本帖最后由 fangtongyu2 于 2012-5-26 14:20 编辑 ( [6 r* [) h4 H8 `
- z& n, n8 }* m1 Q1 q. L+ h" a首先。老猫同学不是专家,也没有学过教育心理学。。。所有写的东西都是个人经验 不一定准确,欢迎探讨 3 W7 m4 B- m/ E0 w( U3 u$ ^& r# w
& h) q+ _2 L3 s3 m小猫(我家丫头)入院的时候,基本没太闹。 我是全职妈妈,自己带孩子带了两年多,送幼儿的时候,心里也挺忐忑的,毕竟是第一次离开自己身边,而且很多孩子都闹,据说小猫他爹闹了大半年,这直接导致了小猫的爷爷奶奶拒绝送孙子去幼儿园。
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( x" }* a3 ^8 ?9 D& N去了以后,没有想像中的那么麻烦,我和他爹开着车把小猫送去了幼儿园,下了车,他自己就哈皮哈皮的找了一个明显比他高几级的小朋友,说,姐姐,我们一起去吧,那小姑娘还挺可爱的说好啊,我带着你去吧。 1 T9 j% K+ Z* y3 K7 D; W
: c- d9 ~! |8 n% x4 x然后他俩就走了。我跟小猫爹忙跟上,那可爱的小姑娘给他送到了三楼小班,然后我和他爹眼瞅着他自己一路小跑冲进去玩了,根本无视我俩的存在,我只能后头吼了一声,我下午过来接你,老师乐的不行,你可以走了。
0 Z* o" c# }, G& e, P: A. P我灰溜溜的就走了。 / P3 J/ E, R0 H6 y8 n6 V* s
; z3 }/ {5 z+ B0 u那是第一天去幼儿园,出来以后爷爷奶奶姥姥姥爷的通报了一声,就结束了,下午去幼儿园的时候,问他明天还要不要来,他说要。 2 u" `. o1 R6 G B% G% x8 ?
( }+ g6 x8 [$ v! F8 F. I& y. U% o7 V- @- `' ?我问他为啥喜欢这里,他说因为有好多的小朋友可以一起玩,还有滑梯,还有蹦蹦床。 9 G- t2 [8 R0 m8 X9 p
/ f n6 w7 d8 ?* a. d1 v之后一个周都挺顺利的,但是接下来小猫遇到了流感,在家呆了三四天以后才去上幼儿园,这回他就不爱去了。 早上出门的时候就开始哭,一直哭到幼儿园。于是我开始正式面对这个问题。 # A9 b D. t+ A. c5 h1 P
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翻了很多资料,为什么小孩去幼儿园的时候会闹。 2 n, v( g+ r+ b
说白了还是适应的问题。 K( P. M P" j0 ]
孩子去上幼儿园,是自己独立生活的一个开始,这话说着可能有点大,但是想想,其实就是这么回事,以前是24小时都在亲人身边,现在需要自己去面对幼儿园里的问题,所以,产生焦虑感是很正常的现象,我跟学校老师讨论过这件事,他们说还有的小孩更进一步会产生生理上的问题,比如头痛,肚子痛等等,但是一回家,就会马上消失,其实都是类似的问题,只不过表现的方法不一样,这就需要要家的引导。
7 f" L4 V" u0 c: T具体怎么引导,老师也没说的很具体,只说要看自己孩子的情况来,像小猫这种一开始适应能力就不错的孩子,在家呆了几天又不想去了,和那种一开始就不想去的孩子又不一样。 % z* ]& N5 f- n) {$ I4 K; t# S
既然老师没有说怎么办,那只能自己解决了。 3 B3 k' J2 k( a. N1 l1 L! ]
第二天去送小猫去幼儿园的时候,他还是哭,于是我在路上拿了可以响的那种玩具,在手机里下了他喜欢听的歌,以防他在路上哭闹不喜欢去,事实证明,止哭还是有用的,但是只是短时间的,他过一会儿想到他要去幼儿园,还是会哭。 ) \, s( k! J' d# B6 k! z! t
无奈之下我又开始引导他,为什么喜欢去幼儿园,他一开始坚持着说不喜欢去了,为什么不喜欢去了呢,就是不喜欢,没有理由。
! }7 \' d5 f) s! O; Q0 p/ K我问他,原来不是喜欢去滑滑梯吗,他说不喜欢了,我问那蹦蹦床呢?他说也不喜欢了,我说那小朋友也不喜欢了吗?他说嗯。 去幼儿园的路很短,正当我没词的时候,幼儿园也到了,不过他走到这依然不肯进去,还在门口哭,我蹲下跟他说,我说妈妈知道你不想来幼儿园,但是这是你接下来必须要做的事情,就像爸爸天天要上班,妈妈要天天工作一样,都是成长的一个过程,必须要经历的,虽然一开始会不开心,但是慢慢的你就会中间学到乐趣。 ( v/ o0 k) I* B3 i- O" s
