- 妈米
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词汇:那些我们不知道的事实(五)——令人震惊的发现7 Q; F& A' J# [$ n# L- A# L" c( i
) ^5 C+ b$ ?' I, _
! ~% X/ g8 a# V" P正确地提出问题,等于解决了一半。5 b8 C5 ?* V7 U- c5 c/ N8 B! V
* T- W& w7 Z( V/ h+ L# ]
“孩子在听什么?”: J# e9 k* j! e$ `8 o8 p) e
这个问题提得正确。
$ Y7 h! w, E2 p1 K( C 正确的问题等于指出了正确的方向。
3 d% m. M) H1 L- ]% n 方向正确了,只要坚持走,总能走到什么地方.......' ?( u0 d& e8 G1 b8 `
0 x6 }2 O- w* Z+ v/ P% W; U$ E3 S' T* L可是,要找到另一半,可也并不容易。' }1 q X1 r, C8 w
事实上,申爸找了好几年,才找到另一半。
9 U9 P% W" `) O! p7 ? S 这个过程,延伸进了大申小学的历程之中。0 P; X2 j; F- U d! j9 E
& N, [: m- p/ z$ |) w- ? 问题的答案只是一个方面。更有价值的是,在找的过程中,启发和相应的对策。
& @( p7 k2 }/ x8 z2 C$ ?
0 k2 \: ?( X2 K! p) Z1 e+ U1 z, a 话说问题在我的头脑中清晰了,我也开始疯狂了。
! f+ Y& n$ g- l5 Y- R- a2 m 这个问题....你想想,孩子可以一天十几个小时,坐在那里静静地听故事,这是怎样的执着....可是,你忽然发现孩子听的竟然不是故事里面的情节:本来,你一直以为孩子是在听情节的.....
\7 y4 c# |- O" b* ]2 ?一方面,孩子听,是本能地喜欢听.....就像阳阳妈说的:“话说阳阳还是15个月的小幼儿时,一次哭闹不已,我就开始给他讲(背)睡前十分钟里的一个故事,他立马安静下来了。哈哈,知道此法之后,我就常用了。”
. h7 f; ]& U! y' X! b; A这可不是谁强迫孩子干的....
5 ]. G, Y# w8 I完全是孩子自发的行为。0 ] b. r: i* K8 V; v# t
另一方面,“听”这个事情.....最一开始,我把它当成一个整体来看待的....现在看来,内里面还有丰富的内部结构。当我的理所当然的假设被事实击垮......就是认为孩子会听情节.....我需要进一步探究,孩子到底是在听什么。是听语气吗?是听语调吗?是听语境吗?.......: P/ u9 N- N7 q9 j6 F0 N( I P
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走的方向正确,回答起这些具体的假设问题,就很容易了。
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