本帖最后由 fangtongyu2 于 2012-5-26 14:20 编辑 7 U( P( n9 ?) @- B
" \' O/ q; {! ^1 y* t( q, Z首先。老猫同学不是专家,也没有学过教育心理学。。。所有写的东西都是个人经验 不一定准确,欢迎探讨 2 B! X [/ I6 ]# e! |
' {4 X0 s1 F6 n3 {小猫(我家丫头)入院的时候,基本没太闹。 我是全职妈妈,自己带孩子带了两年多,送幼儿的时候,心里也挺忐忑的,毕竟是第一次离开自己身边,而且很多孩子都闹,据说小猫他爹闹了大半年,这直接导致了小猫的爷爷奶奶拒绝送孙子去幼儿园。
1 O7 j3 g( ]1 b2 _& D
" {0 f) z, t- {, [' K去了以后,没有想像中的那么麻烦,我和他爹开着车把小猫送去了幼儿园,下了车,他自己就哈皮哈皮的找了一个明显比他高几级的小朋友,说,姐姐,我们一起去吧,那小姑娘还挺可爱的说好啊,我带着你去吧。
: ^# j7 z9 k" C: o6 P6 }
1 Z% `4 ]7 v4 f; ~/ D然后他俩就走了。我跟小猫爹忙跟上,那可爱的小姑娘给他送到了三楼小班,然后我和他爹眼瞅着他自己一路小跑冲进去玩了,根本无视我俩的存在,我只能后头吼了一声,我下午过来接你,老师乐的不行,你可以走了。
' P2 \, c N' g- u: }我灰溜溜的就走了。 * i+ X n; e6 }. R" `
+ k. z v. c5 i3 _, L那是第一天去幼儿园,出来以后爷爷奶奶姥姥姥爷的通报了一声,就结束了,下午去幼儿园的时候,问他明天还要不要来,他说要。
' `: F$ o# I& O
( m- C5 X! s, P我问他为啥喜欢这里,他说因为有好多的小朋友可以一起玩,还有滑梯,还有蹦蹦床。 9 x2 D4 E) f4 `: h
3 O7 \5 b5 w9 D/ V' }之后一个周都挺顺利的,但是接下来小猫遇到了流感,在家呆了三四天以后才去上幼儿园,这回他就不爱去了。 早上出门的时候就开始哭,一直哭到幼儿园。于是我开始正式面对这个问题。 4 D' ]- r- m3 t
2 J/ {/ e+ M& n/ W* z5 p) T翻了很多资料,为什么小孩去幼儿园的时候会闹。
' O: ]; e" b1 y1 [" f说白了还是适应的问题。
7 i/ I+ L, y2 F1 `9 Y$ w孩子去上幼儿园,是自己独立生活的一个开始,这话说着可能有点大,但是想想,其实就是这么回事,以前是24小时都在亲人身边,现在需要自己去面对幼儿园里的问题,所以,产生焦虑感是很正常的现象,我跟学校老师讨论过这件事,他们说还有的小孩更进一步会产生生理上的问题,比如头痛,肚子痛等等,但是一回家,就会马上消失,其实都是类似的问题,只不过表现的方法不一样,这就需要要家的引导。 + E! ~; s A2 t9 m! u
具体怎么引导,老师也没说的很具体,只说要看自己孩子的情况来,像小猫这种一开始适应能力就不错的孩子,在家呆了几天又不想去了,和那种一开始就不想去的孩子又不一样。
$ v, W' o9 y; m$ Z! f既然老师没有说怎么办,那只能自己解决了。 & l% l1 z, o1 I7 W1 `) E* D
第二天去送小猫去幼儿园的时候,他还是哭,于是我在路上拿了可以响的那种玩具,在手机里下了他喜欢听的歌,以防他在路上哭闹不喜欢去,事实证明,止哭还是有用的,但是只是短时间的,他过一会儿想到他要去幼儿园,还是会哭。 ' {& A% b- E2 U# O- Y8 b* [) n
无奈之下我又开始引导他,为什么喜欢去幼儿园,他一开始坚持着说不喜欢去了,为什么不喜欢去了呢,就是不喜欢,没有理由。 5 S4 i: J* u& B: @" g0 s2 ^* E0 Z
我问他,原来不是喜欢去滑滑梯吗,他说不喜欢了,我问那蹦蹦床呢?他说也不喜欢了,我说那小朋友也不喜欢了吗?他说嗯。 去幼儿园的路很短,正当我没词的时候,幼儿园也到了,不过他走到这依然不肯进去,还在门口哭,我蹲下跟他说,我说妈妈知道你不想来幼儿园,但是这是你接下来必须要做的事情,就像爸爸天天要上班,妈妈要天天工作一样,都是成长的一个过程,必须要经历的,虽然一开始会不开心,但是慢慢的你就会中间学到乐趣。 + S/ @2 E/ [/ [* X& V1 v1 g