这话后来我给朋友说过,被人鄙视了,说我说的太深奥了,那么大点孩子哪能听的懂。 ) X) \$ r+ c P
我不知道小猫听懂了没,这几句话我一直坚持给他说,晚上去接他的时候,问他今天在幼儿园有没有开心的事,他会说给我听,状态还是比较好的。
7 w9 T& k: G$ U我留心看了一下,大多数孩子去接的时候都还行,都是早上闹,晚上不怎么闹,有的状态好的会拉着家长问东问西的。
4 y" W' F) s7 V( I: `+ D第二天早上再去的时候,小猫还是不爱去,也哭,我还是重复那一套,给他玩的不让他哭的那么厉害,然后到门口再给他念叨一遍被我朋友鄙视的那段话,然后告诉他晚上去接他,再给他送到班上,就跑。 " L3 A9 w S2 T X! @/ S
老师也基本是接了孩子扭头就走,没给孩子和家长太多纠缠的时间。
, ]1 v( q% n' u6 V3 r晚上去接的时候,再问他今天有没有开心的事,让他讲讲。 + ]# k8 s+ n3 |6 C; n
基本就是这么重复到第三天不是第四天,小猫就不太哭了,虽然他不乐意去,但是他好像意识到不去也得去这个事实了,反正哭闹也没用,就不哭了(我自己猜的)。
1 w4 R" D8 ` } F0 Z1 u接下来再去送的时候,就很顺利了。
* z; ]' v: z6 G. j* N0 u* Q) r) a总结了这段时间的经历,我觉得有几件事,可能对孩子去幼儿园有帮助 $ N4 w q5 r( D+ f9 s8 j
第一是,在送小猫去幼儿园之前,我总带他去幼儿园玩,这个可能要看各个幼儿园的情况,我带他去的那家幼儿园,是比较提倡小孩入院之前先去幼儿园熟悉环境的,所以那会我没事就带他去转悠,有时候是趁小朋友出来玩的时候,有的时候就是放学以后去。
% O; B, ]3 u1 C) \- f( |第二是,在去幼儿园之前,小猫接触的小朋友很多,我经常带他去花园找别的小朋友玩,基本都是他自己找别的小孩玩,大的小的都找,我只坐在一边看,不干涉他和别的小朋友交往,有时候他被大点的孩子弄摔了,回头看我,我也坐那看,他一般都是会自己起来,继续玩或者找别的人玩。 8 X( F# R# N0 @( p, C
第三是,在家的时候,我也没有刻意的整天围着他转,有时候就会弄些东西给他自己研究,小猫是那种拿个东西,不管是玩具还是书或者是什么新鲜玩艺都能研究半天的人,没人陪也行,他研究完了会找你念叨的那种小孩。 * D, {) H' R! \
第四是,去幼儿园的时候,一定要向孩子说幼儿园积极的方面,我在路上有听爷爷奶奶问小孩,今天有小朋友有没有打你,老师有没有喂你饭这类的,或者在送去幼儿的时候,也有说不去也得去,你不去我怎么去上班,我不上班你哪有钱买吃的买好玩的这类的话,通常家长说这话的时候,孩子的表情都不太好看。 . L- \" o$ [" N- {
我个人认为,既然孩子去了幼儿园,也等于他正式开启了自己和外界交往的大门,有些技巧,像交朋友,与人沟通这类的事情,是应该让他学会的,父母不要像在家里一样什么都管,有时候管的太多太细,对孩子未必是好事。
* ?% v- n p6 g8 G# _3 P第五是,不要在孩子面前表现出你的不安。我朋友家的小孩跟我一起送去的,他家的三岁去的,我家的两岁半,当时他就三天两头的打电话给老师问怎么样,今天表现怎么样,有没有哭什么的,我一直没打过,跟老师的沟通都是在接孩子的时候进行的,直到后来小猫在幼儿园遇到了点问题(也是关于孩子回来说老师打他的事),我才和老师有了比较深的交往。 $ v/ i' q( F) |# d
家长关心孩子是正常的,但有时候老师会不经意的把这些事情传达给孩子,就会给小孩一种误解,认为家人也不放心,他可能就会更不放心,小孩在幼儿园玩的开不开心,其实在实你去接他的时候就能感觉到,他在幼儿园过的开心,状态和不开心的状态是不一样的。
/ A3 x2 ]% Y5 W* |: {9 o" \只要细心观察就会知道的。
" n0 O2 {% r2 \% K8 ^7 ^9 {但是我觉得,家长是应该和老师多沟通的,这点我做的不太好,我和老师的沟通不算很多,多是像朋友那样的交流,而且时间很短,都是他们告诉我小猫在幼儿园遇到了什么事,然后我在家里遇到了什么事,交待一声,这种的。如果有可能,多交流还是有好处的。
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