- 妈米
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回复 米多_Kevin 的帖子
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- Q% }/ W0 s4 ^; S) e! l$ b; N重要补充' @* l+ K* e" w0 [
; Q$ ` ], f0 d. X) ]5 h" c6 e
* B3 ~0 }3 a- y7 g- w今天方庄课堂上了第一堂课,我立刻看出了问题,也在这里和大家分享一下:
8 O8 g: [6 T2 x. N/ x! O8 R0 M! d. P
6 \& v. Z' D* F) d, y1 Z1 ^
* g9 `8 w( L6 ?' J1,四个孩子虽然都学过英文,但水平还是比较参差,幼儿园学的(公立幼儿园的课外班)明显质量差很多,所以2个孩子对于课程内容完全厌倦,而另外两个属于基本听不懂的状态。所以找到英文水平差不多的孩子凑班非常之重要。; `* a4 ^+ E' `, F& y
K, x6 w: b, i' i/ }6 R. m! u$ G# i* P
2,和老师要做好提前的沟通,尤其是课程内容的沟通,因为很多内容(句型,对话)孩子们都会,要选择一个合适的水平开始讲。" S2 L" I% c: B1 ~; X
3 ~: @0 _. H% G' R& V! N+ d! t
. ?6 N u. w; d0 a3,孩子之间如果互相认识有好处,但是坏处就是课堂秩序比较难控制,毕竟没有幼儿园老师在场。4 f5 H" y( l9 I6 X$ A
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( [, }/ d3 z" |% n4,必须得有一个妈妈或者爸爸做助教,否则不会中文的老外讲课,对于孩子理解来说还是有一定困难的。
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我们方庄的课堂还将继续,有一个孩子已经退出了,因为首先他比较淘气,我们这些非专业老师比较难控制,二来他基础比较弱,可能需要加入另一个低级别的班儿。
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