这话后来我给朋友说过,被人鄙视了,说我说的太深奥了,那么大点孩子哪能听的懂。 ) x+ _3 p: |$ j
我不知道小猫听懂了没,这几句话我一直坚持给他说,晚上去接他的时候,问他今天在幼儿园有没有开心的事,他会说给我听,状态还是比较好的。
+ H% a; i+ j) Y" t; t' D8 p我留心看了一下,大多数孩子去接的时候都还行,都是早上闹,晚上不怎么闹,有的状态好的会拉着家长问东问西的。 0 t @% D! J& D( ~3 |' r
第二天早上再去的时候,小猫还是不爱去,也哭,我还是重复那一套,给他玩的不让他哭的那么厉害,然后到门口再给他念叨一遍被我朋友鄙视的那段话,然后告诉他晚上去接他,再给他送到班上,就跑。
% U) Q; D. l8 k$ H) ]( y% ^3 Z老师也基本是接了孩子扭头就走,没给孩子和家长太多纠缠的时间。
: e" M( W6 X' @" K/ a" S% m- m1 ? o晚上去接的时候,再问他今天有没有开心的事,让他讲讲。 ) l) D0 a2 \( \% _2 c- U0 M
基本就是这么重复到第三天不是第四天,小猫就不太哭了,虽然他不乐意去,但是他好像意识到不去也得去这个事实了,反正哭闹也没用,就不哭了(我自己猜的)。 , w# ~. J- @$ E v+ I" Y: `8 f
接下来再去送的时候,就很顺利了。 + d# W( C S) k$ v- N' i* W9 H
总结了这段时间的经历,我觉得有几件事,可能对孩子去幼儿园有帮助 + a+ m' i& c: z( B" g
第一是,在送小猫去幼儿园之前,我总带他去幼儿园玩,这个可能要看各个幼儿园的情况,我带他去的那家幼儿园,是比较提倡小孩入院之前先去幼儿园熟悉环境的,所以那会我没事就带他去转悠,有时候是趁小朋友出来玩的时候,有的时候就是放学以后去。 Z B; v7 G" C# o3 [8 ^
第二是,在去幼儿园之前,小猫接触的小朋友很多,我经常带他去花园找别的小朋友玩,基本都是他自己找别的小孩玩,大的小的都找,我只坐在一边看,不干涉他和别的小朋友交往,有时候他被大点的孩子弄摔了,回头看我,我也坐那看,他一般都是会自己起来,继续玩或者找别的人玩。 + h7 t4 y/ o/ \, Y) Z
第三是,在家的时候,我也没有刻意的整天围着他转,有时候就会弄些东西给他自己研究,小猫是那种拿个东西,不管是玩具还是书或者是什么新鲜玩艺都能研究半天的人,没人陪也行,他研究完了会找你念叨的那种小孩。 # n" S: Q4 Y p1 g: O
第四是,去幼儿园的时候,一定要向孩子说幼儿园积极的方面,我在路上有听爷爷奶奶问小孩,今天有小朋友有没有打你,老师有没有喂你饭这类的,或者在送去幼儿的时候,也有说不去也得去,你不去我怎么去上班,我不上班你哪有钱买吃的买好玩的这类的话,通常家长说这话的时候,孩子的表情都不太好看。
& i7 D: R' Z2 \我个人认为,既然孩子去了幼儿园,也等于他正式开启了自己和外界交往的大门,有些技巧,像交朋友,与人沟通这类的事情,是应该让他学会的,父母不要像在家里一样什么都管,有时候管的太多太细,对孩子未必是好事。 ' n' o$ i+ g; K( J, o9 r0 D6 Y) z
第五是,不要在孩子面前表现出你的不安。我朋友家的小孩跟我一起送去的,他家的三岁去的,我家的两岁半,当时他就三天两头的打电话给老师问怎么样,今天表现怎么样,有没有哭什么的,我一直没打过,跟老师的沟通都是在接孩子的时候进行的,直到后来小猫在幼儿园遇到了点问题(也是关于孩子回来说老师打他的事),我才和老师有了比较深的交往。 ) j/ |# U1 \: x& @
家长关心孩子是正常的,但有时候老师会不经意的把这些事情传达给孩子,就会给小孩一种误解,认为家人也不放心,他可能就会更不放心,小孩在幼儿园玩的开不开心,其实在实你去接他的时候就能感觉到,他在幼儿园过的开心,状态和不开心的状态是不一样的。 5 ]% K# h% z& v. j' ]
只要细心观察就会知道的。
7 ]% q3 l5 h5 M/ o' {' e但是我觉得,家长是应该和老师多沟通的,这点我做的不太好,我和老师的沟通不算很多,多是像朋友那样的交流,而且时间很短,都是他们告诉我小猫在幼儿园遇到了什么事,然后我在家里遇到了什么事,交待一声,这种的。如果有可能,多交流还是有好处的。 . G; r k- F% O. H3 o$ `$ p
|