- 妈米
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本帖最后由 玻妞园园 于 2015-8-10 11:17 编辑 % P2 q2 X5 N1 T! o
! P* a3 O" W0 u W& p& L( M, M6 d有一个很火的视频,看哭了不少妈妈。在这个视频里面先让妈妈给孩子打分,没有一个妈妈给孩子打满分,都有或多或少的不满意减分,而孩子们给妈妈打的都是满分。% ]. V9 o+ Q5 ~3 g9 o
1 A3 n& R- q7 V: h1 f, n) s$ E6 L妈妈就是这样,总觉得孩子有些需要改的地方。其实我也是这样的妈妈,看着身边小小的她,希望她健康快乐外,还要有好的性格,坚强乐观。但是从佑佑目前的表现来看,有些问题确实让我挺焦虑的:& K$ n( v0 h/ V0 s
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1、胆小、内向、慢热 q; c: F6 t# U
四岁左右的孩子正处于社交敏感期,是应该非常喜欢和小朋友一起玩儿的,哪怕是不认识的,没一会儿大家都可以玩儿的非常高兴,而佑佑只跟她最熟悉的小朋友玩儿,即使小区里面她认识但是不常玩儿的她都不去理别人。她最好的朋友如果没有出来玩儿,她就自己一人玩儿,我鼓励她去和其他小朋友一起玩儿,她在绝大多数情况下是拒绝的。4 ?2 |" G9 P5 x3 U. m1 R
如果是在游乐场或其他儿童玩儿的地方,即使是她特别想玩儿的,她看到旁边有不认识的人,她会躲开,有时是看到没人她兴冲冲的跑过去,半途有小朋友占领了,她立马拐弯回来。
, ?- T1 F; q2 i8 u/ @- T在幼儿园也只跟一两个小朋友一起玩儿,刚刚入园的时候哭闹了近一个月,不愿意去幼儿园的原因就是小朋友她都不认识。% j& u( J) [$ @, U S" k, @9 h
佑佑到了陌生的环境很难融入,会紧张。上周末带她去迷你世界儿童职业体验馆,里面的小朋友都在开开心心的玩儿,而我们一进去佑佑就说她害怕,看到好朋友自己进去体验育儿师后,她站在门口放声大哭,她害怕离开妈妈自己进去。- k# m! P( L, W/ r
之前带佑佑去试听过英语课,因为要自己进去听课,她拒绝进教室,虽然她喜欢画画和跳舞,任何课外班都没有报,原因是不能自己去上课。上周,好不容易说通在幼儿园和班级的小朋友一起去上舞蹈课,下午舞蹈老师到班里来接她,所有报名的小朋友都去了,而佑佑因为没有见过那个老师,大哭不去,最后只能留在教室里了。
- f. z. H8 G+ _6 _/ _3 d 唉!这样的例子太多了。她不和小朋友一起玩儿,看着她孤零零的一个人很心疼;她不敢和人交流,担心她以后上学、工作、进入社会,总之各种焦虑。有时候也告诉自己,这种事情急不来,内向的孩子也有很多优点的,不要强求她,可是真是说起来容易做起来难。- a2 J; W9 C4 b" ]
我为此做过很多努力,不到两岁带佑佑去早教班,就是因为那里同龄的孩子多,想她多和小朋友接触,结果是她还是自己玩儿自己的;平时邀请小朋友来家里玩儿或者带着她去邻居家串门,可是她还是只和那一个小朋友玩儿,现在发展到有点儿看不得她好朋友和别人玩儿,要是发现好朋友和别人在一起玩儿,她就躲在一边连好朋友都不理了;周末尽量多的带佑佑出去,多见见不同的人不同的事,假期带她去旅行,大大小小的城市去过七八个,旅行途中也会创造机会或者鼓励她多和人交流,但是都收效甚微,没有什么变化。/ x" _; r9 s) o# \ Y0 d
上周迷你世界她害怕哭闹,刚开始我也觉得挺沮丧甚至有些生气,直接告诉她如果不敢玩儿就直接回家,以后周末也不带她出来了,可看到她哭得那么伤心,又不忍心再这么说,也知道这么说解决不了问题反而会更严重。于是就抱着她,跟她说,佑佑不熟悉这里,所以有些害怕,没关系,妈妈带你参观一下这里,我抱着她在里面转了一圈,然后回到她好朋友体验项目的门口,发给她好吃的坐在那里看小朋友是怎么参与活动的,此时已经不哭了,然后我见机问她要不要去体验做冰淇淋,提前过去可以帮好朋友占个座位,在好吃的的诱惑下,她同意了,可是在门口等待的时候还跟我提了好几次她害怕,不断的鼓励她,等她进去后虽然看上去有些紧张,但是还是顺利的完成了,后面又连续体验了好几个项目。
. y, \6 U& B: r Z: m) M 我没有想让佑佑改变到像外向型的孩子一样,见人自来熟的那种样子,只是希望她能有多几个玩伴,到新的环境不会太过紧张局促,在一些环境迫不得已需要和陌生人接触的时候也能适当鼓足勇气走上前去。
' a6 M, C( F3 s q0 }# p 有没有成功解决过这类问题的家长,给我些建议,大家交流交流。* t! Y3 B4 }0 A3 {( r; Z
有时想孩子性格天生这样,不需要做什么,不要强求改变什么,等着她自己慢慢来,也许大了就好些,也许就是这样改变不了。到底怎么做才是对的,我真得很纠结。
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2、丢三落四
6 O3 _; c/ J: X* C6 @ x 佑佑丢过三次东西
! s8 E& V8 i1 M5 ^6 C' f s# a 三次都是心爱之物,可是“屡教不改”,每次丢东西都很伤心,告诉她要为自己行为的结果负责,自己的东西没有用心保管丢了,就要自己承受这种结果。以为上次在香港机场把迪士尼的玩具全丢了惨痛教训可以让她长记性,没想到上周末的时候又把她的小书包丢在小区楼下了,搞定自己特别伤心。
. S$ S: L* d. {" w) `. @; V' K 孩子总是好了伤疤忘了疼,当时批评她貌似也没什么用。
# ?' z) Q" K2 t- H8 `5 @9 M) t' \# b 朋友说这么大的孩子别指着她能看护好自己的东西,孩子天性使然,一玩儿起来什么就都忘了,丢了东西很正常,就得家长帮忙看好了。可我觉得好习惯要从小培养,难道是我要求有些高吗?需要高人指点一下呀。' Z: N5 h: c9 ?0 N) j9 f1 S# K
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