- 妈米
- 10964
- 经验值
- 9672
- 在线时间
- 789小时
- 宝宝生日
- 2010-04-23
- 注册时间
- 2010-7-6
- 帖子
- 1741
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 10461
- 精华
- 0
- UID
- 4300845
    
- 宝宝生日
- 2010-04-23
- 帖子
- 1741
|
本帖最后由 MOEちゃん的ママ 于 2012-5-9 14:44 编辑
; S& X: R- c8 S$ ]2 Dchuqiao 发表于 2012-5-9 14:05 7 H4 _8 J/ }+ S; r0 Q
回复 MOEちゃん的ママ 的帖子! L6 i0 w: S% P; X9 u
2 P) [+ r- s- _, |( R4 A亲 如果让您主修小语种,辅修日语呢?在中学阶段实现2种外语的学习!您有何 ... ' w4 ?& K3 O$ F9 A
. I/ \, m1 V4 n# F! h/ j我觉得还是主修英语辅修日语比较好。就算精通2门小语种,也不如英语学精的好。0 T, d8 q% U9 j I3 v$ D, `5 V1 `
% e7 C7 f% Q2 M
怎么说呢,如果中学阶段学习日语,在中考和高考时确实非常有利。很容易得高分。3 t4 g o6 T$ I% t9 Y5 O
* O6 t6 O; ~8 j3 e4 F" i但是这也限制了个人的发展,很多专业在招生时不收小语种。以后想出国,考托福雅思都有困难。考个四六级能突击,但是口语比较难以提升。; B: J1 R& u; |' I6 K8 K6 y& c: x
6 K" a- i5 S! R6 [! g而且,就咱们国家这种学习体制,跟升学无关的最后谁也不玩命学。不光是日语,法语等小语种都是越学越难的,没有考试这个关口卡着,很难实现2门外语都能掌握。
! v: u9 E/ B1 [- w( L( G
|
|