，赚好多好多钱，我就能做飞机去深圳给妈妈买好多好吃的！听了之后，心里好温暖，好感动，眼泪都涌上眼眶啦！（那几天，珺珺爸爸去深圳出差一个多星期吧，我告诉他，爸爸做飞机去深圳出差了，出差好赚钱给珺珺买好吃的，所以珺珺小小的心里，那时候的希望是，上学后能赚钱买机票去深圳买好吃的给我，小孩的逻辑思维能力还是蛮强的！）然后，周边的幼儿园搞活动，我们是冯邀必到，让珺珺感受幼儿园的氛围。哈哈，反正我觉得我家珺珺，入园的分离焦虑还是比较快的被克服啦！
1 ?- t( o6 L; P- {       第二：我觉得如果是入私人的幼儿园允许的话，最好提前半个月送孩子去幼儿园。九月一日都开学，都送孩子去幼儿园，都扎堆哭，这样的话，我感觉老师有点应付不来，不能全面照顾到每个宝宝，所以我让我家大宝提前3个月入园的。      第三：详见周总结，一个是第八篇，另一个是滴13篇，这里就不重复啦，哈哈8 S( \0 P: K3 i0 H
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