kissbb365

其实要说英语怎么样，效果好不好，建议各位家长们在给孩子选择英语培训机构前，一定要先带着孩子去试听一下免费的课程，觉得满意再报课也不迟。

keydog2003

都说是母语外教，都说是经验丰富，真正试过才知道啊上半年刚开始给孩子找线上机构的时候，试听了好几家，都是打广告的大公司，试听完了除了能判断外教是否会和孩子互动，其他什么信息都判断不出来，没有一家不说自己好的，外教都有好的，但个人认为，固定外教授课不用每次预约的比较好，课程方面如果能同时照顾到应试和口语两种需要的更好。

kissbb365

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我给孩子报的是艾莉丝少儿英语，现在已经学了一年多了。艾莉丝少儿英语在网上的评价还是很不错的，从创立开始到现在一直深受广大孩子家长的喜欢，但是我觉得给孩子选择少儿英语培训机构的时候要多对比几家，都去体验下，这才是最重要的，别人说的只是别人的感受，关键是要自己的孩子体验了觉得不错这才是主要的。我给孩子报的是艾莉丝少儿英语，师资方面主要是看重外教都是来自英美系的国家，而且都毕业于国际知名学府，价格相对于同等品牌来说性价比很高，不贵。有兴趣的家长可以先带孩子去试听几节课，先看看效果怎样最好再来决定2 I4 M  z" W5 K2 i, Z

kklovechina

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+ N1 [0 N! T3 n% }6 h7 ^少儿学英语的种类那么多，我觉得还是在网上学习好，家长监督也很方便，上课时间自由，上完一节课之后还能回放复习，很方便
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kklovechina

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少儿学英语的种类那么多，我觉得还是在网上学习好，家长监督也很方便，上课时间自由，上完一节课之后还能回放复习，很方便
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ru1015

英语学习，老师和方法尤为重要，专业的事情交给专业的人去做，建议找母语外教，学习系统课程，切忌小打小闹，找了没有6 z( j, E0 D0 x" Y9 M
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经验的外教，误了孩子的时间。推荐线上机构，老师的资历较好。

kissbb365

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ru1015

英语学习，老师和方法尤为重要，专业的事情交给专业的人去做，建议找母语外教，学习系统课程，切忌小打小闹，找了没有
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经验的外教，误了孩子的时间。推荐线上机构，老师的资历较好。

kissbb365

英语无非是门语言，在区分拼音和英语因素方面，的确有孩子天分的差异，有些孩子天生对发音比较敏感，但即使没有天分，多花些时日也一样没问题。既然还没让孩子开始学习，担心出问题便是枉然。

sheely88

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我儿子英语成绩一直在中下游徘徊，想找个靠谱的英语培训机构提升一下他的英语成绩。找了好多家，要么是师资不行，要么就是价格太高。你说的这家感觉还可以，先带儿子试试，看看怎么样7 r; ?% s$ X/ I/ ^/ h4 |/ G

kangle0901

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其实我觉得从孩子学习的角度出发，我觉得只要课程孩子喜欢，也能找到不错的外教，课堂上孩子学习也很投入，我觉得对孩子的英语学习都是较好的
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wyfrost

现在的少儿英语培训机构的确有很多，有线上的，线下的（现在线上的一对一更受家长们青睐）所以在选择上家长们特别彷徨，作为过来人给大家一点个人的意见：
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个人觉得选择一个优秀的英语培训学校主要从以下几个方面着手：
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- V3 \# l# x( R& A* }一，品牌。优秀的品牌对于英语学习者来说是先期质量的保证。
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& A/ Y6 y  p9 ~* Z3 v7 M, u二，价格。需要学生注意学校选用的教材、课程设置、然后“货比三家”，仔细衡量。
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3 q0 T/ y/ k& @( ]三，师资。注意仔细考察教师的能力，这可以从教师的从业证书及试听课程上比较出来。; {* F/ m3 y$ p7 v7 Y
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四，试听课。抓住学校提供的试听课的机会，认真听讲，观察课程是否符合自己的需要。

monicke

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keydog2003

英语学习，老师和方法尤为重要，专业的事情交给专业的人去做，建议找母语外教，学习系统课程，切忌小打小闹，找了没有经验的外教，误了孩子的时间。推荐线上机构，老师的资历较好。

ben167169

学生能不能学好英语，很大程度上取决于老师的英语专业程度和教学水平。初接触英语学习的孩子对老师的要求则更高，合适的启蒙老师能让孩子爱上英语，让英语学习事半功倍，不合适的启蒙老师很可能会让孩子对英语失去兴趣。很多人英语不好，就是因为初学英语碰壁，老师也没能及时引导、解决疑惑，最后对英语学习失去信心。
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kissbb365

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tjxamy

少儿在线英语怎么样？对于在线英语培训机构的选择，需要看看孩子的意见，只有孩子喜欢才能更好的去学习。而在线学习，能够跟欧美外教老师学到纯正的英语，对于孩子的以后英语学习是非常有利的。在线学习英语可以自由结合时间，可以安排在每天晚上、周末以及假期，就算出去旅游也不会耽误学习的，因此少儿在线学英语，受到越来越多家长的关注

ben167169

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kissbb365

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chrismen

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