- 妈米
- 10964
- 经验值
- 9672
- 在线时间
- 789小时
- 宝宝生日
- 2010-04-23
- 注册时间
- 2010-7-6
- 帖子
- 1741
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 10461
- 精华
- 0
- UID
- 4300845
    
- 宝宝生日
- 2010-04-23
- 帖子
- 1741
|
本帖最后由 MOEちゃん的ママ 于 2012-5-9 14:44 编辑 1 U- x8 ] g$ K9 L+ t2 h
chuqiao 发表于 2012-5-9 14:05 
) b' p% N/ Y; q' ]9 s" y- K. |回复 MOEちゃん的ママ 的帖子; ^! e9 h1 T. E' ]
* M% c3 R" l3 n! y' s0 ] F8 c
亲 如果让您主修小语种,辅修日语呢?在中学阶段实现2种外语的学习!您有何 ...
9 j- h A' P9 B; ?! x1 G7 ]7 O% ]' J
$ g' R! n: o) q9 ^6 ^; e; b, G我觉得还是主修英语辅修日语比较好。就算精通2门小语种,也不如英语学精的好。
) [3 h+ _6 e/ d1 M0 y! R- z4 u
- e: A: m- F. Q; M2 d. o+ Y: h1 C怎么说呢,如果中学阶段学习日语,在中考和高考时确实非常有利。很容易得高分。; g3 K0 f' }0 O' b
" K' M0 @) c7 J* u, @# Y
但是这也限制了个人的发展,很多专业在招生时不收小语种。以后想出国,考托福雅思都有困难。考个四六级能突击,但是口语比较难以提升。
" q4 j/ I) p/ N j) X
! j7 N; O8 Y* A% N( @( e; t: x而且,就咱们国家这种学习体制,跟升学无关的最后谁也不玩命学。不光是日语,法语等小语种都是越学越难的,没有考试这个关口卡着,很难实现2门外语都能掌握。
* a5 ~# j) B/ M$ N) A6 }
|
|